• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PERSTASI BELAJAR SISWA DI SMK RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PERSTASI BELAJAR SISWA DI SMK RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013."

Copied!
64
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 64 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 4.1 Diagram fasilitas belajar siswa Administrasi perkantoran SMK Raksana
Tabel 3.1 Sebaran Populasi......................................................................................
Table 3.1Sebaran Populasi
Table 3.3Lay Out Angket

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 64 Halaman - 494.11 KB )

Garis besar

Lingkungan Yang Memperngaruhi Prestasi Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar PENGARUH FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PERSTASI BELAJAR SISWA DI SMK RAKSANA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Dukungan Kemampuan Awal, Fasilitas Belajar Terhadap Komunikasi Matematik Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Surakarta Tahun 2016/2017.

Menurut Rusman (2015, 68), faktor bervariasinya hasil belajar matematika dapat digolongkan menjadi dua, yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal adalah faktor

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI ACTIVE SELF – ASSESSMENT (PTK Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sambi Boyolali Tahun 2010).

Mahmud D (dalam Utama, 1999) menjelaskan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat prestasi belajar ada dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternal

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 PLERET TAHUN AJARAN 2014/2015.

Tinggi rendahnya Prestasi Belajar Akuntansi dipengaruhi oleh banyak faktor yang digolongkan menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Adanya faktor

PENGARUH LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Ngasem Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

Hasil analisis data dengan taraf signifikan 5% diperoleh: (1) Lingkungan tempat tinggal berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. (2) Fasilitas belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPASIF TEKNIK BUZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK SWASTA RAKSANA 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran partisipasif teknik buzz terhadap hasil belajar mengaplikasikan

PENDAHULUAN Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sukodono Tahun Ajaran 2013/2014.

Hasil belajar pada dasarnya dipengaruhi oleh banyak faktor yang saling terkait baik yang berasal dari dalam diri siswa (internal) maupun dari luar diri siswa (eksternal). Faktor

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRETASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMK DHARMA BAKTI MEDAN TA. 2012/2013.

Karena itu, lembaga formal dan non-formal perlu memperhatikan lingkungan belajar siswa dan juga perlu menyediakan fasilitas belajar yang dapat mendukung terlaksananya

HUBUNGAN ANTARA MINAT MELANJUTKAN STUDI DENGAN PILIHAN KARIR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SRANDAKAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN SAMPUL

Winkel (1996:120) bahwa keberhasilan individu dalam mencapai suatu prestasi, bisa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor