• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN PROSES IMPORT DATA CAPESUN EMIS KE BIO UN OFFLINE 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PANDUAN PROSES IMPORT DATA CAPESUN EMIS KE BIO UN OFFLINE 2016"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN PROSES IMPORT DATA CAPESUN EMIS KE BIO UN

OFFLINE 2015/2016

Dalam Proses Import Hasil Verval UN EMIS, diharapkan data siswa Calon

Peserta UN (CAPESUN) sudah melalui proses verifikasi oleh Operator

Madasah. Setelah itu baru dilakukan proses import DATA CAPESUN EMIS

ke Aplikasi OFFLINE BIO UN, dengan langkah -langkah sebagai barikut :

1. Silahkan Download Data CAPESUN dari situs Verval UN Online emis, seperti pada gambar di bawah ini :

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

3. Buka Aplikasi BIO UN Offline dengan mengklik “ BIODATA UN.exe “

(7)
(8)

6. 1. Klik Menu SISWA 2. Cari Pilih Sekolah

3. Men-SORT data Sekolah SMP/MTS dengan cara Centang salah satu ( Negeri , Swasta, Umum atu Madrasah)

Referensi

Dokumen terkait

Karena seorang entrepreneur memberi kesempatan bagi orang lain untuk memperoleh nafkah dan biaya hidup bagi keluarganya dari perusahaan yang ia bangun, mulai dari

Hasil ini didukung oleh hasil uji beda yang menunjukkan nilai sig (2 tailed) 0,012 pada laki- laki dan 0,000 pada perempuan, sehingga terdapat perbedaan signifikan kadar

The least squares (LS) adjustment procedure can be extensively used in geodetic data processing in two different but equivalent forms: 1) batch form and 2) recursive least

Termasuk juga pada periode Nasser, kekuatan Mesir persenjataan mereka terlihat lemah sekali dibandingkan dengan Israel, hanya dalam waktu yang singkat dimulai pukul 7.45

Selanjutnya, keputusan mengurangi emisi karbon dalam skema Protokol Kyoto ini juga merupakan wujud (e) internasionalisme (karena berhubungan dengan kebijakan luar

Grafik Agama Yang Dianut Siswa 39.. Grafik Nilai

Pada hasil penelitian, Model utilitas konsumen untuk pembelian kayu jati jenis A1 yaitu sebagai berikut: ketika harga produk 1 naik (variabel lain konstan), maka utilitas produk 1

Bahwasanya ada pergeseran paradigma akan esensi dari pendidikan itu sendiri, sehingga merasa bahwa apa yang diterapkan di dalam sebuah institusi atau lembaga pendidikan... sudah