• Tidak ada hasil yang ditemukan

Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SARI

Devid Ringga Exnanto 2012. “Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Semarang.

Latar belakang dalam penelitian adalah dalam kegiatan pembelajaran bola voli kelas V SD Negeri Pakintelan 03 dijumpai sebagian siswa yang bermalas-malasan dalam melaksanakannya. Permasalahan skripsi ini bagaimana minat siswa terhadap permainan bola voli mini dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang tahun pelajaran 2011/2012. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan bola voli mini dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang tahun pelajaran 2011/2012.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 yang berjumlah 31 siswa. Pengambilan sampel menggunakan Total Sampling, dengan tujuan semua siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 yang berjumlah 31 siswa dijadikan sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner atau angket, dan analisis data dengan deskripsi persentase.

Hasil analisis data menunjukan hasil positif yaitu minat siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 tahun pelajaran 2011/2012 terhadap permainan bola voli mini termasuk kategori tinggi, yaitu sebesar 83,64%.sebesar 83,64% deskripsi indikator rasa tertarik sebesar 81,13% yang berarti termasuk dalam kategori tinggi, deskripsi indikator perhatian sebesar 86,18% termasuk dalam kategori sangat tinggi, dan deskripsi indikator aktivitas sebesar 85,00% termasuk dalam kategori tinggi. Dari data tersebut indikator perhatian adalah yang paling tinggi dibandingkan dengan indikator rasa tertarik dan indikator aktivitas, sehingga rasa tertarik dan aktivitas siswa harus lebih ditingkatkan agar minat siswa bermain bola voli juga meningkat sehingga sesuai dengan pendapat Djamarah (2008: 166) yang menyatakan bahwa minat besar pengaruhnya terhadap aktivitas belajar. Anak didik yang berminat terhadap suatu mata pelajaran akan mempelajarinya dengan sungguh-sungguh, karena ada daya tarik baginya.

Kesimpulanya adalah Minat siswa terhadap permainan bola voli mini dalam pembelajaran penjasorkes siswa kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012 termasuk dalam kategori tinggi. Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan hendaknya lebih kreatif dalam proses pembelajaran permainan bola voli mini supaya dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mengikutipembelajaran bola voli, khususnya bagi siswi putri agar minatnya meningkat. Bagi sekolah hendaknya mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat meningkatkan kemampuan gerak siswa dan menyalurkan bakat siswa guna meningkatkan prastasi dicabang olahraga.

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu, masyarakat-masyarakat tertentu (termasuk Melayu di Riau) berlomba dengan waktu untuk merengkuh kembali unsur-unsur budaya yang bisa meneguhkan diri

a. Lingkungan pengendalian yang menetapkan corak suatu organisasi, mempengaruhi kesadaran pengendalian orang-orangnya.. pengendalian ini merupakan dasar untuk semua

Banyak yang mengatakan bahwa badai ini bukan termasuk perubahan iklim melainkan variablititas iklim dan tidak berpengaruh terhadap pemanasan global namun penulis berkata sebaliknya

[r]

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DILIHAT DARI GAYA KOGNITIF SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Tujuan umum penelitian yang akan dilakukan adalah untuk mendapatkan gambaran tentang pembelajaran meningkatkan kognitif anak usia dini melalui pemanfaatan

PERSEPSI MASYARAKAT SUKU BATAK TOBA DAN BATAK KARO DALAM KONTEKS KOMUNIKASI ANTARBUDAYA (Studi Kasus Masyarakat Suku Batak Toba di Desa Unjur Dan Masyarakat Batak Karo di Desa

Proses return merupakan proses pemisahan, diakibatkan adanya sirkulasi di dalam air dan terjadi sedimentasi secara alami disini akan terjadi pemisahan koloid antara yang kotor