• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Pendampingan Buku Teks - DRPM UI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Materi Pendampingan Buku Teks - DRPM UI"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Buku Layak Terbit

(2)

Peringkat Keterjualan di Toko Buku

1.Buku Anak

- buku mewarnai, cerita anak, dll

2.Buku Religi

- buku renungan, panduan

ibadah, kitab suci

3.Buku Sekolah

- didominasi buku pelajaran

SD-SMA

(3)

Kriteria Timbang Naskah di Penerbit Buku

Kompas

Kekuatan Tema:

Apakah membahas tentang hal baru

Apakah membuka informasi baru, konteks baru, tentang

hal yang sudah diketahui

Contoh: Memahami Pembunuhan (Eko Hariyanto)

Inspiratif

Buku-buku biografis, perjalanan—voyage through

archipelago

Konteks Indonesia

• Konten:

• Dari segi keilmuan bisa dipertanggungjawabkan: sumber, metode analisis, akurasi

(4)

• Konten:

• Dari segi keilmuan bisa dipertanggungjawabkan: sumber, metode analisis, akurasi

Takdir (Peter Carey) vs Bob Freeberg dan RI

002

• Sistematika konten: runtut, piramida umum ke detail

• Bahasa:

(5)

Judul

Stereotip Buku Teks atau Ajar adalah Penggunaan Frasa yang Kaku, Gamblang

Judul Buku Karya Penelitian yang Tidak Biasa:

•Kuasa Ramalan

•Takdir

•Engine of Empire

•Historical Fact and Fiction

Referensi

Dokumen terkait

Al Qur‟an dengan Metode Manhaji Jilid I” sebagai bahan ajar pelajaran bahasa Arab untuk tingkat pemula, ditinjau dari beberapa teori penyusunan buku ajar serta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan buku yang berjudul “Memahami Al Qur’an dengan Metode Manhaji Jilid I” sebagai bahan ajar pelajaran bahasa

triangulasi sumber data dan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Metode penelitian menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)

Buku sebagai sumber belajar tidak hanya memiliki fungsi sebagai media untuk menyampaikan pesan, tetapi juga termasuk strategi, metode, dan teknik diantaranya: (1)

peraturan-peraturan menteri pendidikan nasional dan beberapa sumber dari media internet yang berkaitan dengan teori van Hiele, pembelajaran matematika untuk SMP, dan

Metode pengumpulan data menggunakan analisis isi ( content analysis ). Proses analisis dalam penelitian ini, yaitu membaca dan menganalisis buku yang menjadi

Metode Analisis Data Dalam Penelitian ini analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif yaitu untuk melihat bagaimana potensi dari sampah yang ada bisa digunakan untuk sumber

Kecukupan dan kemutakhiran data serta metodologi: Dari segi metodologis sudah sesuai dengan metode kualitatif untuk mencari data analisis dengan melakukan observasi, namun bisa