• Tidak ada hasil yang ditemukan

01101 06010 MP Umpan Balik Layanan Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "01101 06010 MP Umpan Balik Layanan Pendidikan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

JURUSAN SOSIOLOGI FISIP UB

MANUAL

PROSEDUR

Kode Dokumen

:

01101 06010

Revisi

:

-

Tgl Efektif

:

10 Oktober 2010 Jumlah Halaman

:

2

UMPAN BALIK LAYANAN PENDIDIKAN

Disusun oleh : Unit Jaminan Mutu Sosiologi Disahkan oleh : Ketua Jurusan Sosiologi

  

1 Tujuan dan Definisi : Manual prosedur ini dibuat untuk memberikan arahan secara prosedural dan memfasilitasi para mahasiswa untuk menyampaikan keluhan, saran dan kritik terkait penyelenggaraan kegiatan civitas akademika yang berlangsung dilingkungan fakultas. Dengan adanya feedback yang berlangsung dua arah tersebut, besar harapan bagi semua pihak untuk dapat terlibat secara langsung dalam mencari solusi dan penyelesaian dari berbagai permasalahan yang ada sesuai dengan prosedur dan aturan yang berlaku.

2 Pihak yang terkait : 1. Jurusan (melibatkan Ketua Jurusan, sekretaris Jurusan dan para

dosen)

2. Akademik (staff dan karyawan) 3. Mahasiswa

3 Referensi : Buku Pedoman Pendidikan FISIP Universitas Brawijaya

4 Dokumen 1. Form Pengaduan

2. Surat Berita Acara

5 Ruang Lingkup : Program Studi Sosiologi di Universitas Brawijaya

6 Prosedur

1. Pengisian Form 1. Mahasiswa yang mempunyai keluhan, saran dan kritik, terlebih dahulu mengisi form yang disediakan oleh jurusan.

2. Form pengaduan yang sudah diisi kemudian diajukan secara langsung kepada pihak Jurusan

3. Form masuk ke tingkat jurusan, kemudian diproses untuk

ditindaklanjuti.

2. Pembuatan Berita Acara

1. Jurusan membuatkan Surat Berita Acara terkait dengan pengaduan yang disampaikan mahasiswa tersebut.

2. Surat Berita Acara dibuat untuk kemudian diagendakan forum pada tingkat Jurusan yang berfungsi membahas persoalan secara menyeluruh (baik keluhan, saran dan kritik).

3. Feedback 1. Dalam rangka memberikan feedback, Jurusan meneruskan proses

penyelesaian masalah tersebut dengan melibatkan secara langsung mahasiswa yang bersangkutan, Jurusan, dan Akademik.

2. Dengan adanya forum tersebut diharapkan output penyelesaian masalah ditemukan.

Referensi

Dokumen terkait

Berbeda dengan asuransi konvensional yang menjadikan sertifikat polish sebagai bukti telah dibuatnya perjanjian antara perusahaan asuransi dengan nasabah, yang mengatur

Setiap guru dapat menciptakan format pengorganisasian siswa untuk kegiatan pembelajaran kelompok kecil dan perorangan sesuai dengan tujuan, topik (materi),

a.. a) Untuk menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran yang memperhatikan sudut pusat, kalian harus bisa membagi sudut pada lingkaran sesuai dengan daerah masing-masing.

total akan semakin kecil dan terbesar didapat pada kecepatan angin 5 m/s dengan pipa tanpa insulasi yaitu 11953,6 W/m dan ter kecil pada kecepatan angin 1m/s dengan , akan

47 Kubis Bunga (Brassica o.v botrytis) 48 Kubis Tunas (Brassica o.v gemmifera). 49 Labu Putih

Berdasarkan gejala fisik yang dilihat langsung oleh para peternak, dengan perhitungan metode bayes diketahui jenis penyakit yang dialami ternak babi.. Jenis penyakit yang

Salah satu untuk mengatasi masalah kemampuan berpikir kritis siswa SMK yaitu metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL), hal ini diperkuat dengan pendapat

Informasi umur simpan untuk produk tersebut belum banyak dilaporkan.Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan laju perubahan mutu, menentukan parameter kritis, dan