RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN NIRMANA II

(1)

C: RPP Nirmana II, Keris, AgA, 2015.

1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN NIRMANA II

KODE : MKK 13204

MATA KULIAH / SKS : Nirmana II (Dwimatra Lanjut & Trimatra) / 3 SKS SEMESTER / PROG. STUDI : II / Keris dan Senjata Tradisional

JURUSAN / FAKULTAS : Kriya / FSRD ISI Surakarta DOSEN PENGAMPU : Drs. Agus Ahmadi, M.Sn.

KOMPETENSI : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang Teori Nirmana II, serta secara kreatif dapat mengerjakan tugas-tugas Nirmana Dwimatra (11 karya) dan Nirmana Trimatra (3 karya) yang baik, rapi, kreatif, inovatif, indah, dan proporsional (ukuran, bentuk, komposisi, warna).

MINGGU

KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN (Materi Ajar)

BENTUK PEMBELA-

JARAN

KRITERIA PENILAIAN

(Indikator)

BOBOT NILAI

1. Mahasiswa dapat memahami Kontrak Perkuliahan Nirmana II, dan dapat menjelaskan pengertian Nirmana serta ruang lingkup Nirmana.

- TIU dan TIK perkuliahan Nirmana.

- Kontrak Perkuliahan:

Manfaat, diskripsi, dan tujuan instruksional.

- Tugas-tugas Nirmana dalam 1 smt (14 tugas).

- Alat & bahan menggambar yang harus disiapkan - Pengertian Nirmana, Jenis dan Fungsi Nirmana - Ruang Lingkup dan cakupan Nirmana II

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

1. Kehadiran 2. Keaktifan

4

2. Mahasiswa dapat menjelaskan Unsur-unsur Desain Nirmana, dan dapat mengerjakan tugas 1.

- Unsur-unsur Dasar Nirmana:

a. Unsur Titik b. Unsur Garis c. Unsur Bidang d. Unsur Volume e. Unsur Penyusunan

- Contoh-contoh Karya Nirmana

- Tugas 1: Menyusun bidang yang saling bersentuhan, pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas dan Mowilex + Sandy, Cat Poster / Cat Acrilik.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demontrasi 5.Belajar Mandiri.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian 6. Kreatifitas

6

(2)

2 3. Mahasiswa dapat mempraktekkan

penyusunan bidang berwarna yang saling berdempetan.

- Tugas 2:

penyusunan bidang berwarna yang saling berdempetan

, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, Drawing Pen, kuas & Mowilex + Sandy / Cat Poster / Cat Acrilik.

- Konsultasi tentang pengerjaan tugas Nirmana.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab

3. Demontrasi

1. Keaktifan 2. Keluwesan 3. Ketepatan 4. Kerapian 5. Kreativitas

6

4. Mahasiswa dapat menjelaskan

Bentuk Bidang

, dan dapat mengerjakan tugas 3.

- Bentuk Bidang:

a. Geometrik b. Biomorphis c. Raut d. Bidang

- Tugas 3: Menyusun bidang berwarna yang saling bertumpukan, pada kertas gambar dg. alat pena, Drawing Pen, kuas Cat Acrilik.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demontrasi

5.Belajar Mandiri.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kebersihan 6. Kreativitas

6

5. Mahasiswa dapat membuat komposisi bidang yang saling beranyam.

- Tugas 4. Membuat komposisi bidang yang saling beranyam, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, pena, Drawing Pen, kuas & Cat Poster / Cat Acrilik.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

4. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keluwesan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

6. Mahasiswa dapat menjelaskan

Prinsip-prinsip Desain Nirmana

, dan dapat mengerjakan tugas 5.

- Prinsip-prinsip Desain Nirmana Dua Demensi - Prinsip-prinsip Desain Nirmana Tiga Demensi - Tugas 5: Membuat kom-posisi bidang-bidang yang

saling bertusukan, pada kertas gambar dg. alat pena, Drawing Pen, kuas & Cat Acrilik.

3. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kreatifitas

6

7. Mahasiswa dapat membuat komposisi biomorphic (pancaran) berwarna.

- Tugas 6: Membuat komposisi biomorphic (pancaran) berwarna, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, pena, Drawing Pen, kuas & Cat Poster / Cat Acrilik.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

3. Demontrasi 4. Belajar

Mandiri

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian

6

8. Mahasiswa dapat menjelaskan Unsur Rupa dan dapat

mengerjakan tugas 7.

- Unsur Rupa: Raut, Ukuran, Barik Nyata / Semu, Warna & Kroma

- Tugas 7: Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertumpukan.

4. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

(3)

3 9. Mahasiswa dapat membuat susunan

volume yang saling bertusukan.

- Tugas 8: Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertusukan, pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas & cat poster / acrilik / sandy + Mowilex.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Demontrasi

6

10. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Komposisi dan dapat mengerjakan tugas 9.

- Pengertian Komposisi, Macam-macam komposisi;

Prinsip-prinsip Komposisi, dan Kaidah Komposisi - Tugas 9: Membuat komposisi volume dalam S.E.G.

Consentric Art, diwarna acrylic.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Kreativitas

6

11. Mahasiswa dapat membuat komposisi dengan menyatukan warna-warna kontras.

- Tugas 10: Menyusun volume dalam S.E.G. Spiral (bentuk dan warna bebas), pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas & cat poster/ acrilik, Drawing Pen.

1. Kehadiran 2. Keluwesan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

12. Mahasiswa dapat menjelaskan Struktur Komposisi, dan dapat mengerjakan tugas 11.

- Struktur Komposisi: Perulangan dan Pergantian, Kemiripan, Peralihan/Gradasi, Pancaran, Penyimpangan dan Kecengkahan

- Tugas 11: Menyusun volume dengan mengelom- pokkan unsur-unsur yang sama.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kreatifitas

6

13. Mahasiswa dapat menjelaskan Teori Nirmana Tiga Demensi dan dapat mengerjakan tugas 12, dari bahan kertas yang agak tebal.

- Teori Nirmana Tiga Demensi: bentuk, tekstur, kontur, ruang, dimensi, proporsi, irama dan kesatuan.

- Contoh-contoh karya Nirmana Tiga Demensi.

- Tugas 12: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kertas dos (agak tebal) dengan bentuk bervolume.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Demontrasi 4. Belajar

Mandiri

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian

9

14. Mahasiswa dapat mengerjakan

Susunan Nirmana Tiga dimensi dari kertas karton (tebal) dengan bentuk bervolume.

- Tugas 13: Membuat Susunan Nirmana Tiga Dimensi dari kertas Karton dengan diwarna bertingkat /pelangi.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4.Proporsional

9

(4)

4 15. Mahasiswa dapat menyusun

Nirmana Tiga Dimensi dari kayu.

- Latihan praktek tugas 14: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kayu (tusuk gigi, tusukan es, korek api, balok kayu kecil-kecil atau plastik).

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi.

6

16. Mahasiswa dapat menyusun Nirmana Tiga Dimensi dari kayu, dan evaluasi semua karya yang telah ditugaskan.

- Melanjutkan tugas 14: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kayu (tusuk gigi, tusukan es, korek api, lidi, balok kayu kecil-kecil atau plastik).

- Menerima kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi dari kayu.

- Evaluasi

: Mahasiswa mengumpulkan semua tugas (14 karya), terdiri dari 11 karya Nirmana Dwimatra dengan dijilid, sampulnya diberi tulisan yang bagus, dan 3 karya Nirmana Trimatra dikumpulkan pada saat Ujian Semester, sesuai jadwal Ujian Praktek.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian 6. Kreatifitas 7. Proporsional 8. Komposisi 9. Estetis.

6

Jumlah:

100

(5)

5 MATERI AJAR PERKULIAHAN NIRMANA II

Nama Mata Kuliah : Nirmana II, 3 SKS, Smt. II / 2015 - 2016 Program Studi : D.4 – Keris dan Senjata Tradisional Jurusan / Fakultas : Kriya, FSRD ISI Surakarta

Hari pertemuan / jam : Jum’at, 1 - 6 (07.30 - 12.50), di ruang G.II. Lt. 2 Pengampu : Drs. Agus Ahmadi, MSn.

Tugas-tugas Nirmana II Demensi Lanjut:

A. Aneka Susunan Bentuk Bidang Berwarna

1. Membuat susunan bidang (persegi panjang, segitiga, lingkaran, setengah lingkaran, bidang bebas, bersudut, dsb.) yang saling bersentuhan / bersinggungan, dengan warna bebas rata.

2. Membuat susunan bidang yang saling berdempetan, dengan warna terang / panas.

3. Membuat susunan bidang (persegi panjang, segitiga, lingkaran, setengah lingkaran, segi lima, segi enam, dsb.) yang saling bertumpukan, dengan warna rata dingin / agak gelap / wn. antara.

4. Membuat susunan bidang (persegi panjang, segitiga, bidang lengkung bebas, bidang memanjang, dsb. ) yang saling beranyam, dengan bertekstur (diberi kesan kasar, titik2, dsb).

5. Membuat susunan bidang (bidang geometri, bidang lengkung bebas, bidang bersudut lancip) yang saling bertusukan, diwarna bertingkat gradasi, bertingkat.

6. Membuat susunan bidang/bentuk Biomorphic (pancaran) berwarna bebas, dapat ditektstur.

Untuk dasaran tugas 1-6 (A. Susunan Bidang) dan tugas 7-11 (B. Susunan bentuk volume) mohon menerapkan warna dengan memilih salah satu dasaran/begron dengan cara: menentukan garis tepi ruang gambar, membuat sket global susunan bidang, memberi warna tertentu untuk dasaran dengan memilih salah satu jenis pewarnaan dan beda tugas diusahakan beda pewarnaannya untuk begronnya: (a) dasaran putih, (b) dasaran warna transparan, (c) dasaran warna terang, (d) dasaran wn dingin, (e) dasaran warna agak gelap, (f)dasaran warna bertekstur, (g) dasaran warna yang dititik, (i) dasaran dg 2 atau 3 warna tranparan disusun tegak, diagonal atau horizontal.

B. Penyusunan Bentuk Kesan Volume Berwarna

7. Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertumpukan.

8. Menyusun bentuk-bentuk volume volume yang saling bertusukan.

 Evaluasi tengah semester, mengumpulkan tugas Nirmana 1 s/d 8.

9. Membuat Komposisi volume dalam S.E.G. diminishing (penyusutan) perspektif.

10. Menyusun volume dalam S.E.G. Spiral (bentuk dan warna bebas).

11. Menyusun volume dengan mengelompokkan unsur-unsur yang sama.

C. Tugas-tugas Nirmana 3 Demensi (Trimatra):

12. Membuat Nirmana 3 dimensi dari kertas dos (agak tebal) bentuk bervolume.

(6)

6

13. Membuat Nirmana 3 dimensi dari kertas Karton dengan diwarna bertingkat atau bebas

14. Membuat Nirmana 3 dimensi dari kayu (tusuk gigi, , korek api, tusukan es, balok kayu kecil-kecil, slang plastik atau plastik).



C. Kriteria Penilaian Tugas Nirmana II:

1. Keaktifan. 2. Penyelesaian tugas-tugas dengan benar dan tepat waktu.

3. Karya berdasarkan: Ketepatan Tugas, Kebersihan, Kerapian Gambar; Kreatifitas; Keindahan dan Proporsional (ukuran, bentuk, komposisi, warna).

Selamat mengerjakan tugas-tugas, semoga lancar dan sukses.

C: MATERI AJAR NIRMANA II, Keris, AgA, 2016

ANEKA PEWARNAAN UNTUK MELENGKAPI TUGAS 1 s.d 11 (2 Demensi Lanjut) MK NIRMANA II

Smt. II, Prodi Keris dan Senjata Tradisional A. Pewarnaan Dalam Unsur Bidang (Tugas 1-6) dan Volume (Tugas 7-11):

1. Warna Rata yaitu satu warna yang dikuaskan dengan merata pada bidang.

2. Warna Primer yaitu warna pokok (merah, kuning, dan biru).

3. Warna Sekunder yaitu campuran warna primer (oranye, hijau dan ungu).

4. Warna Tersier yaitu campuran dua warna sekunder (oranye+hijau, hijau+ungu, dan ungu +oranye/jingga).

5. Warna Antara yaitu campuran warna primer dg sekunder (merah + hijau/ ungu/oranye, kuning+ hijau/ ungu/oranye, dan biru+

hijau/ ungu/oranye)

6. Warna Terang yaitu warna yang banyak kuning atau putihnya.

7. Warna Panas yaitu warna kuning, oranye, merah.

8. Warna Dingin yaitu hijau muda, hijau, hijau biru, biru muda, ungu, ungu muda.

9. Warna Gelap (merah, merah hati, coklat, hijua tua, biru, biru tua, ungu, atau + hitam.

(7)

7 10. Warna gradasi putih yaitu aneka warna susun/bertingkat yang dicampur putih.

Dalam satu bidang dapat 2, 3, 4 tingkatan warna, dapat sejajar atau melingkar.

11. Warna gradasi kuning yaitu aneka warna susun/bertingkat yang dicampur kuning.

12. Warna bertekstur, yaitu terkesan kasar, bintik-bintik, diarsir hitam/gelap, dsb.

13. Warna transparan yaitu warna yang banyak dicampur air sehingga seperti tembus.

14. Susunan warna dasaran tegak: mengarah atas - bawah; diagonal: mengarah sudut bawah kiri ke atas kanan/sebaliknya; mengarah kiri – kanan.

Empat belas macam warna di atas untuk yang 1-3 (warna rata, primer, sekunder) sudah berulang kali diterapkan pada tugas

Nirmana I. Oleh karena itu agar Karya Nirmana II hasilnya lebih kreatif dan bervareasi maka Setiap Tugas Nirmana II (demensi lanjut ) dilengkapi dengan tambahan memilih Salah Satu Jenis Pewarnaan Untuk Mewarna Unsur Bidang (warna 4 s.d 12). Sehingga tiap

mahasiswa tugasnya sama namun ada unsur pewarnaannya akan cenderung berbeda.

B. Contoh sebagai berikut (satu tugas pilih satu jenis pewarnaan saja):



Tugas 3. Membuat susunan bidang yang saling bertumpukan dengan warna tersier (atau warna antara, atau warna terang, atau warna dingin, dst).



Tugas 5. Membuat susunan bidang yang saling bertusukankan dengan warna panas (atau warna antara, atau warna terang, atau warna dingin, dst).



Tugas 7. Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertumpukan dengan warna gradasi putih (atau gradasi kuning, atau warna terang, atau warna dingin, dst).

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN NIRMANA II

1