EVALUASI PENGGUNAAN TIK DALAM PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA SALATIGA
1) Muchamad Taufiq Anwar, 2) Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1) taufiq.anwar.m@gmail.com, 2) dharma.palekahelu@staff.uksw.edu
Abstract
Indonesia's education curriculum implies the integration of ICT in learning at school. Evaluation of ICT use in education is very important as it could reveal the cause of ICT underutilization as well as identifying obstacles in the use of ICT in school. This study describes the use of ICT in learning in high school in Salatiga, students’ perceptions, and the challenges in the use of ICT. The results showed a high frequency of internet use, moderate of use of computers and laptops, and varied use of other devices. Most used software is Office suite, image processor, and web-based applications. ICT tools most frequently used by students to find references when doing assigments. Students' perception of the use of ICT is very positive since ICTs can facilitate learning. Obstacles in using ICT in learning includes limited ICT resources, limited human resources, and the misuse of ICTs.
Keywords – evaluation of ICT use in learning, high school ICT use in learning, frequency
of ICT use, students’ perception, challenge of ICT use
Abstrak
Kurikulum pendidikan Indonesia mengisyaratkan pengintegrasian TIK dalam pembelajaran di sekolah. Evaluasi penggunaan TIK dalam pendidikan sangat diperlukan karena dapat menunjukkan penyebab pemanfaatan sumber daya TIK yang kurang maksimal serta mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam pemanfaatan TIK di sekolah. Penelitian ini mendeskripsikan penggunaan TIK dalam pembelajaran di SMA di Salatiga, persepsi siswa, serta hambatan / tantangan dalam penggunaan TIK. Hasil penelitian menunjukkan frekuensi penggunaan internet yang tinggi frekuensi penggunaan komputer dan laptop yang sedang, serta penggunaan perangkat lain dengan frekuensi tidak tentu. Software yang paling banyak digunakan adalah Office suite, pengolah gambar, serta aplikasi berbasis web. Perangkat TIK paling sering digunakan siswa untuk mencari referensi ketika mengerjakan tugas. Persepsi siswa terhadap penggunaan TIK sangat positif dengan alasan bahwa TIK dapat memudahkan / menguatkan proses belajar. Hambatan penggunaan TIK untuk pembelajaran di SMA antara lain terbatasnya sarana TIK, sumber daya manusia yang kurang, serta penyalahgunaan TIK.
Kata Kunci–evaluasiTIK dalam pembelajaran, penggunaan TIK di Sekolah Menengah Atas, frekuensi penggunaan TIK, persepsi siswa, tantangan penggunaan TIK
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
