KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA DALAM MEMAHAMI PENGGUNAAN TIK
(STUDI KASUS SMP N 6 SALATIGA)
1)
Elsa Dwi Jayanti
,
2)Dr. Dharmaputra Taludangga Palekahelu, M.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email:
1)[email protected],
2)[email protected]
Abstract
The rapid development of internet and technology system affects many sectors including education. In curriculum 2013 the lesson of internet and technology has been removed due to the government's regulation which integrate all lesson with internet and technology system. This means that students need to master the use of internet and technology all by themselves. The aim of this research is to determine what factors that affect the ability of the children in ICT competence development independently because formal school subjects do not get ICT. The research use descriptive method and collect data from interview and questionaire which held in SMPN 6 Salatiga using random sampling. An analysis from the data showed that there are internal and external factor which affect the use of internet and tehnology like the ownership of the device, the ability of the students, the intensity, and the source of learning.
Keywords: independent learning, internet and technology
Abstrak
Perkembangan TIK yang sangat pesat telah memberikan dampak pada berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan. Namun kurikulum 2013 yang mengintegrasikan TIK disemua mata pelajaran membuat pelajaran TIK ditiadakan di sekolah formal, sehingga anak dituntut belajar mandiri memahami penggunaan TIK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa yang mempengaruhi kemampuan anak dalam pengembangan kompetensi TIK secara mandiri karena di sekolah formal tidak mendapatkan mata pelajaran TIK.Jenis Penelitian ini adalah deskriptif dengan pengambilan data penelitian ini adalah wawancara dan kuesioner yang dilakukan di SMP N 6 Salatiga dengan pemilihan simple random sampling. Dari analalisis data dapat diketahui fator-faktornya yang membuat siswa belajar mandiri dalam penggunaan TIK menunjukkan adanya faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi penggunaan TIK secara mandiri yang berkaitan dengan faktor kepemilikan TIK, tingkat kemampuan, intensitas penggunaan TIKdan sumber belajar dalam memahami TIK.
Kata Kunci : Belajar Mandiri. TIK
1 Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik InformaTIKa dan
Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
