Panduan wawancara dengan guru dan
Kepala Madrasah untuk mengetahui
pemahaman tentang pendidikan
life skills
1.
Apa yang anda ketahui tentang pendidikan
life skills
?
2.
Sudahkah diterapkan pendidikan
life skills
di MI ini?
3.
Kalau sudah bagaimana pelaksanaanya? Kalau belum
mengapa?
4.
Bagaimana kurikulum pelaksanaannya?
5.
Bagaimana kesiapan guru-guru jika pendidikan
life skills
ini dilaksanakan?
Blangko Observasi Terhadap Dokumen
Persiapan Pengajaran yang Dibuat Guru
No
Dokumen Program Pengajaran
Ada
Tidak
ada
1 Menyusun
prota
2 Menyusun
promes
3 Menyusun
silabus
4
Menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran
5
Menyusun program evaluasi
6
Menyusun program pemantauan
pembiasaan life skills
Blangko Observasi terhadap Kelengkapan
Komponen RPP
No
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
ada
tidak
1
Tujuan yang mengacu pada aspek life skill
2
Bahan pengajaran yang sesuai dengan tujuan
3
Metode pembelajaran yang sesuai dengan
tujuan
4
Penggunaan media pembelajaran
Blangko Observasi Implementasi Integrasi
Pendidikan
Life Skills
dalam Pembelajaran
No Indikator yang diamati sanakan Melak Tidak
I Pra pembelajaran
Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
Memeriksa kesiapan siswa
II Membuka pembelajaran
Melakukan kegiatan apersepsi
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai III Kegiatan pembelajaran
A Penguasaan materi pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
Mengaitkan materi dengan relitas kehidupan Menggunakan unsur kebahasaan
B Pendekatan strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai kompetensi yang akan dicapai
Melaksanakan pembelajaran sesuai perkembangan siswa
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Menguasai kelas
Melaksanakan pembelajaran kontekstual Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan sesuai alokasi waktu yang direncanakan Menekankan pada pembelajaran yang
menintegrasikan life skill
C Pemanfaatan media pembelajaran
Menunjukan ketrampilan menggunakan media pembelajaran
Menghasilkan pesan yang menarik
Melibatkan siswa dalam pembuatan dan penggunaan media pembelajaran
D Pembelajaran yang memicu keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif dalam pembelajaran Merespon positif partisipasi siswa
Memfasilitasi interaksi guru-siswa dan siswa-siswa Bersikap terbuka terhadap respon siswa
Menunjukan hubungan antar pribadi yang kondusif Menumbuhkan antusiasisme siswa dalam pembelajaran
E Penilaian proses dan hasil belajar Memantau kemajuan belajar
Melakukan penilaian akhir dengan kompetensi IV Penutup
Melakukan refleksi dan membuat kesimpulan yang melibatkan siswa
Blangko Observasi terhadap Kesiapan Guru dalam
Mengevaluasi Pembelajaran
NO
Komponen
evaluasi
Kelengkapan Pelaksanaan
Ada Tidak Dilaksanakan Tidak
1 Penetapan
indi
kator
pencapaian
2 Penetapan
teknik penilaian
3 Interpretasi
hasil belajar
Blangko Evaluasi Program Implementasi
Life Skills
Sumber data Instrumen Kuisioner
Guru 1. Apakah anda sudah mengintegrasikan pendidikan life skills dalam pembelajaran?
a. Sudah b. Belum
2. Apakah RPP yang anda buat juga sudah mengintegrasikan pendidikan life skills ?
a.Sudah b. Belum
3. Apakah dengan mengintegrasikan pendidikan life skills dalam RPP, pembuatan RPP menjadi lebih sulit?
a.Ya b. sama saja c. lebih mudah
4. Apakah dengan mengintegrasikan pendidikan life skills , proses pembelajaran yang anda laksanakan menjadi lebih sulit? a.Ya b. sama saja c. lebih mudah
5. Apakah dengan mengintegrasikan pendidikan life skills , tujuan pembelajaran menjadi cepat tercapai?
a.Ya b. sama saja c. lebih lama
6. Kendala apa yang anda hadapi ketika menerapkan integrasi pendidikan life skills ini dalam pembelajaran baik itu saat persiapan, selama dan setelah pembelajaran?
Persiapan………. Pelaksanaan……… Evaluasi………..
7. Menurut anda apakah integrasi pendidikan life skills dalam pembelajaran di MI Miftakhul Huda ini perlu dilajutkan ?
a.perlu b. tidak perlu c. terserah
Kepala MI 1. Apakah MI ini sudah melaksanakan integrasi pendidikan life
skills dalam pembelajaran?
a. Sudah b. Belum
2. Apakah pelaksanaan implementasi integrasi pendidikan life
skills yang dilaksanakan di MI Miftakhul Huda Bengkal sudah
sesuai dengan rencana?
a. Sudah b. Belum
3. Menurut pendapat anda apakah implementasi integrasi pendidikan life skills dalam pembelajaran ini perlu dilanjutkan?
a. perlu b. tidak perlu c. terserah
4. Sebagai seorang manajer di MI ini kendala apa yang anda hadapi dalam pelaksanaan implementasi integrasi pendidikan
life skills dalam pembelajaran? ... ... ...
Wali murid 1. Apakah di MI Miftakhul Huda sudah melaksanakan integrasi pendidikan life skills dalam pembelajaran?
a. Sudah b. Belum Buktinya…..
2. Bagaimana putra putri bapak/ibu melaksanakan kegiatan di rumah setelah dilaksanakan integrasi pendidikan life skills ? a.Lebih semangat b. sama saja c. lebih malas 3. Apakah bapak/ibu ikut menilai kegiatan putra putri bapak/ibu di
rumah?
a.Ya b. Tidak karena……..
4. Apakah bapak/ibu merasa kesulitan menilai kegiatan putra putri bapak/ibu di rumah?
Ya karena………….. Tidak karena…………... 5. Menurut pendapat bapak/ ibu apakah pelaksanaan integrasi
pendidikan life skill ini perlu dilanjutkan?
Contoh blangko pemantauan orang tua
Blangko pembiasaan perawatan tubuh di rumah
Nama siswa:………
Kelas
: 1(satu)
Jenis
kegiatan
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
Mandi pagi
Mandi sore
Sikat gigi pagi
Sikat gigi
siang
Sikat gigi
sebelum tidur
Potong kuku
Potong rambut
Keramas
Membersihkan
telinga
Keterangan:
Spesifikasi Produk
Nama produk:
Strategi Implementasi pendidikan
life
skills
dalam pembelajaran
Uraian tentang strategi implementasi:
Strategi ini cocok untuk sekolah yang belum
pernah mengimplementasikan pendidikan
life skills
atau sudah mengimplementasikan tetapi belum
seba-gaimana mestinya
.
Strategi implementasi yang digunakan meliputi 3
langkah yaitu motivasi, implementasi dan evaluasi.
Model implementasinya dengan model integrasi. Model
evaluasinya dengan pemantauan pembiasaan oleh
orang tua di rumah masing-masing.
Berkoordinasi dengan ka MI
Pelatihan guru-guru
Kegiatan pembelajaran
