i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN
DI INDONESIA DENGAN STRATEGI MAKE A MATCH KELAS V SD NEGERI 2 NGARGOSARI KECAMATAN AMPEL
KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
TAUFIK IMAM PRADANA A 510 080 080
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini bukanlah bukti atas puncak prestasiku, bukan pula bukti atas puncak keberhasilanku, melainkan salah satu pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang insyaAllah akan ditakdirkan untukku, maka dengan kerendahan hati karya ini aku persembahkan bagimu :
1. Bapak, Ibu, serta seluruh keluargaku. 2. Sayangku “ Dik Susila Pratiwi”. 3. Keluarga besar “Patra”
4. Teman-teman PGSD’08
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu „alaikum Wr. Wb.
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia Dengan Strategi Make a Match Kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012” sebagai
syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd Ketua Program Studi PGSD yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M Pembimbing I yang selalu memberikan
viii
4. Bapak Dra. Risminawati, M.Pd Pembimbing II yang dengan ikhlas telah memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Dosen-dosen PGSD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi. 6. Ibu Sukamti S.Pd dan Ibu Purwanti S.Pd, Kepala Sekolah dan guru kelas V
SD N 2 Ngargoosari yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu „alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 10 Juni 2012
ix
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A.Kajian Teori ... 12
x
1. Pengertian Strategi ... 13
2. Pengertian Make A Match ... 14
3. Tujuan Strategi Make A Match ... 15
4. Kelebihan dan Kekurangan Strategi Make A Match ... 15
C. Hasil Belajar ... 17
1. Pengertian Hasil Belajar ... 17
2. Penilaian Hasil Belajar ... 20
3. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 21
D. Mata Pelajaran IPS Tentang Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia... 22
E. Penelitan yang Relevan ... 25
F. Kerangka Berfikir ... 26
G.Hipotesis Tindakan ... 27
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Profil SD N 2 Ngargosari ... 50
B. Deskripsi Kondisi Awal ... 56
C.Deskripsi Hasil Siklus ... 60
D.Pembahasan ... 70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.Simpulan ... 74
B. Implikasi ... 75
C. Saran ... 76
DAFTAR PUSTAKA ... 78
xii DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Daftar Nilai Pra Siklus ... 5
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 31
Tabel 4.1 Keadaan Sarana dan Prasarana SD N 2 Ngargosari ... 53
Tabel 4.2 Daftar Guru SD N 2 Ngargosari ... 54
Tabel 4.3 Jumlah Siswa SD N 2 Ngargosari ... 55
Tabel 4.4 Daftar Nama Siswa Kelas V SD N 2 Ngargosari ... 55
Tabel 4.5 Daftar Hasil Belajar Pra Siklus Kelas V SD N 2 Ngargosari . 59 Tabel 4.6 Daftar Hasil Belajar Siklus I Kelas V SD N 2 Ngargosari ... 63
Tabel 4.7 Daftar Hasil Belajar Siklus II Kelas V SD N 2 Ngargosari .... 68
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Bagan Rencana Tindakan ... 35
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah ... 51
Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Hasil Belajar IPS ... 72
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Surat ijin riset ... 82
Lampiran 2 Pedoman wawancara ... 83
Lampiran 3 Wawancara dialog awal dengan siswa ... 85
Lampiran 4 Catatan observasi pendahuluan ... 87
Lampiran 5 Silabus ... 89
Lampiran 15 Perbandingan nilai hasil belajar siswa ... 115
Lampiran 16 Surat pernyataan kolaborasi ... 116
Lampiran 17 Surat keterangan ... 117
xv ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA DENGAN
STRATEGI MAKE A MATCH KELAS V SD NEGERI 2 NGARGOSARI KECAMATAN AMPEL KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Taufik Imam Pradana, A510080080, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 118 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan penerapan strategi Make a Match pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan evaluasi dengan strategi Make a Match yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari yang berjumlah 17 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data model analisis interaktif, yang terdiri dari: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS.
Hal ini dapat dilihat dari hasil post test yang dilakukan di akhir proses pembelajaran dan menunjukkan adanya peningkatan hasi belajar IPS siswa kelas V. Sebelum diberikan tindakan penelitian, hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM (≥70) hanya 35,29%, setelah dilakukan siklus I meningkat menjadi 58,82%, dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan strategi Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2011/2012.
