03 c3 silabus guiding kls x ii semester 1

(1)

SILABUS PEMANDUAN WISATA

Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran

: Pemanduan Wisata

Kelas/Semester

: XII/1

Kompetensi Inti*

KI 1

: Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan

pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan

sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan

peradaban terkait

penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI

WAKTU SUMBER BELAJAR

1.1.

Menunjukan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang

 Bantuan Kedatangan (Transfer In)

 Bantuan Keberangkatan (Transfer Out)

Mengamati



Mengamati media elektronik dan media cetak tentang proses bantuan kedatangan dan bantuan

keberangkatan

Menanya

Tugas

Menjelaskan proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan

Observasi Ceklist lembar

6 JP  Film/Gambar

 Bahan ajar

 Buku lain yang relevan

 Majalah

 Brosur/booklet

(2)

WAKTU SUMBER BELAJAR Pencipta karena

menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang pencipta



Tanya jawab mengenai proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan

Eksperimen/Eksplorasi

 Melaksanakan proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan



Eksplorasi dengan membandingkan proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan yang dilakukan oleh teman

Mengasosiasi



Menyimpulkan kelebihan dan kelemahan dalam melaksanakan proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan yang telah dilakukan dari hasil melihat dan membanding dengan teman

Mengkomunikasikan



Mempresentasikan hasil resume proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan yang telah dilakukan

pengamatan proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan

Portofolio

Hasil presentasi proses bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai proses

bantuan kedatangan dan bantuan keberangkatan

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dari semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukan

(3)

WAKTU SUMBER BELAJAR (memiliki rasa ingin

tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,

bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan diskusi dan praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata. 2.2 Menghargai kerja

individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan praktek

perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata dan melaporkan hasil praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata 3.1 Menjelaskan

proses bantuan kedatangan dan bantuan

(4)

WAKTU SUMBER BELAJAR kedatangan dan