• Tidak ada hasil yang ditemukan

(9) Pembelajaran Seni A9

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(9) Pembelajaran Seni A9"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Pengembangan Seni

(2)

Indikator : Permainan warna dengan berbagai media.

Kegiatan : Melukis dengan teknik grafito (Menggores)

Metode : Pemberian tugas dan demonstrasi.

Tujuannya :

1. Mengembangkan motorik halus. 2. Mengembangkan imajinasi anak. 3. Mengembangkan kreativitas anak. 4. Melatih kesabaran.

5. Mendorong keberanian menggoreskan warna.

Bahan dan alat :

1. Kertas/karton putih yang sudah dipotong sesuai ukuran misalnya kertas ukuran F4 dibagi dua.

2. Krayon dan lidi/tusuk sate isi ballpoint bekas.

Langkah-langkah kegiatan:

1.Guru menyiapkan alat-alat untuk melukis.

4.Menceritakan hasil lukisan. Guru menulis judul lukisan sesuai dengan imajinasi anak dan menulis

3.Anak melukis dengan teknik grafito. 2.Guru mendemonstrasikan melukis

dengan teknik grafito:

- Menggoreskan minimal 3 macam warna krayon di atas kertas secara penuh.

- Kemudian di blok dengan krayon warna hitam

- Melukis dengan alat lidi atau isi ballpoint bekas

5.Hasil karya anak diberi penghargaan/ penilaian dan disimpan di loker masing-masing untuk persiapan

Penilaian : Hasil karya.

Catatan : Indikator ini dapat dikembangkan dengan berbagai kegiatan misalnya mencampur warna, melukis cermin, melukis dengan benang, melukis dengan kelereng, melukis marmer, dan lain-lain.

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya indikator-indikator minat tersebut dalam diri siswa ketika melakukan pekerjaannya misalnya belajar atau terhadap sesuatu misalnya mata pelajaran, maka

Dari beberapa indikator diatas dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran IPA misalnya seperti menguraikan kembali dengan

Catatan : Dalam menciptakan bentuk-bentuk dengan kepingan geometri dapat diberikan secara bertahap dari 1 bentuk, 2 bentuk, 3 bentuk

Indikator : Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, biji-bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain)4. Kegiatan :

Sebagai seni tradisi, tenunan bukan hanya sekedar sehelai kain yang ditenun dengan warna, benang dan tampilan desain motif yang indah.. Lebih dari itu, dapat

Hasil wawancara dengan guru seni di SDI Manunai Maumere menyatakan selama ini kegiatan pembelajaran melukis di SDI Manunai Maumere lebih condong menggunakan media

Gerak tari yang digunakan terinspirasi dari gerak-gerak tari Bali dan tari modern, yang dikembangkan untuk menciptakan warna gerak baru dalam garapan, dengan lebih menonjolkan

Misalnya, bentuk biji (bulat+keriput) dan warna biji (kuning+hijau).Pada persilangan antara tanaman biji bulat warna kuning dengan biji keriput warna hijau diperoleh keturunan