PENGEMBANGAN SENAM KREASI GEMU FA MIRE DI KELAS V SEKOLAH INDONESIA THAILAND BANGKOK TAHUN AJARAN
2019/2020
SKRIPSI
OLEH :
GIAN BAGUS PRASETYO NIM : 201710430311025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JUNI 2020
ii
PENGEMBANGAN SENAM KREASI GEMU FA MIRE DI KELAS V SEKOLAH INDONESIA THAILAND BANGKOK TAHUN
AJARAN 2019/2020
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
GIA N BAGUS PRASETYO NIM : 201710430311025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JUNI 2020
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN SENAM KREASI GEMU FA MIRE DIKELAS V SEKOLAH INDONESIA THAILAND BANGKOK TAHUN
AJARAN 2019/2020
OLEH :
GIAN BAGUS PRASETYO NIM : 201710430311025
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di malang, 30 Juni 2020
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
Dyah Worowirastri E., M.Pd Bahrul Ulum M,Pd
iv
LEMBAR PENGESAHAN
PENGEMBANGAN SENAM KREASI GEMU FA MIRE DI KELAS V SEKOLAH INDONESIA THAILAND BANGKOK
TAHUN AJARAN 2019/2020
GIAN BAGUS PRASETYO 201710430311025
Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
dan diterima untuk memnuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 12 April 2019 DEKAN FKIP
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji : Tanda Tangan
1. Dyah Worowirastri E. M.Pd 1. ...
2. Bahrul Ulum M.Pd 2. ………..
3 Frendy Aru Fantiro, M.Pd 3. ………..
v
4. Abdurrohman Muzakki, S.Or, M.Pd 4. ………..
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Gian Bagus Prasetyo
Tempat, tanggal lahir : Sidoarjo, 01 Agustus 1998
NIM : 201710430311025
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Senam Kreasi Gemu Fa Mire Dikelas V Sekolah Indonesia Thailand Bangkok Tahun Ajaran.” Adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagaian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam kutipan atau daftar pustaka.
2. apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibktikan terdapat unsur- unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royality non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 30 Juni 2020 Yang menyatakan,
vi
Gian Bagus Prasetyo
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmatnya-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengembangan Senam Kreasi Gemu Fa Mire Dikelas V Sekolah Indonesia Thailand Bangkok Tahun”. Peneliti mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuannya.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. ayah ibuku yang memberikan dorongan agar hidup lebih bermakna juga selalu memberikan motivasi, perhatian, doa, usaha dan segala urusan untuk masa depanku yang lebih baik terimakasih mom and dad.
2. Ibu dyah woro dan pak bahrul ulum selaku pembimbing skipsiku saya ucapkan terimakasih banyak yang sudah mau membimbing saya dari awal memberi solusi judul hingga skripsi jadi dan bisa lulus.
3. Sahabat-sahabatku semua yang membantu memotivasi untuk hidup lebih bermakna dan mempunyai kualitas hidup yang lebih baik.
4. Semua teman temanku seperjuangan dari kelas A hinga kelas E angkatan 2017 dan yang terkhusus dari kelas C karena sudah mau berteman dengan saya,membantu saya meraih cita-cita.
5. Teman-teman kos yang menyemangati saya untuk mengerjakan skripsi.
6. Orang-orang disekitar yang sudah mau menasehati saya dan mendukung saya dengan iklas.
vii ABSTRAK
Prasetyo, Gian Bagus 2020. Pengembangan
Senam Kreasi
Gemu Fa Mire di Kelas V Sekolah Indonesia Bangkok Thiland. Skripsi, Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing : (I) Dyah Worowirastri Ekowati, S.Pd., M.Pd, (II) Bahrul Ulum, M.PdKata Kunci : Mengembangkan Senam Kreasi Gemu Fa Mire, Penjas Senam
Penelitian ini berdasarkan analisis kebutuhan sekolah Indonesia yang berada di Thailand Bangkok.Yang dimana siswa belum sepenuhnya mengetahui lagu daerah di Indonesia karena siswa dipengaruhi oleh faktor lingkungan yang ada di Thailand sehingga mereka hanya banyak mengetahui wawasan yang ada disana saja. Penelitian ini bertujuan untuk membahas materi senam kreasi pada kelas V sekolah dasar dan memberikan wawasan terhadap peserta didik tentang lagu daerah yang dimiliki negara Indonesia dengan menggunakan model ADDIE.
Jenis peneletian dalam penelitian ini menggunakan R&D (Research &
Development) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Indonesia Thailand Bangkok. Hasil penelitian ini berupa data kualitatif untuk mendeskripsikan data yang diperoleh sesuai dengan prosedur penelitian dan data kuantitatif untuk mengetahui kevalidan media.
Hasil perhitungan diperolehan data presentase yaitu 92,5% kemudian dari hasil data validasi ahli materi 1 dan 2 presentasenya adalah 40,62% dan 83,9%,
viii
serta perolehan data dari ahli pembelajaran dengan presentase datanya adalah 76,5% sehingga pada produk yang dibuat oleh peneliti ini dilihat dari presentase data kevalidan maka senam kreasi gemu fa mire yang dikembangkan sudah masuk kedalam katagori kevalidan dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut presentase tersebut disimpulkan bahwa media (Senam Kreasi Gemu Fa Mire) layak untuk di implementasikan.
ix ABSTRACT
Prasetyo, Gian Bagus 2020. Development of Gemu Fa Mire's Gymnastics Creation in Class V of the Bangkok Thiland Indonesian School. Thesis, Elementary School Education, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Malang. Supervisor: (I) Dyah Worowirastri Ekowati, S.Pd., M.Pd, (II) Bahrul Ulum, M.Pd
Keywords: Developing Gymnastics Creation of Gemu Fa Mire, Gymnastics Squash
This research is based on an analysis of the needs of Indonesian schools in Thailand Bangkok. Where students do not yet fully know the folk songs in Indonesia because students are influenced by environmental factors in Thailand so they only know a lot of insights there. This study aims to discuss creative exercise materials in class V of primary schools and provide insights to students about regional songs owned by the Indonesian state by using the ADDIE model.
This type of research in this study uses R&D (Research & Development) with ADDIE development models. This research was conducted at the Thailand Thailand School of Indonesia. The results of this study are in the form of qualitative data to describe the data obtained in accordance with research procedures and quantitative data to determine the validity of the media.
The result of the calculation is that the percentage data obtained is 92.5%, then from the results of the validation data of material experts 1 and 2 the percentage is 40.62% and 83.9%, and the data obtained from learning experts with the percentage of data is 76.5% so that the made by this researcher seen from the percentage of validity data, the gymnastics gemu fa mire that has been developed has entered into the validity category and can be used as a learning medium.
Based on these results, the percentage concluded that the media (Senam Kreasi Gemu Fa Mire) was feasible to implement.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada allah SWT penulis haturkan karena berkat, rahmat serta hidayat-Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Senam Kreasi Gemu Famire” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta Salam tidak lupa kami junjungkan kepada baginda besar Nabi Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skipsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahanya penulis mengucapkan banyak-banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Ibu Dyah Worowirastri E., M.pd selaku dosen pembimbing 1 yang mana telah memberikan waktunya untuk bimbingan kepada saya dan juga motivasi, juga kesabaran dalam penulisan.
2. Pak Bahrul Ulum M,Pd selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan motivasi, arahan, masukan dalam penulisan.
3. Ayah dan ibu yang selalu memberikan motivasi, doa, dukungan, usaha untuk masa depanku
4. Semua keluarga yang telah membrikan motivasi, dukungan dan doa dalam penulisan.
5. Sahabat-sahabatku yang telah memberikan arahan, dukungan dan doa dalam segala hal dalam penulisan.
6. Semua Teman- temanku PGSD-C 2017 yang telah memberikan dukungan serta doa dalam segala hal dalam penulisan tidaj busa saya sebutkan satu persatu.
7. Serta orang-orang disekitar yang telah mendukung saya.
Semoga apa yang diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Malang, juli 2019
Penulis
xi DAFTAR ISI
ABSTRAK ... vii
DAFTARI ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 3
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 3
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan... 4
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ... 5
G. Definisi operasional ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
A. Kajian Teori ... 7
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 13
C. Kerangka Pikir ... 14
BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN ... 16
A. Model Penelitian dan Pengembangan ... 16
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 17
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 18
D. Teknik Pengumpulan data ... 18
E. Instrumen Penelitian... 19
xii
F. Teknik Analisis Data ... 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 22
A. Hasil Penelitian ... 22
B. Pembahasan ... 33
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 35
A. Kesimpulan ... 35
B. Saran ... 35
DAFTAR PUSTAKA ... 36
LAMPIRAN ... 38
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Yang Relevan ... 13
Tabel 3.1 Pedoman Kevalidan Analsis Data Dalam Persentase ... 21
Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Media... 27
Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Materi ... 28
Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Materi ... 30
Tabel 4.4 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran ... 31
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Pengembangan Senam Kreasi Gemu Fa Mire ... 15
Gambar 4.1 Logo Universitas ... 23
Gambar 4.2 Judul Media ... 23
Gambar 4.3 Nama Peneliti ... 23
Gambar 4.4 Gerakan Jalan Ditempat ... 23
Gambar 4.5 Gerakan Tangan Terlentang ... 24
Gambar 4.6 Gerakan Memompa Tangan Naik Turun ... 24
Gambar 4.7 Gerakan Mengayunkan Tangan Ke Depan Dada ... 24
Gambar 4.8 Gerakan Mengayunkan Tangan ... 25
Gambar 4.9 Gerakan Kreasi Maju Kedepan ... 25
Gambra 4.10 Gerakan Kesamping Kiri Dan Kanan... 25
Gambar 4.11 Gerakan Kreasi Lompat Kesamping Kanan Dan Kiri ... 26
Gambar 4.12 Gerakan Dansa Gemu Fa Mire ... 26
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara ... 39
Lampiran 2 Hasil Observasi ... 41
Lampiran 3 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran... 43
Lampiran 4 Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran ... 46
Lampiran 5 Hasil Validasi Ahli Materi Pembelajaran ... 49
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 51
Lampiran 7 Rencana Pembuatan Media (RPM) ... 54
Lampiran 8 Media Vidio Senam Kreasi Gemu Fa Mire ... 55
Lampiran 9 Surat Persyaratan Uji Plagiasi ... 58
Lampiran 10 Lembar Persetujuan Deteksi Plagiasi ... 59
Lampiran 11 Presentase Uji Plagiasi 1... 60
Lampiran 12 Presentase Uji Plagiasi 2 ... 61
Lampiran 13 Permohonan Ijin Observasi Awal Tugas Akhir ... 62
Lampiran 14 Bukti Telah Melaksanakan Penelitian ... 63
Lampiran 15 Dokumentasi Penelitian ... 64
Lampiran 16 Daftar Riwayat Hidup ... 65
36
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Bangun, sabaruddin yunis. 2016. Pengembangan Pengetahuan Anak Difabel Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga dan Outbound. (Online)
(https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpehr/article/view/4777), 1: (1), diakses 6 april 2019.
Budiarti, Ratna. 2015. Profil Komponen Fisik Cabang Senam Aerobik Gymnastics Kelompok Umur 10-12 Tahun. Jurnal Olahraga Prestasi, (Online)
(https://journal.uny.ac.id/index.php/jorpres/article/view/10267), 11 (1): 101-108, diakses 29 april 2019.
Djaali, H. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Askara.
Firmansyah, Helmy. 2009. Hubungan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani, (Online), 6 (1): 30-33
(https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31101991/Hasil_Belajar_Pendid ikan_Jasmani_%28Jurnal_Helmy%29.pdf?response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DHubungan_Motivasi_Berprestasi_Siswa_de ng.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20190701%2Fus-east- 1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20190701T051934Z&X-Amz- Expires=3600&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-
Signature=6c9e497c5c28ce74a1c338a04e533ed08e1fabf3e95867cf6c504efb3abf10b3 ) diakses 14 april 2019.
Hakim, Lukman, Puguh Karyanto dan Maridi. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction Disertai Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negri 1 Ngemplak.Jurnal Pendidikan Biologi, (Online) (https://eprints.uns.ac.id/14403), 5 (1): 49-58, diakses 06 april 2019.
Hariadi. Pengembangan Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. 27 (2).
(https://core.ac.uk/download/pdf/290476432.pdf) Diakses 23 Juni 2020.
Haryono, Dwi A. 2015. Metode Praktis Pengembangan Sumber Dan Media Pembelajaran.
Malang: Genius Media dan Pustaka Inspiratif.
Jessicasari, Andrian, Hartati, Sasmita Chirstina Yuli. 2014. Pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan siswadalam pembelajaran pendidikan
37
jasmani, olahraga dan kesehatan (studi pada kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo).
Surabaya: Universitas Negri Surabaya. diakses pada tanggal 01 juli 2019.
(https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan- jasmani/article/view/10005)
Kemendikbud. 2014. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SD/MI.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Majid, Abdul. 2014. Pembejaran Tematik Terpadu.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muktiani, Nur Rohmah. 2014. Identifikasi Kesulitan Belajar Dasar Gerak Pencak Silat pada Mahasiswa PJKR Bersubidi di FIK UNY. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, (Online), 10(1):23-29, (https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/5685), Diakses 03 April 2019.
Panggraita, Gilang Nuari. 2014. Pengembangan Aktivitas Ritmik Dengan Model Senam Kreasi Untuk Pembelajaran Penjasorkes Siswa Sekolah Dasar. (Online)
(https://conf.unnes.ac.id/index.php/snep/II/paper/view/235/129), Diakses 01 juli 2019.
Paramitha, Sandey Tantra, Lestari Ema Anggara. 2018. Revitalisasi Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini melalui Penerapan Model Bermain Edukasi Berbasis Alam.
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. 3 (1): 41-51
(https://ejournal.upi.edu/index.php/penjas/article/download/2018-04-05/pdf) Diakses 22 Juni 2020.
Samsudin. 2008. Pembelajaran pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan (SD/MI).
Jakarta: litera.
Sukintaka.2004. Teori Pendidikan Jasmani. Bandung: Penerbit Nuansa
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online), (https://peraturan.bkpm.go.id/jdih/userfiles/batang/UU_20_2003.pdf) diakses 03 April 2019.
Utama, Bandi. 2011. Pembentukan Karakter Anak Melalui Aktivitas Bermain Dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.8 (1)
(https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/3477) Diakses 23 Juni 2020.
60 Lampiran 11. Presentase Uji Plagiasi 1
61 Lampiran 12. Presentase Uji Plagiasi 2
