RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
PPKI72116
SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS
PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : PPKI72116
Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografis
Padang, 2012
Menyetujui
Ka Prodi S1 Sistem Inormasi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN... ii
DAFTAR ISI ...iii
A. PROFIL MATA KULIAH... 1
B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 7
D. RANCANGAN TUGAS ... 9
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 10
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografis
Kode Mata Kuliah : PPKI72116
SKS : 2
Jenis : MK Peminatan
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester / Tingkat : -Pre-requisite : -Co-requisite : -Bidang Kajian :
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai Teknologi Sistem Informasi Geografis dapat digunakan untuk investigasi ilmiah, pengelolaan sumber daya, perencanaan pembangunan, kartografi dan perencanaan rute. Misalnya, SIG bisa membantu perencana untuk secara cepat menghitung waktu tanggap darurat saat terjadi bencana alam, atau SIG dapat digunaan untuk mencari lahan basah (wetlands) yang membutuhkan perlindungan dari polusi.
DAFTAR PUSTAKA
1. Chang, K.-Tsung. 2008. Introduction to Geographic Information Systems. McGraw Hill, Boston.
2. Prahasta, E. 2005. Pengembangan aplikasi SIG dengan menggunakan Borland Delphi, Ms, Visual Basic & MapBasic. Penerbit Informatika,
3. Bandung.
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/
1 Pengenalan Awal Mengenai SIG
- Menelusuri letak lokasi rumah masing2 dengan menggunakan aplikasi yang ada.
Ceramah Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di lingkungan sekitar mereka
2 Mengetahi dan memahami konsep dasar himpunan fuzzy
- Definisi SIG - Sejarah SIG - Fungsi SIG
- Alasan Penggunaan SIG
Ceramah
Diskusi
definisi, sejarah, fungsi dan aplikasi SIG
3
Bidang-bidang Aplikasi SIG (1) Aplikasi SIG pada bidang bisnis, transportasi, politik, perbankan & ke-uangan, perpajakan &
pertanahan
Ceramah
Diskusi
Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di bisnis, transportasi, politik, perbankan &
keuangan, per-pajakan & per-tanahan
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/
Bidang-bidang Aplikasi SIG (2) Aplikasi SIG pada bidang jurnalistik & reportase, periklanan, sensus &statistik, pariwisata,penentuan lokasi rawan bencan
Ceramah
diskusi
Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di lingkungan sekitar mereka jurnalistik & reportase, per-iklanan, sensus & statistik, pariwi-sata, penentuan lokasi rawan bencana
5
Presentasi & Demo Tugas Aplikasi SIG
Contoh Aplikasi SIG Ceramah
diskusi
Dapat merepresen-tasikan aplikasi SIG pada bidang-bidang tertentu
6 Presentasi & Demo Tugas Aplikasi SIG
Contoh Aplikasi SIG Ceramah
diskusi
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/
Komponen Dasar pada SIG Data non-spasial & Data Spasial
Perangkat keras & Perangkat lunak
Peta & Proyeksi
Ceramah
Diskusi
Mampu mengenal dan merepresentasikan data non spasial dan data spasial
8
Teknik Pengam-bilan Data Spasial
Penginderaan Jauh (remote sensing)
Ceramah
Diskusi
Memahami teknik yang digunakan untuk pengambilan data spasial, khus- susnya dengan penginderaan jauh
9
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus materi pra-UTS
QUIZ
Materi pra-UTS Tes
Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN TENGAH SEMESTER 30 %
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/
Model Data Spasial Konsep model data,
Model data raster,
Model data vektor
Struktur index dan hierarki
Representasi Grafis untuk objek
Ceramah
Diskusi
Mampu memodel-kan data spasial untuk SIG
11
Manajemen Basis Data dalam SIG
Model Basis Data Relasional (overview)
Model Basis Data Hybrid
Model Data Terintegrasi
Ceramah
Diskusi
Mampu memanaje- men basis data spasial dalam SIG
12
Perancangan SIG Tahap-tahap peran-cangan sistem infor-masi secara umum
Tahap-tahap peran-cangan SIG
Tahap-tahap peran-cangan basis data SIG
Ceramah
Problem-Based Learning
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
14
Implementasi SIG dan Alat Bantu yang digunakan
Tahap-tahap imple-mentasi SIG,
Pengantar ArcView dan ArcInfo, dll
Ceramah
Problem -Based Learning
Mampu mengim-plementasikan SIG untuk bidang tertentu
15
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS Tes
Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz
7.5%
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Pengenalan awal mengenai GIS
2. Konsep dasar SIG
3. Bidang – bidang aplikasi SIG
4. Presentasi & demo tugas aplikasi SIG 5. Komponen dasar pada SIG
6. Teknik pengambilan data spasial 7. Model data spasial
8. Manajemen basis data dalam SIG 9. PERANCANGAN sig
10. Implementasi SIG san alat bantu yang digunakan
11. Proyek dan presentasi proyek
Nama Strategi Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 – 7 dan 10 – 14
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/
studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS
a. Pengenalan awal mengenai GIS b. Konsep dasar SIG
c. Bidang – bidang aplikasi SIG
d. Presentasi & demo tugas aplikasi SIG e. Komponen dasar pada SIG
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS
f. Teknik pengambilan data spasial g. Model data spasial
h. Manajemen basis data dalam SIG i. PERANCANGAN sig
j. Implementasi SIG san alat bantu yang digunakan
k. Proyek dan presentasi proyek
Nama Strategi Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah PPKI72116
Nama Mata Kuliah Sistem Informasi Geografis Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke 14 – 16 Tugas ke Tugas Akhir
1. Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
Membuat proyek SIG sesuai dangan tahapan perancangan SIG dan
menggunakan alat bantu serta mampu mempresentasikan proyek yang telah dibuat.
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah
3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%) - Penyelesaian masalah (50%) - Analisa (50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
9
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang (Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A > 80 Analisa benar, penyelesaian masalah tepat, dokumentasi baik, presentasi jelas
B 65 - 79 Analisa benar, penyelesaian masalah cukup tepat, dokumentasi
cukup baik, presentasi jelas
C 55 - 65 Analisa benar, penyelesaian masalah kurang tepat, dokumentasi
kurang baik, presentasi jelas
D 45 - 54 Analisa benar, penyelesaian masalah kurang tepat, dokumentasi
kurang baik, presentasi kurang jelas
E ≤ 44 Analisa salah, penyelesaian masalah kurang tepat, dokumentasi
kurang baik, presentasi kurang jelas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)