KISI KISI UAS BHS INDONESIA KTSP KLS VIII

PEMERINTAH KABUPATEN GARUT

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

JENIS/JENJANG SEKOLAH : SMP KURIKULUM ACUAN : TAHUN 2006

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JENIS TES : PILIHAN GANDA

KELAS/SEMESTER : VIII / 1 WAKTU : 120 menit

TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017 JUMALAH SOAL : 50

No. _KompetensiStandar Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal

Prediksi Tinkat

Kesukaran Jumlah_Soal

Kunci Sukar Sedang Mudah

1 _Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk

laporan _{1.1. Menganalisis isi}

Laporan Menentukan paragraf laporan

Disajikan paragraf laporan, siswa dapat menentukan judul laporan dengan benar.

Disajikan paragraf yang kalimatnya belum tersusun, siswa dapat menyusun kalimat laporan dengan tepat.

1

2 V

V

2

B

C

1.2. Menanggapi isi laporan

Tanggapan laporan Disajikan paragraf laporan, siswa dapat membuat tanggapan terhadap laporan dengan benar.

20 V 1 D

T A_{T A T E}

Kata kajian dan populer

kajian dan populer, siswa dapat menentukan pasangan kata kajian dan kata popular dengan tepat.

30

49 V

V

2

C

.

2 _Berbicara Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

2.1. Berwawancara de-ngan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara

Cara berwawancara dan implementasi-nya

Disajikan sebuah ilustrasi topik wawancara, siswa dapat membuat

pertanyaan wawancara dengan benar.

9

2.2. Menyampaikan laporan secara lisan dengan ba-hasa yang baik dan benar

Menentukan bagian laporan

Disajikan paragraf laporan, siswa dapat menentukan bagian laporan dengan tepat.

5 V 1 D

Menentukan kalimat aktif dan pasif

Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat aktif dengan benar.

11 _{V 1 D}

Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat pasif dengan benar.

12 3 _Membaca

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

3.1. Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari

ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai

Mencari informasi dari kutipan buku telepon

Disajikan kutipan buku telepon, siswa dapat mencari informasi dari kutipan buku telepon dengan tepat.

tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

Membaca denah Disajikan sebuah denah, siswa dapat membaca denah dengan tepat.

26

27

48

V

V

V

4

A

B

3.3. Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

Menentukan

kecepatan membaca

Disajikan sebuah ilustrasi data hasil membaca, siswa dapat menentukan kecepatan membaca dengan tepat.

19 4 Menulis

Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar

Menulis laporan

Siswa dapat menentukan hal yang tidak diperlukan dalam menulis sebuah laporan dengan benar.

33 V 1 C

4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika tepat dan bahasa baku

Menulis surat dinas

Disediakan contoh surat dinas bagian

pembukaan,isi,penutup, siswa dapat melengkapi kalimat surat yang rumpang dengan tepat.

3 Penggunaan kata

sandang Disajikan beberapa _{kalimat, siswa dapat} menentukan kalimat yang mengandung kata sandang dengan tepat.

Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Menyusun bahasa petunjuk

paragraf yang kalimat-kalimatnya belum tersusun, siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut dengan urutan yang benar.

4

17

31 V

V

V ₃

A

D

5 _Mendengarkan Mengapresiasi pementasan drama

5.1 Menanggapi unsur pementasan naskah

drama Unsur pementasan drama

Disajikan sebuah ilustrasi pementasan drama, siswa dapat menentukan unsur pementasan drama dengan benar.

10 V 1 B

5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Mengevaluasi pemeranan tokoh

Disajikan sebuah kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan pemeranan tokoh dengan benar.

6 V 1 B

6 _Berbicara

Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran

6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis

siswa Bermain Peran

Disajikan sebuah kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan istilah dalam bermain peran dengan tepat.

47 V 1 A

6.2. Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang di-tulis oleh siswa

Bermain peran dengan improvisasi

Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan intonasi yang tepat dalam

melafalkan naskah drama dengan benar.

Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan mimik yang tepat dalam bermain peran dengan tepat.

Memahami teks drama dan novel remaja

7.1. Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Menentukan unsur instrinsik drama

Disajikan cuplikan teks drama, siswa dapat menentukan unsur instrinsik yang terdapat dalam drama tersebut dengan tepat.

7

7.2. Membuat sinopsis novel remaja Indonesia

Unsur instrinsik novel

Disajikan cuplikan sonopsis novel, siswa dapat menentukan unsur instrinsik novel dengan tepat.

8 _Menulis

Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan mem-perhatikan keaslian ide

Menulis kreatif naskah drama

Disajikan cuplikan teks drama, siswa dapat mengisi bagian naskah drama yang rumpang dengan tepat.

16

28 V

V

2 A

D

8.2. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama

Penulisan naskah drama

Disajikan sebuah ilustrasi cara penulisan naskah drama, siswa dapat menentukan istilah penulisan naskah drama dengan benar.

38 V 1 C