• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN IBU PRIMIGRAVIDA TRIMESTER III SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN MUSIK KLASI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MAGELANG UTARA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN IBU PRIMIGRAVIDA TRIMESTER III SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN MUSIK KLASI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MAGELANG UTARA"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 10 PERBEDAAN TING KAT KEC EMASAN IBU PRIMIG RAVIDA TRIMESTER III SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN MUSIK KLASIK

DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MAG ELANG UTARA

Wiw in Re nny Ra hm a w a ti

Pro d i Ke b id a na n Ma g e la ng Po lite knik Ke se ha ta n Se m a ra ng

ABSTRAK

Pe ne litia n ini b e rtujua n untuk me ng e ta hui a d a nya p e rb e d a a n ting ka t ke c e ma sa n se b e lum d a n se sud a h d ib e rika n p e mb e ria n musik kla sik p a d a ib u p rimig ra vid a trime ste r III. Dug a a n a wa l ya ng d ia juka n d a la m p e ne litia n ini a d a la h a d a p e rb e d a a n ting ka t ke c e ma sa n se b e lum d a n se sud a h p e mb e ria n musik kla sik p a d a ib u p rimig ra vid a trime ste r III.

Sub je k d a la m p e ne litia n ini a d a la h ib u ha mil p e rta ma ka li p a d a usia ke ha mila n a nta ra 28-40 ming g u ya ng b e ra d a d i wila ya h ke rja Puske sma s Ma g e la ng Uta ra , ya itu me lip uti wila ya h ke lura ha n Ke d ung sa ri, Kra ma t Uta ra , Kra ma t Se la ta n, Wa te s, Po tro b a ng sa n. ya ng d iukur me ng g una ka n Te knik p e ng a mb ila n sub je k ya ng d ig una ka n a d a la h me to d e p urp o sive. Ska la Ke c e ma sa n Ib u Ha mil me ng a c u p a d a ska la ke c e ma sa n, Ha milto n Anxie ty Ra ting Sc a le (HARS).

Me to d e a na lisis d a ta d a la m p e ne litia n ini me ng g una ka n te knik ko mp a ra si p ro g ra m SPSS untuk me ng uji a p a ka h te rd a p a t p e rb e d a a n ke c e ma sa n ib u ha mil a nta ra se b e lum d e ng a n se sud a h p e mb e ria n musik kla sik. Da la m ha l ini va ria b e l d a ta b e rska la no mina l d a n o rd ina l, sa mp e l b e rp a sa ng a n se hing g a d ig una ka n uji Wilc o xo n Ma tc h Pa irs Te st. Ting ka t Ke p e rc a ya a n ya ng d ip a ka i p e ne liti a d a la h 95%. Be ra rti d e ra ja t ke sa la ha nnya 5%. Ana lisis d a ta d isimp ulka n b e rd a sa rka n uji sta tistik d e ng a n me liha t nila i sig nifika nsinya , ya itu : Ha d ite rima jika nila i p > α (0,05). Ha sil o la ha n SPSS me nunjukka n ha rg a Z hitung se b e sa r -2,428 d e ng a n uji 2 p iha k ma ka d id a p a t nila i sig nifika nsi se b e sa r 0,015, se hing g a hip o te sis ya ng me nya ta ka n b a hwa "Ad a Pe rb e d a a n Ting ka t Ke c e ma sa n Ib u Primig ra vid a Trime ste r III Se b e lum d a n Se sud a h Pe mb e ria n Musik Kla sik " d a p a t d ite rima . Ja d i d a p a t d isimp ulka n b a hwa te rd a p a t p e rb e d a a n se c a ra sig nifika n, p e ng a ruh p e mb e ria n musik kla sik te rha d a p p e rub a ha n ting ka t ke c e ma sa n se b e lum d a n se sud a h inte rve nsi

Ka ta kunc i: Musik Kla sik, Ke c e ma sa n Ib u Primig ra vid a Trime ste r III

PENDAHULUAN

Ke ha mila n a d a la h sua tu p e rio d e krisis se o ra ng wa nita . Se b ua h p ro se s ya ng me ma ta ng ka n d a n d a p a t me nimb ulka n stre s. Ko nse p d irinya b e rub a h, sia p me nja d i o ra ng tua d a n me nyia p ka n p e ra n b a runya . Me nurut

Sa lma h (2006) ke ta kuta n ib u

me ng ha d a p i p e rsa lina n te ruta ma p rimig ra vid a , b e rka ita n d e ng a n e mo si

ib u ya ng b e rp e ng a ruh p a d a p ro se s p e rsa lina n. Ke c e ma sa n p e rsa lina n p e rta ma me rup a ka n p e ra sa a n a ta u ko nd isi p siko lo g is ya ng tid a k me nye na ng ka n d ika re na ka n a d a nya

p e rub a ha n fisio lo g is ya ng

(2)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 11

p e ng e ta hua n te nta ng ke ha mila n. Pe rsa lina n me rup a ka n a nc a ma n ya ng me na kutka n. Nye ri, ke rusa ka n tub uh, g a ng g ua n fung si tub uh d a n b a hka n ke ma tia n a d a la h re siko ya ng me ng a nc a m ib u.

Ke kha wa tira n, a ta u ke c e ma sa n p a d a ib u ha mil me mb a wa d a mp a k d a n p e ng a ruh te rha d a p fisik d a n p sikis b a ik p a d a ib unya ma up un p a d a ja nin ya ng d ika nd ung nya . Sa la h sa tu c a ra

untuk me ng ura ng i ke kha wa tira n

ma up un ke c e ma sa n p a d a sa a t ke ha mila n a d a la h d e ng a n musik. Musik d e ng a n ko mp o sisi te rte ntu d a p a t me rup a ka n te ra p i b a g i ke te na ng a n jiwa , b a g i ib u ha mil ya ng me ng a la mi stre s, ke kha wa tira n, ke c e ma sa n, b a ik d a la m d e ra ja t ya ng ring a n se ka lip un sa mp a i ke d e ra ja t ke c e ma sa n ya ng b e ra t.

Je nis musik ya ng d ig una ka n a d a la h musik kla sik. Musik kla sik d ip ro mo sika n se b a g a i se b ua h p ro d uk se ni ya ng tid a k se ka d a r b e re fe k me ng hib ur (e nte rta ining e ffe c t), ta p i jug a me mp unya i e fe k me nunja ng b e la ja r (le a rning -sup p o rt e ffe c t) se rta e fe k me mp e rka ya p ikira n (e nc ric hing -mind e ffe c t). Te ra p i musik te la h b a nya k

d ite ra p ka n untuk me nurunka n

a nsie ta s, d e nyut ja ntung , d a n te ka na n d a ra h (Q a uliya h, 2006).

Musik d a p a t d ig una ka n untuk me mp e rta ha nka n d a n me mulihka n ke se ha ta n b a ik ke se ha ta n fisik ma up un ke se ha ta n me nta l. Be b e ra p a p e ne liti me mb uktika n b a hwa te ra p i

musik d a p a t d ig una ka n untuk

me ng ura ng i stre ss, ke c e ma sa n d a n re la ksa si. Di b id a ng ke se ha ta n te ra p i musik d ike na l se b a g a i c o m p le m e nta ry m e dic ine ya ng d a p a t d ite ra p ka n se tia p sa a t, d ima na sa ja , d a n o le h sia p a sa ja , se rta tid a k me nimb ulka n

e fe k sa mp ing . Aka n te ta p i

p e ng g una a n musik untuk p e na ng a na n ke c e ma sa n p a d a ib u ha mil b e lum d ite ra p ka n a ta u d ire ko me nd a sika n se c a ra nya ta .

Be rd a sa rka n ha l te rse b ut d ia ta s p e nulis te rta rik untuk me ng e ta hui

“ Ad a ka h Pe rb e d a a n Ting ka t

Ke c e ma sa n Ib u Primig ra vid a Trime ste r III Se b e lum d a n Se sud a h Pe mb e ria n

Musik Kla sik d i Wila ya h Ke rja Puske sma s Ma g e la ng Uta ra “ .

Tujua n Pe ne litia n

Me ng e ta hui g a mb a ra n ting ka t ke c e ma sa n se b e lum d a n se sud a h d ib e rika n p e mb e ria n musik kla sik d a n me ng a na lisis p e rb e d a a n ting ka t ke c e ma sa n p a d a p a sie n se b e lum d a n se sud a h d ila kuka n p e mb e ria n musik kla sik p a d a ib u p rimig ra vid a trime ste r III d i wila ya h ke rja Puske sma s Ma g e la ng Uta ra .

Ma nfa a t Pe ne litia n

Da p a t me na mb a h p e ng a la ma n

se rta d a p a t me mp e rd a la m

p e ng e ta hua n te nta ng Pe rb e d a a n Ting ka t Ke c e ma sa n Ib u Primig ra vid a Trime ste r III Se b e lum d a n Se sud a h Pe mb e ria n Musik Kla sik.

Me to d e

Je nis p e ne litia n ini a d a la h p e ne litia n e ksp e rime n se mu (q ua si e xp e rime nt) d a n me ng g una ka n d e sa in p re te st a nd p o st-te st g ro up. Di d a la m d e sa in ini, o b se rva si d ila kuka n se b a nya k 2 ka li

ya itu se b e lum d a n se sud a h

e ksp e rime n. O b se rva si ya ng d ila kuka n se b e lum e ksp e rime n (01) d ise b ut p re

te st d a n o b se rva si se sud a h e ksp e rime n (02) d ise b ut p o st-te st. Pe rb e d a a n a nta ra 01 d a n 02 ya kni 01-02 d ia sumsika n me rup a ka n e fe k d a ri tre a tm e nt a ta u e ksp e rime n.

Ra nc a ng a n p e ne litia n ini d a p a t d ig a mb a rka n se b a g a i b e rikut :

Po p ula si d a la m p e ne litia n ini a d a la h se mua ib u p rimig ra vid a trime ste r III ya ng b e ra d a d i wila ya h ke rja Puske sma s Ma g e la ng Uta ra d a n d ip e rkira ka n b e rjumla h 35 ib u ha mil.

(3)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 12

d ila kuka n p e ne liti, jumla h sa mp e l ya ng me me nuhi krite ria inklusi e kslusi b e rjumla h 23 re sp o nd e n. Da ri 23 re sp o nd e n ya ng te la h d ite ta p ka n se b a g a i sa mp e l p e ne litia n, 7 re sp o nd e n sud a h me la hirka n ke tika d ite mui, 3 o ra ng me no la k untuk d ila kuka n tind a ka n, 3 ib u ha mil tid a k b e ra d a d i te mp a t ke tika p e ne litia n, 1 p ind a h ke d a e ra h la in d a n 9 ib u ha mil b e rse d ia . Pa d a sa a t p e ne litia n/ p e ng a mb ila n d a ta d ite muka n 4 ib u p rimig ra vid a Trime ste r III, 3 ib u ha mil b e rse d ia untuk d ib e rika n p e rla kua n d a n 1 ib u me no la k. To ta l ya ng me nd a p a t p e rla kua n p e mb e ria n musik kla sik a d a la h 12 re sp o nd e n te ta p i d a la m p ro se s p e mb e ria n tind a ka n 2 re sp o nd e n d ro p o ut ka re na me la hirka n. Ja d i to ta l sa mp e l ya ng d ig una ka n d a la m p e ne litia n ini a d a la h b e rjumla h 9 re sp o nd e n.

Sumb e r d a ta p a d a p e ne litia n

ini d a ri re sp o nd e n d e ng a n

me ng g una ka n kue sio ne r d a n d a ta se kund e r d ip e ro le h d a ri d a ta ib u ha mil b e rup a ko ho rt p a d a ta hun 2010 d i wila ya h Puske sma s Ma g e la ng Uta ra Ko ta Ma g e la ng .

TINJAUAN PUSTAKA

1. Te ra p i Musik Kla sik a . De finisi

Te ra p i musik a d a la h sua tu

b e ntuk te ra p i d e ng a n

me mp e rg una ka n musik se c a ra sistima tis, te rko ntro l d a n te ra ra h

d id a la m me nye mb uhka n,

me re ha b ilita si, me nd id ik d a n me la tih a na k-a na k se rta o ra ng

d e wa sa ya ng me nd e rita

g a ng g ua n fisik, me nta l, a ta u e mo sio na l.

b . Te ra p i musik kla sik b a g i ib u ha mil Te ra p i musik me rup a ka n sua tu b e ntuk ke g ia ta n ya ng me mp e rg una ka n musik d a n la g u/ nya nyi se c a ra te rp a d u d a n te ra ra h d id a la m me mb imb ing ib u-ib u te rse b ut se la ma ma sa ke ha mila n ya ng d ima ksud ka n untuk me nc a p a i tujua n: re la ksa si b a g i ib u-ib u ha mil, stimula si d ini p a d a ja nin, me nja lin ke te rika ta n

e mo sio na l a nta ra ib u ha mil d a n ja ninnya .

2. Musik Kla sik d a la m Ke ha mila n Musik-musik ya ng b e rira ma kla sik a d a la h je nis musik ya ng d ia njurka n b a nya k p a ka r untuk ib u ha mil d a n si b a yi, ya itu b isa me nc e rd a ska n b a yi d a n jug a b isa me mb e ri ke te na ng a n

untuk ib u ya ng se d a ng ha mil

(Mutta q in, 2008).

Q ittun (2008) me nje la ska n

b a hwa wa ktu ya ng id e a l untuk

me la kuka n me nd e ng a rka n musik

se la ma kura ng le b ih 30 me nit hing g a sa tu ja m tia p ha ri, na mun jika tid a k me miliki wa ktu ya ng c ukup 10 me nit jug a b isa me nja d i e fe ktif, ka re na se la ma wa ktu 10 me nit musik te la h

me mb a ntu p ikira n se se o ra ng

b e ristira ha t.

a . Musik d a n Ke te na ng a n Jiwa Ib u Ha mil

Musik d e ng a n ko mp o sisi te rte ntu d a p a t me rup a ka n te ra p i b a g i ke te na ng a n jiwa , b a g i ib u ha mil ya ng me ng a la mi stre s, ke kha wa tira n, ke c e ma sa n, b a ik d a la m d e ra ja t ya ng ring a n se ka lip un sa mp a i ke d e ra ja t ke kha wa tira n d a n ke c e ma sa n ya ng b e ra t. Ke te na ng a n jiwa d a p a t me ng ind uksi e nd o rp hin; ke te na ng a n jiwa d a p a t me re d uksi

ho rmo n-ho rmo n ya ng

me ng a kib a tka n va so ko nstriksi d a n

sp a sme p e mb uluh-p e mb uluh

d a ra h ib u, ke te na ng a n jiwa d a p a t me mp e rb a iki sirkula si ute ro -p la se nte r, ke te na ng a n jiwa a ka n me ning ka tka n o ksig e nisa si d a n p e mb e ria n nutrisi b a g i ja nin d i

d a la m ka nd ung a n ib unya .

(4)
(5)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 14

Ta b e l d ia ta s me nunjukka n b a hwa se te la h d ib e rika n p e mb e ria n musik kla sik a d a ke c e nd e rung a n p e ning ka ta n jumla h ib u p rimig ra vid a ya ng tid a k me ng a la mi ke c e ma sa n me nja d i 45%. Pe rb e d a a n Ting ka t Ke c e ma sa n Ib u Primig ra vid a Trime ste r III se b e lum d a n se sud a h d ib e ri musik kla sik

Pa d a g a mb a r b e rikut

me nunjukka n p e rub a ha n ja wa b a n re sp o nd e n d a ri p re te s d a n p o ste s

p a d a p e rnya ta a n te nta ng

ke c e ma sa n ya ng d ia la mi ib u p rimig ra vid a Trime ste r III.

G a mb a r 1. Pe rub a ha n sko r ja wa b a n re sp o nd e n d a ri p re te s d a n p o ste s p a d a p e rta nya a n te nta ng ke c e ma sa n ya ng d ia la mi ib u p rimig ra vid a Trime ste r III.

Be rd a sa rka n g a mb a r 1 ,d a p a t d ike ta hui se b e lum p e mb e ria n musik kla sik se b a g a i inte rve nsi, sko r p e nila ia n ke c e ma sa n re sp o nd e n d e ng a n nila i minimumnya 7 d a n sko r ma ksima lnya 30. Ha l ini me nunjukka n a d a nya se b a ra n ya ng b e rva ria si p a d a sko r ke c e ma sa n ib u p rimig ra vid a se b e lum p e mb e ria n musik kla sik.

Se te la h d ila kuka n inte rve nsi b e rup a p e mb e ria n musik kla sik, sko r p e nila ia n ke c e ma sa n re sp o nd e n d e ng a n nila i minimumnya 2 d a n sko r

ma ksima lnya 20. Ma ka d a p a t

d ike ta hui a d a nya p e rub a ha n nila i ja wa b a n p a d a p e rta nya a n te nta ng ke c e ma sa n ib u p rimig ra vid a trime ste r III. Da ri ha sil p e ne litia n ya ng d id a p a tka n p e ne liti, me nunjukka n a d a nya ke c e nd e rung a n p e nuruna n ke c e ma sa n ya ng d ia la mi o le h ib u p rimig ra vid a Trime ste r III. Da ri g a mb a r 1 d a p a t d ike ta hui b a hwa d a ri 9 re sp o nd e n, 7 re sp o nd e n me ng a la mi p e nuruna n jumla h sko r p e nila ia n

ke c e ma sa n ya ng sig nifika n se te la h p e mb e ria n musik kla sik.

Se la in te rja d i p e nuruna n sko r ke c e ma sa n ya ng sig nifika n a nta ra se b e lum d a n se sud a h p e mb e ria n musik kla sik, d a ri g a mb a r1 d a p a t d ike ta hui b a hwa te rd a p a t 1 re sp o nd e n ya ng tid a k me ng a la mi p e rub a ha n sko r ke c e ma sa n se te la h d ib e rika n musik kla sik d a la m a rti sko r ke c e ma sa nya te ta p . Sko r ja wa b a n ke c e ma sa n se b e lum d a n se sud a h sa ma ya itu 15. Ha l ini b e rb e d a d e ng a n re sp o nd e n la in ya ng ra ta

-ra ta me ng a la mi p e nuruna n

ke c e ma sa n se te la h d ib e rika n inte rve nsi b e rup a p e mb e ria n musik kla sik.

Da ri g a mb a r 1 jug a d a p a t d ike ta hui b a hwa te rd a p a t 1 re sp o nd e n ya ng tid a k me ng a la mi p e nuruna n sko r ke c e ma sa n se te la h d ib e rika n musik kla sik me la inka n te rja d i se b a liknya ya itu p e ning ka ta n sko r ke c e ma sa n. Da ri jumla h sko r ke c e ma sa n 7 me nja d i 14. Ha l ini me nunjukka n a d a nya p e rb e d a a n ya ng me no njo l b e rka ita n d e ng a n re sp o nd e n la in ya ng ra ta -ra ta me ng a la mi p e nuruna n ke c e ma sa n se te la h d ib e rika n p e mb e ria n musik kla sik.

Se te la h d ila kuka n inte rve nsi b e rup a p e mb e ria n musik kla sik, ma ka d a p a t d ike ta hui a d a nya p e rub a ha n nila i ja wa b a n p a d a se tia p ite m p e rta nya a n te nta ng ke c e ma sa n ib u p rimig ra vid a trime ste r III, ya ng ke mud ia n d ihitung se c a ra sta tistik

d e ng a n me ng g una ka n rumus

Wilc o xo n Ma tc h Pa irte st.

Ana lisis b iva ria t me ng g una ka n uji Wilc o xo n Ma tc h Pa irte st ka re na va ria b e l d a ta ya ng d ig una ka n b e rska la no mina l d a n o rd ina l, sa mp e l b e rp a sa ng a n. Ting ka t ke p e rc a ya a n ya ng d ip a ka i p e ne liti a d a la h 95%, se hing g a d e ra ja t ke sa la ha nnya 5%. Ana lisis d a ta d isimp ulka n b e rd a sa rka n uji sta tistik d e ng a n me liha t nila i sig nifika nsinya , ya itu : Ha d ite rima jika nila i p < α (0,05) (Sugiyono, 2006).

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 19

se d a ng ka n ya ng tid a k c e ma s

tid a k d ite muka n (0%).

Pe nuruna n ke c e ma sa n se c a ra sig nifika n se te la h d ib e rika n p e mb e ria n musik kla sik ya itu jumla h ib u p rimig ra vid a ya ng tid a k me ng a la mi ke c e ma sa n

me ning ka t me nja d i 45%

se d a ng ka n ib u ya ng me ng a la mi ke c e ma sa n b e ra t tid a k a d a (0%). Se b a ra n untuk ke c e ma sa n ring a n d a n ke c e ma sa n se d a ng se te la h d ib e ri musik kla sik ha mp ir me ra ta (33% ke c e ma sa n ring a n d a n 22% ke c e ma sa n se d a ng ). 2. Pa d a p e ne litia n ini d ip e ro le h

ha sil a d a nya p e rb e d a a n sig nifika n ting ka t ke c e ma sa n p a d a ib u p rimig ra vid a Trime ste r III se b e lum d a n se sud a h p e mb e ria n musik kla sik.

Sa ra n

Ke lua rg a d iha ra p ka n te ta p te rus me mb e rika n d ukung a nnya . De ng a n a d a nya d ukung a n d a ri ke lua rg a b e rma nfa a t d a la m p e ng e nd a lia n se se o ra ng te rha d a p ting ka t ke c e ma sa n.ma ka a ka n me mb a ntu ib u ha mil d a la m me ng a ta si ma sa la h ya ng d ia la minya se la ma ma sa ke ha mila n ya ng a ka n me ng hind a rka n ib u ha mil d a ri ke c e ma sa n

DAFTAR PUSTAKA

Aisya h.(2009). G a ng g ua n Ke c e ma sa n p a d a W a nita Ha mil Trim e ste r Ke tig a .

http :/ / a isya h.jilb a b e r.c o m/ 2009/ 11/ 06/ g a ng g ua ke c e ma sa n-p a d a -wa nita -ha mil-trime ste r-ke tig a / . 22 Fe b rua ri 2010

Ano nim.(2010). Ha la u Stre ss Se la ma Ha mil.

http :/ / ww w.c o ne c tiq ue .c o m/ tip s_so lutio n/ p re g na nc y/ d uring _ p re g na nc y/

a rtic le .p hp ? a rtic le _id =5278. 23 Fe b rua ri 2010

Ano nim.(2010). Musik d a n

p e ng a ruhnya p a da Ke ha mila n.

http :/ / ww w.d wp .o r.id / d wp 1.p hp ? ka s=12&no id =65. 23 Fe b rua ri 2010

Bo b a k, Lo wd e rmilk.(2004). Buku Aja r Ke p e ra wa ta n Ma te rnita s, Ed isi 4. Ja ka rta : EG C

Da hla n, Muha mma d .(2009). Sta tistik

untuk Ke do kte ra n da n

Ke se ha ta n; De skrip tif, Biva ria t d a n Multiva ria t. Ja ka rta : Sa le mb a Me d ika

Djo ha n.(2005). Psiko lo g i Musik.

Yo g ya ka rta : Buku Ba ik

Fitri.(2009). Pe rub a ha n Psiko lo g i Ib u

Ha mil. http :/ / ww w .

info b ida n.b lo g sp o t.c o m

x4-king d o m.b lo g sp o t.c o m. 16

Ma re t 2010

Fro g g a t, Wa yne .(2003). Fre e fro m Stre ss. Ja ka rta : PT Bhua na Ilmu Po p ule r

Ha wa ri, D.(2001). Ke c e ma sa n d a n

Ting ka t Ke c e ma sa n.

http / / fua d b a hsin.wo rd p re ss.c o

m/ 20081225/ ke c e ma sa n. 24

Fe b rua ri 2010

King d o m.(2009). Musik, C a ra Ba ru Ata si Stre ss. http :/ / ww w

.x4-king d o m.b lo g sp o t.c o m. 28

Fe b rua ri 2010

Kurnia nto ro .(2008). Se la ma tka n Ib u

d a n Ana k

Ind o ne sia .http :/ / ww w.p ra ka rsa -ra kya t.o rg / a rtike l/ a rtike l_c e ta k.p

hp ? a id =29864. 17 Ma re t 2010

Ma c hfo e d z, I.(2005). Me to d o lo g i Pe ne litia n Bida ng Ke se ha ta n Ke p e ra wa ta n da n Ke b id a na n. Yo g ya ka rta : Fitra na ya

Mutta q in, Muha mma d .(2008). Se ni

Musik Kla sik Jilid 1 untuk SMK. Ja ka rta : Dire kto ra t Pe mb ina a n Se ko la h Me ne ng a h Ke jurua n, Dire kto ra t Je nd e ra l Ma na je me n

Pe nd id ika n Da sa r d a n

Me ne ng a h, De p a rte me n

Pe nd id ika n Na sio na l

Ma nua b a , IG B.(2007). Pe ng a nta r Kulia h O b ste tri, C e ta ka n I. Ja ka rta : EG C

Ne ttina , Sa nd ra M.(2001). Pe d o m a n Pra kte k Ke p e ra wa ta n. Ja ka rta : EG C

No to a tmo d jo , S.(2002). Me to d o lo g i Pe ne litia n Ke se ha ta n , Ed isi Re visi. Ja ka rta : PT Rine ka C ip ta Pra tiwi, N.P.(2009). Pe ng a ruh Musik

(11)

Jur nal Kebi danan, Vo l. II, No . 02, De se mb e r 2010 20

Ke c e ma sa n Pa da Pa sie n Pre O p e ra si Di RSUP Dr So e ra dji

Tirto ne g o ro Kla te n.

http :/ / skrip sistike s.wo rd p re ss.c o m

/ 2009/ 05/ 03/ ikp iii116/. 24

Fe b rua ri 2010

Purwa nto .(2007). Instrum e n Pe ne litia n

So sia l d a n Pe ndidika n

Pe ng e m b a ng a n da n

Pe ma nfa a ta n. Yo g ya ka rta : Pusta ka Pe la ja r

Pusd ikna ke s.(2003). Pa ndua n

Pe ng a ja ra n Asuha n Ke b ida na n Fisio lo g is Ba g i Do se n Dip lo m a III

Ke b ida na n, Buku 2 Asuha n

Ante na ta l. Ja ka rta : WHO -JHPIEG O

Sa ifud d in, AB.(2006). Buku Pa ndua n Pra ktis Pe la ya na n Ke se ha ta n Ma te rna l da n Ne o na ta l, Ed isi Pe rta ma C e ta ka n Ke se b e la s. Ja ka rta : YBPSP

Sa lma h.(2006). Asuha n ke b ida na n

Ante na ta l. Ja ka rta : EG C

Sug ia rto .(2001). Te knik Sa mp ling. Ja ka rta : PT G ra me d ia Pusta ka Uta ma

Sa nif, Ed ia l.(2008). Siste m O ta k d a n Musik.

http :/ / ww w.ja ntung hip e rte nsi.c o m/ ind e x.p hp ? o p tio n=c o m_c o nt e nt&ta sk=vie w&id =28&Ite mid =91

. 24 Fe b rua ri 2010

Stua rt, Sund e e n.(1998). Buku Sa ku Ke p e ra wa ta n Jiwa. Ja ka rta : EG C

Sya fiq , Muha mma d .42003).

Ensiklo p e dia Musik Kla sik.

Yo g ya ka rta : Ad ic ita Ka rya Nusa Q a uliya h.(2006). Efe k Mo za rt. http :/ /

sta q a uliya h.c o m/ 2006/ 12/ 10/ ilmi a h-e fe k-mo za rt-d a n-te ra p i-musik-d a la m-d unia -ke se ha ta n/ . 9 Ma re t 2010

Q ittun.(2008). Me nurunka n Inte nsita s Nye ri Me nstrua si (Dysm e no rrhe a ) d e ng a n Te ra p i Musik Mo za rt. http :/ / q ittun.b lo g sp o t.c o m/ 2008 / 09/ 10/ m e nurunka n-inte nsita s-nye ri-me nstrua si/ ilmia h-e fe k-mo za rt-d a n-te ra p i-musik-d a la m-d unia -ke se ha ta n/ . 28 Fe b rua ri 2010

Wa rd ima n, I.I. (2004). Ke sia p a n Psikis. Aya hb und a . Ha l 74-81.

Yud a na , I.G .A. (2006). Musik

Referensi

Dokumen terkait

Pola pemberdayaan masyarakat ditemukan dalam pemeliharaan infrastruktur-. infrastruktur persampahan seperti tong dan atau bak

Variabel penelitian adalah suatu ukuran yang melekat pada objek penelitian baik yang bersifat nyata dan tidak nyata (Rizema, 2012). 1) Variabel bebas adalah variabel yang

Berdasarkan hasil penelitian, teori pendukung dan penelitian terkait peneliti berpendapat bahwa adanya hubungan antara umur dengan pemilihan kontrasepsi Metode

Pemberian pupuk organik cair yang sesuai dengan kebutuhan tanaman timun suri diduga mampu meningkatkan mikroorganisme yang terdapat didalam tanah dan memenuhi

Dapat menyebutkan arti satu kata sulit dalam teks tetapi kurang lengkap Kemampuan menjelaskan pengertian listrik dinamis Mampu menjelaskan pengertian listrik dinamis dengan

Pemaparan yang lama terhadap getaran, terutama bila bersamaan dengan faktor lain yang berbahaya seperti dingin, kebisingan dan beban statis dapat.

pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Bidang Pemberdayaan Usaha Ekonomi Masyarakat dan Bantuan Desa sesuai dengan peraturan perundang-undangan.. 3.4.2

Selain memiliki banyak serat yaitu 16% lebih banyak jika dibandingkan dengan beras putih, mie beras merah dapat juga dikonsumsi untuk kalangan masyarakat muda