PENILAIAN PROSES DAN HASIL
DALAM PENULISAN BUKU AJAR
▸ Baca selengkapnya: jurnal penilaian dan evaluasi dalam ubd
(2)KEMAMPUAN AKHIR (KA)
• Melalui kegiatan tatap muka, diskusi dan
penugasan, peserta pelatihan Applied
DISKUSI
• Apa yang ingin dikembangkan dalam sebuah pembelajaran?
• Aspek apa saja yang akan dikembangkan?
• Bagaimana cara mengembangkan?
• Bagaimana cara mengevaluasi ketercapaian yang diinginkan?
PROSES PEMBELAJARAN
• Kemampuan
awal
• Pengalaman belajar, dll.
Entry Behaviour
• Pemanfaat
sumber belajar
• Penerapan strategi
Proses Pembelajaran
• Kognitif
• Afektif
• Psikomotor
CARA MENILAI?
GBPP SAP
PERENCANAAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN
D
PROSES PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR
(proses dan hasil dipisah)
TIDAK LULUS
HASIL BELAJAR PROSES
PENGAJARAN
(marking scheme) PENILAIAN
TES / UJIAN LULUS
DIHARAPKAN BELAJAR
MENGAJAR
Garis Besar Rencana Pembljrn
(PLAN) (DO)
PENGEMBANGAN
(ACT)
Pengem bangan Pembela
jaran
Mahasiswa
Dosen Sumber
belajar
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN
(CHECK)
RINCIAN KEGIATAN
• Dalam skema ini dikelompokan dalam empat tahap yakni
Perencanaan (Plan), Pelaksanaan (Do), Evaluasi (Check), dan Pengembangan (Act)
• Tahap Evaluasi dimaksudkan sebagai evaluasi program
pembelajarannya (bukan evaluasi hasil belajar mahasiswa), yang biasanya berupa angket kepada mahasiswa di akhir semester.
• Digunakan sebutan Rencana Pembelajaran (learning) bukan pengajaran (teaching) untuk rencana apa yang akan dilakukan dalam satu semester.
• Antara Proses Pembelajaran dengan evaluasi (assesment) belajar mahasiswa dilakukan dalam satu proses sehingga
penilaian hasil dan proses belajar mahasiswa sama pentingnya.
TUGAS &
PRESENTASI SEMINAR
MEMBUAT MODEL PRAKTIKUM
Kemampuan desain Kemampuan
menulis Kemampuan
memilah Kemampuan
analisis & komunikasi
Bahan
KULIAH DAN TUTORIAL
Ketercapaian
Menganalisis dan mengkomunikasikan
tercapai
ALTERNATIF PENILAIAN
ALTERNATIVE ASSESMENT
( AUTHENTIC ASSESMENT ) ( PERFORMANCE ASSESMENT )
adalah penilaian terhadap proses
perolehan, penerapan pengetahuan dan
ketrampilan, melalui proses
pembelajaran yang menunjukan
kemampuan mahasiswa dalam proses
Deskripsi tentang apa yang harus
dikerjakan oleh mahasiswa, termasuk batasan,
dan metodenya.
PERFORMANCE ASSESSMENT ( ASESMEN KINERJA )
KINERJA MAHASISWA TUGAS
DINILAI
KRITERIA (RUBRIK)
Untuk menunjukkan posisi ketercapaian pembelajaran
dari setiap mahasiswa
BAGAIMANA MENDESAIN PENILAIAN PROSES DAN HASIL DALAM BUKU AJAR
• Lakukan analisis KA
• Tentukan aspek yang akan dikembangkan pada masing-masing KA
• Paparkan Konsep/materi yang harus dikuasai • Buatlah penugasan (tasks) untuk mencapai
BAHAN DISKUSI
• Materi 1: Worksheet PTK
• Materi 2: PTK
