• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK di SMK Negeri 3 Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK di SMK Negeri 3 Salatiga"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

vii

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK

Di SMK Negeri 3 Salatiga

1) Putut Jatmiko,2) Andeka Rocky Tanaamah, 3) George J.L. Nikijuluw

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

E-mail : 1) [email protected], 2) [email protected], 3) [email protected]

Abstract

ICT-based learning is an effort to take advantage of the advances in information technology and communication to support the learning process. The purpose of this study is to analyze the factors that influence teachers in using ICT-based learning media at SMK Negeri 3 Salatiga. The method in this research is descriptive quantitative method. The technique of data collection is questionnaires, and data analysis is linear regression. , with samples analyzed totaled 69 questionnaire. Results of research and data analysis shows that there are six factors that affect teachers in using ICT-based learning media in SMK Negeri 3 Salatiga including facilities, understanding, interest, attitude, convenience, and worthiness. The three other factors don’t have any effect, namely the experience, regulation, and training.

Keyword : Learning media, ICT, SMK Negeri 3 Salatiga, Teacher, Linear Regression.

Abstrak

Pembelajaran berbasis TIK adalah upaya memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK di SMK Negeri 3 Salatiga. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, dan analisis data menggunakan Regresi Linier, dengan sampel yang dianalisis berjumlah 69 kuisioner. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa terdapat enam faktor yang mempengaruhi guru terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK di SMK Negeri 3 Salatiga meliputi faktor fasilitas, faktor pemahaman, faktor minat, faktor sikap, faktor kemudahan, dan faktor kemanfaatan. Sementara tiga faktor tidak berpengaruh yaitu faktor pengalaman, faktor peraturan, dan faktor pelatihan.

Kata kunci : Media Pembelajaran, TIK, SMK Negeri 3 Salatiga, Guru, Regresi Linier

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 4.2 menunjukkan bahwa dana yang didapat oleh SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga untuk program pengadaan pembelian sarana prasarana berbasis TIK nya dari pemerintah

Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi balita stunting di kelurahan Sidorejo Kidul adalah faktor secara langsung yaitu faktor pemenuhan

Pemanfaatan media pembelajaran elektronik di SMP Negeri 1 Ungaran Kabupaten Semarang belum optimal karena masih banyak guru SMP Negeri 1 Ungaran belum

Kunci Keberhasilan terletak pada Tahap Perencanaan Pembelajaran Berbasis TIK dimana guru melibatkan pihak terkait dengan pembelajaran berbasis TIK dalam pembuatan RPP

Guru sebelum merencanakan pembelajaran berbasis TIK perlu mengidentifikasi dan mendiagnosis masalah yang berkaitan dengan kebutuhan integrasi TIK dalam pembelajaran

Dengan demikian ada pengaruh yang positif dan signifikan antara faktor kelompok sosial terhadap minat guru PKn dalam menggunakan media berbasis

Berdasarkan pengertian media pembelajaran dan pengertian TIK, dapat disintesiskan bahwa media pembelajaran berbasis TIK adalah seluruh alat/perangkat yang digunakan oleh guru

Pemanfaatan teknologi oleh guru dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu : akses terhadap terhadap teknologi, manfaat yang dirasakan dari penggunaan teknologi,