PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS: Studi Kuasi Experimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Terhadap Siswa Kelas 1 SD Negeri Setu Kulon 2 Kabupaten Cirebon.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bahasa Inggris dengan menerapkan strategi pembelajaran sound association dapat meningkatkan kemampuan
Masalah pokok penelitian ini ialah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar listening dan reading skill antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media
Tujuan penelitian ini adalah : Meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia melalui penggunaan media Cartoon Picture pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiduwur 2 Tanon
Peneliti dapat menyimpulkan bahwa penggunaan media film animasi dapat meningkatkan kemampuan vocabulary siswa pada materi memahami kosakata bahasa Inggris siswa kelas V
Penemuan terbimbing matematika dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami suatu konsep melalui penemuannya sendiri yang akan meningkatkan pula hasil belajar siswa
Dari hasil yang diperoleh, penelitian dengan menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning pada siswa kelas V SDN 1 Setu Wetan dapat meningkatkan hasil
Adapun kemampuan berpikir kritis menurut (Ennis, 2016) yaitu membuat uraian, dengan membuat uraian lebih lanjut, menentukan strategi dan teknik, dan menarik
Dari proses pelaksanaan, kelas eksperimen lah yang dapat meningkatkan kualitas belajar siswa, karena pada dasarnya siswa lah mencari sumber belajar mereka sendiri
