APLIKASI PEMBELAJARAN PENGENALAN PARA NABI DI ALKITAB
BERBASIS MULTIMEDIA : STUDI KASUS SEKOLAH MINGGU GMIT
KEFAS
TUGAS AKHIR
No. 417/WM.FT.H6/T.INF/TA/2013Disusun Oleh:
TWINDRIATY E. B. TAKA
23109121
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA
KUPANG
HALAMAN PeRSEMBAHAN :
Skripsi ini kupersembahkan untuk :
Tuhan Yesus yang paling baik.
Keluargaku tercinta.
Alm. Papa Andreas Djami Taka.
Mama Mathelda Taka-Johannis.
Adik-adikku tersayang Venny, Cicy, Papi Taka.
Ayah, bunda tersayang dan sepupu-sepupu terbaik.
Serta seluruh keluarga besar Taka-Johannis.
Sahabat-sahabat saya :
Yuantariksa Mooy, Fitriani Salu
Teman-teman Universal Youth
GSJA Amazing Grace
Sahabat-sabahat VG Imanuel GMIT Kefas
Teman-teman Teknik Informatika 2009.
terimah kasih atas segala dukungan, doa, motivasi dan
perhatiannya...
Just to show you.. i could be succesfull. Thank you so much!!
Love you all...
HALAMAN MOTTO :
“Karena masa depan sungguh ada
dan
Harapanmu tidak akan hilang”
(Amsal 23 : 18)
“..Dan ketekunan menimbulkan tahan uji
dan
tahan uji menimbulkan pengharapan”
(Roma 5 : 5)
Walau banyak yang harus dilakukan
Tetapi satu per satu bisa selesai dengan baik.
Semua yang dikerjakan sungguh-sungguh dengan
pertolongan Tuhan akan berhasil !!!
Proses yang dari Tuhan kadang tidak selalu
menyenangkan, ada kalanya kita harus menangis
sambil menabur benih tapi PERCAYALAH kita
PASTI pulang dengan sorak soraii...
MAKE THE BEST OF TODAY
AND BE THE MOST OF YOUR SELF.
Twindriaty Taka.
PERNYATAAN KEASLIAN HASIL KARYASaya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak memuat karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Kupang, November 2013 Twindriaty E. B. Taka 23109121
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat, hikmat dan bimbingannya sehingga penulisan Tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Penulisan Tugas Akhir ini dapat disusun dengan baik karena banyak masukan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis hendak menyampaikan rasa hormat dan limpah terima kasih kepada:
1. Tuhan Yesus yang telah membimbing, menyertai, memberi hikmat, pengetahuan dan akal budi sehingga penulisan Tugas Akhir dapat terselesaikan dengan baik.
2. Alm. Papa Ande yang semasa hidupnya setahun yang lalu yang selalu memotivasi penulis untuk selalu giat, mama thelda, adik venny, cicy, papi serta semua keluarga yang selalu memberikan dukungan kepada penulis.
3. Pater Yulius Yasinto, SVD, MA, M.Sc selaku Rektor Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.
4. Bapak Ir. Ignatius Herliyatno, MT selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.
6. Bapak Emanuel Jando, S.Kom, MTI, selaku Pembimbing I, Ibu Natalia M. Mamulak, ST, MT
selaku Pembimbing II yang telah membantu dan membimbing dalam menyelesaikan penulisan Tugas Akhir ini.
7. Para dosen & staf karyawan Jurusan Teknik Informatika.
8. Sahabat Ay Yuan & Ocha yang selalu membantu dan memberi masukan dalam penulisan Tugas Akhir ini, teman-teman Universal Youth Amazing Grace, teman-teman Imanuel Kefas yang setia mendukung dalam doa serta semua teman-teman Inf’09 yang tidak bisa disebut satu per satu, terimah kasih untuk segalanya.
Penulis menyadari dalam penyusunan Tugas Akhir ini, masih banyak terdapat kekurangan dan kelemahan yang dimiliki penulis baik itu sistematika penulisan maupun penggunaan bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun. Semoga Tugas Akhir ini berguna bagi pembaca secara umum dan penulis secara khusus. Akhir kata penulis ucapkan banyak terima kasih.
Kupang, November 2013 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
PERNYATAAN HASIL KARYA ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
ABSTRAK ... xv ABSTRACT ... xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1 1.2. Rumusan Masalah ... 2 1.3. Batasan Masalah ... 3
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 3
1.5. Metodologi Penelitian ... 4
1.6. Sistematika Penulisan ... 6
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Peneliti terdahulu ... 8
2.2. Konsep dasar multimedia ... 10
2.3. Elemen – elemen multimedia ... 11
2.4. Kurikulum sekolah minggu ... 16
2.4.1. Pengenalan nabi ... 18
2.5. Pengertian media pembelajaran ... 19
2.6. Karakteristik media pembelajaran berbasis multimedia ... 20
2.7. Multimedia sebagai media pembelajaran ... 20
2.8. Adobe Flash - Action script ... 21
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1. Analisis Sistem ... 23
3.2. Analisis pengguna ... 24
3.3. Metode Pengembangan ... 24
3.4. Sistem perangkat pendukung ... 35
3.4.1. Sistem perangkat keras ... 35
3.4.2. Sistem perangkat lunak ... 35
3.5. Perancangan tampilan (interface) aplikasi ... 36
3.5.1.Rancangan tampilan awal aplikasi ... 36
3.5.2. Rancangan tampilan memilih nabi ... 37
3.5.3. Rancangan tampilan para nabi ... 38
3.5.4. Rancangan tampilan kuis ... 42
3.5.5 Rancangan tampilan ayat Alkitab ... 43
3.5.6 Rancangan tampilan penutp ... 43
BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM 4.1. Implementasi aplikasi ... 44
4.1.1. Implementasi tampilan awal aplikasi ... 45
4.1.2. Implementasi tampilan menu utama ... 47
4.1.3. Implementasi nabi Abraham ... 47
4.1.4. Implementasi nabi Musa ... 50
4.1.5. Implementasi tampilan nabi Nuh ... 51
4.1.6. Implementasi tampilan nabi Daud ... 53
4.1.7. Implementasi tampilan nabi Ayub ... 54
4.1.8. Implementasi tampilan nabi Daniel ... 56
4.1.19. Implementasi tampilan nabi Yunus ... 58
4.1.10. Implementasi tampilan nabi Yehezkiel... 60
4.1.11. Implementasi tampilan nabi Elia ... 61
4.1.12. Implementasi tampilan nabi Hosea ... 63
4.2. Implementasi tampilan kuis ... 64
4.3. Implementasi tampilan ayat Alkitab ... 66
BAB V PENGUJIAN DAN ANALISIS HASIL
5.1. Pengujian aplikasi ... 70
5.2. Analisis Hasil pengujian ... 70
BAB VI PENUTUP 6.1. Kesimpulan ... 75 6.2. Saran ... 76 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Tahapan pengembangan multimedia ... 4
Gambar 3.1 Storyboard tampilan menu utama ... 29
Gambar 3.2 Tampilan daftar para nabi ... 30
Gambar 3.3 Tampilan animasi nabi Daud ... 30
Gambar 3.4 Tampilan animasi nabi Abraham ... 31
Gambar 3.5 Tampilan animasi nabi Nuh ... 31
Gambar 3.6 Tampilan animasi nabi Yunus ... 32
Gambar 3.7 Tampilan animasi nabi Hosea ... 32
Gambar 3.8 Tampilan animasi nabi Musa ... 33
Gambar 3.9 Tampilan menu kumpulan ayat Alkitab ... 33
Gambar 3.10 Tampilan menu kuis ... 34
Gambar 3.12 Rancangan tampilan intro ... 37
Gambar 3.13 Rancangan tampilan menu utama ... 37
Gambar 3.14 Rancangan tampilan daftar nabi ... 38
Gambar 3.15 Rancangan tampilan nabi Abraham ... 39
Gambar 3.16 Rancangan tampilan nabi Musa ... 39
Gambar 3.17 Rancangan tampilan nabi Nuh ... 39
Gambar 3.18 Rancangan tampilan nabi Daud ... 40
Gambar 3.19 Rancangan tampilan nabi Ayub ... 40
Gambar 3.20 Rancangan tampilan nabi Daniel ... 40
Gambar 3.21 Rancangan tampilan nabi Yunus ... 41
Gambar 3.22 Rancangan tampilan nabi Yehezkiel ... 41
Gambar 3.23 Rancangan tampilan nabi Elia ... 41
Gambar 3.24 Rancangan tampilan nabi Hosea ... 42
Gambar 4.1 Tampilan awal aplikasi ... 45
Gambar 4.2 Proses implementasi tampilan awal aplikasi ... 46
Gambar 4.3 Tampilan 10 besar nabi ... 47
Gambar 4.4 Tampilan nabi Abraham ... 48
Gambar 4.5 Proses implementasi tampilan nabi Abraham ... 48
Gambar 4.6 Proses tampilan simbol nabi Abraham ... 49
Gambar 4.7 Tampilan nabi Musa ... 50
Gambar 4.8 Proses implementasi tampilan nabi Musa ... 51
Gambar 4.9 Tampilan nabi Nuh ... 52
Gambar 4.10 Proses implementasi tampilan nabi Nuh ... 52
Gambar 4.11 Proses pembuatan animasi pada nabi Nuh ... 53
Gambar 4.12 Tampilan nabi Daud ... 54
Gambar 4.13 Proses pembuatan animasi pada nabi Daud ... 54
Gambar 4.14 Tampilan nabi Ayub ... 55
Gambar 4.15 Proses pembuatan animasi pada nabi Ayub ... 55
Gambar 4.16 Tampilan nabi Daniel ... 56
Gambar 4.17 Proses pembuatan animasi nabi Daniel ... 57
Gambar 4.19 Tampilan nabi Yunus ... 59
Gambar 4.20 Proses pembuatan animasi nabi Yunus ... 59
Gambar 4.21 Tampilan nabi Yehezkeiel ... 60
Gambar 4.22 Proses pembuatan animasi pada nabi Yehezkiel ... 60
Gambar 4.23 Proses pembuatan motion tween pada nabi Yehezkiel ... 61
Gambar 4.24 Tampilan nabi Elia ... 62
Gambar 4.25 Proses pembuatan animasi nabi Elia ... 62
Gambar 4.26 Tampilan nabi Hosea ... 63
Gambar 4.27 Proses pembuatan animasi nabi Hosea ... 63
Gambar 4.28 Tampilan kuis ... 64
Gambar 4.29 Proses pembuatan kuis ... 65
Gambar 4.30 Tampilan panel library ... 65
Gambar 4.31 Tampilan ayat Alkitab (1) ... 66
Gambar 4.32 Tampilan ayat Alkitab (2) ... 66
Gambar 4.33 Tampilan penutup ... 68
Gambar 4.34 Proses pembuatan tampilan penutup ... 68
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Perbandingan peneliti terdahulu ... 9
Tabel 2.2 Kelebihan penggunaan multimedia ... 16
Tabel 3.1 Deskripsi konsep ... 25
ABSTRAK
Perkembangan multimedia berjalan sangat pesat seiring dengan perkembangan teknologi komputer. Multimedia sudah banyak digunakan dalam membantu belajar anak usia dini. Teknologi multimedia merupakan salah satu jenis teknologi yang mengintegrasikan komputer dengan berbagai media yang berbeda untuk disajikan secara interaktif dan menarik. Sekolah Minggu Gereja Jemaat Kefas memiliki kegiatan pembelajaran untuk anak-anak dari TK hingga
kelas 6 tingkat Sekolah Dasar. Dalam kegiatan sekolah minggu ini masih belum menggunakan media khusus sekolah minggu yang beragam. Terutama pengenalan nabi-nabi di alkitab secara dini untuk anak-anak sekolah minggu. Penelitian aplikasi pembelajaran pengenalan para nabi di Alkitab untuk anak sekolah minggu Gmit Kefas berbasis multimedia menggunakan metode tahapan pengembangan multimedia. Dengan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia ini dapat terjadi aktifitas belajar sambil bermain dan memudahkan anak-anak sekolah minggu mengenal para di Alkitab dan tercapainya tujuan dari kurikulum sekolah minggu yaitu mengajarkan kebenaran dan memotivasi anak belajar.
Kata kunci : pembelajaran, multimedia, nabi, Alkitab, GMIT Kefas
Multimedia development goes very rapidly along with the development of computer technology . Multimedia has been widely used in helping early childhood learning . Multimedia technology is one type of technology that integrates computers with a variety of different media to be presented in an interactive and interesting . Cephas Church Sunday School Church has learning activities for children from kindergarten to grade 6 ¬ elementary school level . In school activities this week are still not using special media diverse school week . Particularly the introduction of the prophets in the Bible at an early stage for children's Sunday school . Research used in making learning recognition applications prophets in the Bible for Sunday school children GMIT Cephas is based multimedia. With the application of multimedia -based learning is expected to occur while playing and learning activities facilitate the Sunday School children get to know the prophets in the Bible and the attainment of the objectives of the Sunday school curriculum that teaches the truth and motivate children to learn .
