Pelajaran 10 : Senangnya Meneladani Para Nabi dan Ashabul Kahfi
Teks penuh
Dokumen terkait
2) Setiap peserta didik untuk menanya hal-hal yang berkaitan dengan gambar kemudian mengemukakan pendapat tentang gambar tersebut 3) Guru memberikan penguatan dari setiap
Peserta didik ditugasi membaca buku teks geograf yang membahas tentang metode penelitian geograf dengan tujuan untuk memahami sifat studi, pendekatan, metode analisis,
Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik melakukan pengamatan, wawancara tentang perilaku Tri Mala di masyarakat, kemudian membuat 24 JP Buku teks pelajaran
Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks tentang makna al-Asmā'u al-Husnā, al-Mumiit, al-Hayy,
Peserta didik kembali diskusi kelompok untuk menentukan pengertian, sifat-sifat, rumus keliling dan luas serta penyelesaian masalah yang berkaitan dengan segi
Melalui pembelajaran dengan model discovery learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian larutan elektrolit dan nonelektrolit, mengidentifikasi
Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan kepada peserta didik dari kegiatan diskusi yang dilakukan. Memberikan konfirmasi dari hasil catatan yang disajikan
mengubah dari satu moda ke moda yang lain8 ✓ Moda awal yang digunakan berbentuk teks tulis dalam bentuk makalah, kemudian di ubah menjadi moda lisan dengan persentasi peserta didik
