• Tidak ada hasil yang ditemukan

4516 KST Tata Artistik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4516 KST Tata Artistik"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

4516-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-1/2

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Tata Artistik

Kode : 4516

Alokasi Waktu : 120 menit

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

1 Memahami Unsur Pendukung teater Menjelaskan unsur-unsur pendukung

dalam teater

Mengklasifikasi fungsi unsur pendukung dalam pementasan teater

2 Menyaji fungsi unsur pendukung

dalam teater dalam pementasan

Membedakan unsur-unsur pendukung kedalam fungsi artistik

Menggolongkan unsur pendukung kedalam fungsi managemen

3 Memahami dasar menggambar Menjelaskan teknis dasar menggambar

Membedakan peralatan dan bahan menggambar

4 Menggambar Membedakan beragam teknik menggambar

Membedakan teknik gambar figur dan ruang

5 Memahami alat dan bahan dasar tata

rias

Mengidentifikasi fungsi alat dan bahan dasar tata rias

Membedakan teknik merias dengan alat, bahan dan bagian wajah berbeda

Menentukan teknik penggunaan alat dan bahan dasar tata rias

6 Menerapkan tata rias korektif Memadukan proses tata rias korektif

Membedakan struktur wajah model dengan teknik rias

Menyesuaikan bagian wajah dengan teknis rias yang digunakan

7 Memahami alat dan bahan dasar tata

busana

Menelaah fungsi alat dan bahan dasar tata busana

Menjelaskan tahapan menata busana dasar membedakan ragam teknik penataan busana

8 Memahami tata busana padu padan Mengamati proses tata busana padu padan

Membedakan harmonisasi busana padu padan sesuai model

Menyesuaikan busana padu padan sesuai dengan karakter tokoh lakon

(2)

4516-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-2/2

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

9 Memahami peralatan tata suara Membedakan kegunaan masing-masing

peralatan tata suara

Menerapkan peralatan tata suara sesuai dengan fungsinya

10 Memahami gambar instalasi tata

cahaya

Mengklasifikasi bagian-bagian instalasi sesuai peralatan tata cahaya

11 Memahami tata cahaya general,

special, praktical dan efek

Menganalisis karakter dan jenis lampu Menjelaskan fungsi pencahayaan Membedakan hasil pencahayaan lampu general dan spesial

12 Memahami gambar tata panggung

teater

Menjelaskan beragam gambar tata panggung teater

Membedakan beragam teknik menggambar tata panggung

Menentukan teknik menggambar tata panggung

13 Memahami alat dan gambar tata

panggung

Menganalisis alat dan bahan dasar tata panggung dalam teater

Menjelaskan pembuatan komposisi tata panggung

14 Memahami Tata letak lampu dan

arah cahaya

Membedakan hasil pencahayaan arah lampu

Membedakan hasil pencahayaan dari satu sudut elevasi

Membedakan hasil pencahayaan dari berbagai sudut elevasi

15 Menerapkan teknik tata rias karakter teater kenvensional Asia

Menerapkan teknik tata rias karakter konvensional Asia (Kabuki, Noh, Wayang orang, Drama Gong, Opera peking) Membedakan rias karakter teater konvensional Asia berdasarkan karakteristik tokoh

16 Memahami tata busana berdasarkan

periode busana

Menjelaskan beragam tata busana dari berbagai periode

Menentukan busana berdasarkan periode busana tertentu

Membedakan karakter busana sesuai periodenya

Referensi

Dokumen terkait

Medika Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan Quasi Eksperimental dengan Pre and post test with control group design. Populasi

Penulis meneliti bagaimana cara perhitungan Pajak Penghasilan Pasal 25 berdasarkan Undang Undang Nomor 7 tahun 1983 tentang Pajak Penghasilan stdd Undang Undang

Bagi seorang atlet, kebutuhan nutrisi yang dibutuhkan tubuh lebih besar dari orang

Dengan terbukti adanya signifikansi negatif dari belanja modal terhadap kemiskinan pada penelitian ini, maka jelas bahwa belanja modal daerah sendiri terbukti konsisten

Awal kejadian pertentangan ini sebenarnya tidak begitu dipermasalahkan oleh pihak desa, akan tetapi pertentangan ini menjadi masalah yang serius ketika masyarakat tahu

Menurut Santrock (2003), adolescene diartikan sebagai masa perkembangan transisi antara masa anak dan masa dewasa yang mencakup perubahan biologis, kognitif, dan

“Apakah terdapat hubungan antara resiliensi dan stres dengan kejadian vaginosis bakterial pada wanita usia subur di pesisir pantai Ampenan kota Mataram Provinsi

Berbeda dengan Sendmail yang hanya mempunyai sebuah file eksekusi, Qmail memisahkan masing-masing fungsi seperti untuk menangani antrian, menangani deliveri ke host