• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN SEKOLAH (STUDI KASUS DI SD NEGERI PANASAN SLEMAN).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN SEKOLAH (STUDI KASUS DI SD NEGERI PANASAN SLEMAN)."

Copied!
271
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Indikator Disiplin Menurut Masnur Muslich Aspek yang Indikator Negatif yang Asumsi Indikator Positif
Gambar 1. Bagan Kerangka Berpikir
Tabel 3. Kondisi Buku Diktat di SD Negeri Panasan Sleman Jumlah Kondisi
Tabel 4. Fasilitas Peralatan Milik SD Negeri Panasan Sleman No. Jenis Alat Jumlah/ Unit
+7

Referensi

Dokumen terkait

Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi pembelajaran akhlak dalam menanamkan kedisiplinan tata tertib sekolah siswa kelas atas MI Ahmad

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui implementasi tata tertib sekolah di kelas 3B SDIT Nur Hidayah, (2) Mengetahui kontribusi tata tertib sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk tata tertib, ciri-ciri ketaatan hukum siswa pada pelaksanaan tata tertib sekolah, dan pemberian sanksi bagi siswa yang

Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data pelaksanaan fungsi bimbingan konseling, penegakan peraturan tata tertib sekolah, dan kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Negeri

MUHAMMAD ASRULLAH. Pembiasaan Disiplin Siswa Dalam Mengikuti Tata Tertib di MTs Negeri Takalar. Dibimbing oleh Muhammad Ali Bakri dan Nurhidaya M. Tujuan penelitian:

Rendahnya produktifitas tenaga kependidikan di sekolah baik dalam mengikuti aturan dan tata tertib sekolah, maupun dalam melakukan pekerjaannya sangat erat kaitannya dengan

Disiplin adalah suatu sikap mengikuti dan menaati semua peraturan dengan tata tertib dan bertanggung jawab. Siswa yang berdisiplin mempunyai pemahaman yang baik

Disiplin sekolah adalah usaha sekolah untuk memelihara perilaku siswa agar tidak menyimpang dan dapat mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma, peraturan dan tata tertib