SKRIPSI. Oleh Dimas Angga Nur Sasongko NIM

(1)

i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF “PETUALANGAN GATOTKACA“

BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL

PADA MATERI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS VII

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Dimas Angga Nur Sasongko NIM 12301241005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2016

HALAMAN JUDUL

(2)

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul ”PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PETUALANGAN GATOTKACA BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS VII” yang disusun oleh Dimas Angga Nur Sasongko, NIM 12301241005 ini telah disetujui dan disahkan oleh Dosen Pembimbing untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta.

Yogyakarta, ...

Dosen Pembimbing

Nur Hadi Waryanto, S. Si., M. Eng.

NIP. 19780119 200312 1 002

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PETUALANGAN GATOTKACA BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS VII” yang disusun oleh Dimas Angga Nur Sasongko, NIM 12301241005 ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 20 Mei 2016 dan dinyatakan lulus.

DEWAN PENGUJI

Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal

Nur Hadi W., S. Si., M.Eng NIP.19780119 200312 1 002 Eminugroho R. S., M. Sc NIP.19850414 200912 2 003 Himmawati P. L., M.Si.

NIP.19750110 200012 2 001 Bambang S.H.M, M.Kom NIP.19680210 198812 1 001

Ketua Penguji Sekretaris Penguji

Penguji Utama Penguji Pendamping

...

Yogyakarta,

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Dekan,

Dr. Hartono

NIP. 19620329 198702 1 002

(4)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dimas Angga Nur Sasongko

NIM : 12301241005

Jurusan : Pendidikan Matematika

Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Judul : Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif “Petualangan Gatotkaca“ Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Materi Geometri untuk Siswa SMP Kelas VII

dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang lazim.

Yogyakarta, 2016 Yang menyatakan,

Dimas Angga Nur Sasongko

NIM 12301241005

(5)

v MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”.

(QS. Al Insyirah ayat 6)

Pelajarilah segala sesuatu agar kalau ada rasa manis dilidah tidak langsung bilang itu gula.

(Emha Ainun Nadjib)

Aku tersenyum, bukan berarti hidupku telah sempurna. Itu hanya caraku bersyukur menikmati hidup.

(Monkey D. Luffy)

(6)

HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillahirrabbil’alamiin

Segala puji syukur bagi Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha penyayang, atas izin dan kehendak-Nya saya dapat menyelesaikan tugas akhir ini.

Saya persembahkan karya ini untuk kalian.

Ibuku Siti Pujiati dan Bapakku Tumin atas kasih sayang, doa dan ikhtiar untuk Dimas yang tiada henti, serta telah menjadi tauladan dalam perjalanan hidup

yang diberikan selama ini.

Adik Fajriandharu Nur Maulana dan Sativa Nurin Insani yang telah memberikan semangat dan motivasi.

Dheni Nugroho, Muhammad Kamaluddin, Sativa Nurin Insani, Septi Nur Hidayati dan Ibu Arlian Bety Anjaswari yang telah menjadi observer selama

penelitian.

Keluarga besar kos-kosan Mahapatih Karang Gayam CT 8 Depok, Sleman sebagai tempat berbagi rasa.

Adin, Suju, Ajiz, Sule, Cangcut, dan Jajang di kontrakan belakang Terminal Condong Catur yang telah menjadi keluarga di Jogja.

Partner seperjuangan Pendidikan Matematika Subsidi 2012.

Keluarga BSO TIMM yang telah memberikan banyak pengetahuan design dan multimedia.

Squad MCRFC yang telah menjadi keluargadan tempat mengembangkan hobi futsal.

dan saudara-saudariku yang tak disebut namun tak lepas dari hati dan pandangan mata.

Terima kasih

(7)

vii

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF “PETUALANGAN GATOTKACA“

BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL

PADA MATERI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS VII Oleh:

Dimas Angga Nur Sasongko NIM 12301241005

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran multimedia interaktif “Petualangan Gatotkaca“ berbasis pendekatan kontekstual pada materi geometri untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas media berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.

Desain penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen penelitian berupa lembar penilaian media oleh ahli materi, ahli media dan guru untuk mengukur kevalidan; angket respon dan lembar observasi keterlakasanaan pembelajaran untuk mengukur kepraktisan; serta soal tes hasil belajar untuk mengukur keefektifan media. Uji coba produk dilakukan kepada 32 siswa kelas VII C di SMP Negeri 1 Pakem. Berdasarkan penilaian oleh dosen ahli materi dan dosen ahli media, diperoleh skor rata-rata 4,18 dengan kriteria baik, dan penilaian media oleh guru diperoleh skor rata-rata 4,04 dengan kriteria baik; Dengan demikian media dinyatakan valid. Hasil analisis data angket respon guru menunjukkan bahwa media memiliki skor rata-rata 4,3 dengan kriteria sangat baik. Hasil analisis data angket respon siswa menunjukkan bahwa media memiliki skor rata-rata 4,02 dengan kriteria baik. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan klasifikasi baik dengan persentase mencapai 97%; Dengan demikian media dinyatakan praktis. Hasil penilaian tes hasil belajar siswa menunjukkan bahwa media sangat efektif digunakan karena persentase ketuntasan klasikal mencapai 84,37%.

Kata kunci: pengembangan, multimedia interaktif, pendekatan kontekstual,

geometri.

(8)

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur peneliti panjatkan atas segala rahmat Allah SWT sehingga skripsi berjudul “Pengembangan media pembelajaran multimesia interaktif Petualangan Gatotkaca berbasis pendekatan kontekstual pada materi geometri untuk siswa SMP kelas VII” dapat diselesaikan dengan lancar.

Pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Hartono selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian;

2. Bapak Dr. Ali Mahmudi selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika dan Pembimbing Akademik sekaligus Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin untuk penyusunan skripsi ini serta arahannya;

3. Bapak Nur Hadi Waryanto, S. Si., M. Eng. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan arahan, motivasi, masukan, dan saran selama pembuatan skripsi ini;

4. Ibu Endang Listyani, M.S, Ibu Kuswari Hernawati, S.,Si M.Kom, dan Ibu Fitriana Yuli Saptanningtyas, S. Pd., M. Si. sebagai validator yang telah memberikan saran dalam penyususn instrumen penelitian dan media pembelajaran yang dikembangkan;

5. Seluruh dosen Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu dan

arahannya;

(9)

ix

6. Keluarga besar SMP Negeri 1 Pakem atas ijin dan kerjasamanya sehingga penelitian di sekolah tersebut berjalan dengan baik;

7. Bapak Tumin, Ibu Siti Pujiati, dan adik Fajriandharu Nur Maulana yang selalu mendukung dan memotivasi.

8. Keluarga Pendidikan Matematika Subsidi 2012 (MASCOT 2012) yang telah memberikan banyak kisah dan pelajaran hidup.

9. Semua pihak yang telah membantu.

Semoga penelitian ini bermanfaat bagi Pendidikan Matematika pada khususnya, dan masyarakat pada umumnya.

Yogyakarta, 26 April 2016 Peneliti

Dimas Angga Nur Sasongko

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II LANDASAN TEORI ... 10

A. Kajian Teori ... 10

1. Belajar ... 10

2. Pembelajaran Matematika ... 10

3. Materi Geometri untuk Kelas VII SMP ... 13

4. Karakteristik Siswa SMP ... 15

5. Media pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif ... 17

6. Perangkat lunak yang digunakan... 23

7. Kriteria Penilaian Produk Pengembangan... 26

(11)

xi

8. Pendekatan Kontekstual ... 28

9. Gatotkaca ... 32

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 33

C. Kerangka Pikir Penelitian ... 34

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

A. Jenis Penelitian ... 36

B. Desain Penelitian ... 36

C. Subyek Penelitian ... 42

D. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 42

E. Jenis Data ... 42

F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 43

G. Teknik Analisis Data ... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 50

A. Hasil Penelitian ... 50

B. Pembahasan ... 92

C. Keterbatasan Penelitian ... 100

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 101

A. Simpulan ... 101

B. Saran ... 103

DAFTAR PUSTAKA ... 104

LAMPIRAN ... 107

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. SK, KD, dan Indikator Pencapaian ... 14

Tabel 2. Kategori Penskoran Likert pada Penilaian Instrumen... 44

Tabel 3. Penskoran Skala Lima untuk Lembar Penilaian Media oleh Ahli Materi, Ahli Media, Guru, serta Angket Respon Guru dan Siswa ... 46

Tabel 4. Kriteria Kevalidan dan kepraktisan Media Pembelajaran... 47

Tabel 5. Kriteria penilaian keterlaksanaan kegiatan pembelajaran ... 48

Tabel 6. Kriteria Keefektifan Media Pembelajaran ... 49

Tabel 7. Spesifikasi Komputer SMP Negeri 1 Pakem ... 52

Tabel 8. Analisis Kurikulum materi Segiempat Kelas VII ... 54

Tabel 9. Rincian Aspek Penilaian RPP ... 58

Tabel 10. Hasil Penilaian RPP tiap Aspek oleh Ahli Materi ... 58

Tabel 11. Rincian Aspek Penilaian Media oleh Ahli Materi ... 59

Tabel 12. Rincian Aspek Penilaian Media oleh Ahli Media ... 60

Tabel 13. Rincian Aspek Penilaian Media oleh Guru ... 60

Tabel 14. Rincian Aspek Penilaian Media melalui Angket Respon Guru ... 61

Tabel 15. Aturan Penskoran Angket Respon Guru dan Siswa dengan Skala Likert ... 61

Tabel 16. Rincian Aspek Penilaian Media melalui Angket Respon Siswa... 62

Tabel 17. Rincian Aspek Penilaian Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 63

Tabel 18. Hasil Penilaian Media oleh Ahli Materi dan Ahli Media ... 75

Tabel 19. Hasil Penilaian Media oleh Guru ... 75

Tabel 20. Jadwal pertemuan Uji Coba Media Pembelajaran ... 83

Tabel 21. Rincian Kegiatan Pembelajaran dengan Media “Petualangan Gatotkaca” ... 88

Tabel 22. Hasil Analisis Respon Guru ... 89

Tabel 23. Hasil Analisis Angket Repon Siswa ... 90

Tabel 24. Hasil Tes Hasil Belajar Siswa ... 91

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Daya Serap UN Mapel Matematika SMP/ MTs Tahun 2014/2015 ... 2

Gambar 2. Alur Kerangka Berpikir ... 35

Gambar 3. Tampilan Intro ... 65

Gambar 4. Tampilan loading dan halaman masuk... 65

Gambar 5. Menu Utama ... 66

Gambar 6. Menu SK dan KD ... 66

Gambar 7. Menu Materi memuat Pilihan Latar ... 67

Gambar 8. Latar Toko Lukisan ... 67

Gambar 9. Latar Pasar ... 68

Gambar 10. Latar Rumah ... 68

Gambar 11. Menu Latihan Soal ... 69

Gambar 12. Menu Permainan ... 70

Gambar 13. Menu Referensi ... 70

Gambar 14. Menu Profil ... 71

Gambar 15. Menu Keluar ... 71

Gambar 16. Menu Pendukung... 72

Gambar 17. Menu Petunjuk ... 72

Gambar 18. Menu Musik ... 73

Gambar 19. Menu Volume ... 73

Gambar 20. Menu Kalkulator ... 73

Gambar 21. Sebelum Revisi 1 ... 76

Gambar 22. Sesudah Revisi 1 ... 76

Gambar 23. Sebelum Revisi 1 ... 77

Gambar 24. Sesudah Revisi 1 ... 77

Gambar 25. Sebelum Revisi 1 ... 78

Gambar 26. Sesudah Revisi 1 ... 78

Gambar 27. Sebelum Revisi 1 ... 78

Gambar 28. Sesudah Revisi 1 ... 79

Gambar 29. Sebelum Revisi 1 ... 79

(14)

Gambar 30. Sesudah Revisi 1 ... 79

Gambar 31. Sebelum Revisi 1 ... 80

Gambar 32. Sesudah Revisi 1 ... 80

Gambar 33. Sebelum Revisi 1 ... 80

Gambar 34. Sesudah Revisi 1 ... 81

Gambar 35. Sebelum Revisi 2 ... 81

Gambar 36. Sesudah Revisi 2 ... 81

Gambar 37. Satu kelompok berdiskusi dalam proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran “Petualangan Gatotkaca” ... 86

Gambar 38. Satu kelompok mengerjakan LKS berdasarkan media pembelajaran "Petualangan Gatotkaca" ... 87

Gambar 39. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil pengerjaan LKS ... 87

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A ... 108

Lampiran A1. Kisi-kisi Instrumen Penilaian RPP ... 109

Lampiran A2. Lembar Penilaian RPP ... 111

Lampiran A3. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Media untuk Ahli Materi ... 117

Lampiran A4. Lembar Penilaian Media untuk Ahli Materi ... 120

Lampiran A5. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Media untuk Ahli Media ... 125

Lampiran A6. Lembar Penilaian Media untuk Ahli Media ... 127

Lampiran A7. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Media untuk Guru ... 131

Lampiran A8. Lembar Penilaian Media untuk Guru ... 136

Lampiran A9. Kisi-kisi Angket Respon Guru... 143

Lampiran A10. Lembar Angket Respon Guru ... 145

Lampiran A11. Kisi-kisi Angket Respon Siswa ... 146

Lampiran A12. Lembar Angket Respon Siswa... 147

Lampiran A13. Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 150

Lampiran A14. Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar Siswa ... 152

Lampiran A15. Soal Tes Hasil Belajar Siswa ... 154

Lampiran A16. Rubrik Penilaian Tes Hasil Belajar Siswa ... 157

Lampiran B ... 160

Lampiran B1. Pengisian Lembar Validasi Instrumen Penilaian RPP ... 161

Lampiran B2. Pengisian Lembar Validasi Instrumen Penilaian Media untuk Ahli Materi ... 167

Lampiran B3. Pengisian Lembar Validasi Instrumen Penilaian Media untuk Ahli Media ... 171

Lampiran B4. Pengisian Lembar Validasi Instrumen Penilaian Media untuk Guru ... 175

Lampiran B5. Pengisian Lembar Validasi Angket Respon Guru ... 181

Lampiran B6. Pe ngisian Lembar Validasi Angket Respon Siswa ... 185

Lampiran B7. Pengisian Lembar Validasi Instrumen Lembar Observasi

Keterlaksanaan Pembelajaran ... 188

(16)

Lampiran B8. Pengisian Lembar Validasi Intrumen Tes Hasil Belajar Siswa ... 191

Lampiran B9. Pengisian Lembar Penilaian RPP... 194

Lampiran B10. Pengisian Lembar Penilaian Media untuk Ahli Materi... 201

Lampiran B11. Pengisian Lembar Penilaian Media untuk Ahli Media ... 208

Lampiran B12. Pengisian Lembar Penilaian Media untuk Guru ... 214

Lampiran B13. Pengisian Lembar Angket Respon Guru... 225

Lampiran B14. Pengisian Lembar Angket Respon Siswa ... 228

Lampiran B15. Pengisian Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 235

Lampiran B16. Contoh Pengerjaan Tes Hasil Belajar Siswa ... 247

Lampiran B17. Contoh Hasil Pengerjaan LKS ... 251

Lampiran C ... 261

Lampiran C1. Data Hasil Analisis Penilaian RPP ... 262

Lampiran C2. Data Hasil Analisis Penilaian Media untuk Ahli Materi ... 263

Lampiran C3. Data Hasil Analisis Penilaian Media untuk Ahli Media ... 264

Lampiran C4. Data Hasil Analisis Penilaian Media untuk Guru ... 265

Lampiran C5. Data Hasil Analisis Angket Respon Guru ... 267

Lampiran C6. Data Hasil Analisis Angket Respon Siswa ... 268

Lampiran C7. Data Hasil Analisis Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 269