• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEAKTIFAN SISWA SMA NEGERI 1 NGAWI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEAKTIFAN SISWA SMA NEGERI 1 NGAWI TAHUN PELAJARAN 2013/2014."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Dengan menggunakan metode tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa implementasi layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan disiplin belajar peserta didik kelas

Penelitian ini dilatar belakangi oleh strategi pengajaran agama dalam pendidikan agama islam, maka guru memegang peranan penting dalam proses pendidikan, salah satu

Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati peneliti menyampaikan terima kasih yang tidak terhingga dan penghargaan yang setinggi - tingginya kepada yang terhormat pak de

Hubungan Pelaksanaan Intervensi Keperawatan Dengan Pengendalian Diri Pasien Halusinasi Di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatra Utara Tahun 2012.. Ilmu Keperawatan,

“Bagaimana kedudukan negara dalam keanggotaan suatu Organisasi Internasional ?” “Bagaimana pengaturan mengenai pengunduran diri negara anggota dari Organisasi Internasional ?”

Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa F statistik (18,4432) > F tabel (2,56) dengan nilai probabilitas 0,0000 < 0,05, sehingga hisilnya menolak Ho dan menerima Ha

Sehingga sistem informasi manajemen tersebut dapat memberikan solusi pada perusahaan untuk menentukan jumlah persediaan produk jadi yang sesuai.

Exclusive Royalty Free Right) atas karya ilmiah saya yang befludul :. Polakaanaan $istom Penyimpanan Dokumen Rekam Medis lnaktif