PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : MTS SULLAMUL ULUM JAGO Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas : VII/I
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
I. Banyaknya pekan
Semester Nama Bulan Banyaknya Pekan Keterangan Pekan Tak Efektif
Efektif Tak
Efektif Total
1 Juli 2015 1 4 5 Libur Smt.2 , puasa dan Idul Fitri 1436
H
( Minggu ke : 1 , 2 , 3 , dan 4 )
Agustus 2015 4 - 4
September
2015 4 1 5 UTS ( minggu ketiga )
Oktober 2015 4 - 4
November 2015 4 - 4
Desember 2015 1 4 5 UAS , SPR , dan Libur Semester 1
( Minggu ke : 2 , 3 , 4 , dan 5 )
Jumlah 18 9 27
Jam
pembeljaran 18 x 4 = 72 jp = =
2 Januari 2016 4 - 4
Februari 2016 4 - 4
Maret 2016 4 1 5 UTS ( Minggu pertama )
April 2016 3 1 4 US ( Minggu ketiga )
Mei 2016 3 1 4 UN ( Minggu 1 )
Juni 2016 - 5 5 UKK ,SPR,dan Libur Smst. 2
( Minggu ke : 1 , 2 , 3 , 4 , dan 5 )
Jumlah 18 8 26
Jam
pembelajaran 18 x 4 = 72 jp = =
II. Distribusi Alokasi Waktu
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok ( JP )AW
1 1. Memahami wacana
lisan melalui kegiatan mendengarkan
berita
1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
3
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam
bebe-rapa kalimat
3
2 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
3
2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi
yang tepat serta meng-gunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai
cara membaca
3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan
membaca memindai
4
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
4
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
4
4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara peng-ungkapan dan bahasa yang baik dan benar
3
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
4
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
3
5. Mengapresiasi dongeng
yang diperdengarkan 5.1 Menemu-kan hal-hal mena-rik dari dongeng yang diperdengar kan
4
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang
3
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperde-ngarkan dengan situasi sekarang
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
3
6.2 Bercerita dengan alat peraga 3
7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan
membaca
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
3
7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca
8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman
melalui pantun dan dongeng
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
= 3
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar
4
Ulangan harian 8
Ulangan tengah semester 2
Ulangan akhir semester 2
JUMLAH
……….. , Juli 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran ,
…H.TAUFIKURRAHMAN,S.Pd NURHAYATI
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESI Kelas / Program : VII
Semester : 1 ( satu ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Kompetensi Dasar AW Juli Agustus Nama Bulan / Minggu Ke :Septmber Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1.1 Menyimpulkan isi berita yang
dibacakan dalam beberapa kalimat
3 L L L L 3 U U P L L
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam bebe-rapa kalimat
3 I I I I L L E I I
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
B B B B A A M B B
2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta meng-gunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
U U U U N N B U U
3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai
R R R R G G A R R
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
A A G
3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
R R R I N N I S S
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara peng-ungkapan dan bahasa yang baik dan benar
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
M M M U T A N M M
5.1 Menemu-kan hal-hal menarik dari dongeng yang diperdengar kan
A A A L E K E E
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang
D D D N H R S S
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
H H H F G I A T T
6.2 Bercerita dengan alat peraga A A A I A R P E E
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
N N N T H O R R
7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca
R S R
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
1 1 1 I S E G G
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar
4 4 4 E M A A
3 3 3 1 M E N N
6 6 6 4 E S J J
3 S T I I
H 6 T E L L
E R
H R
Mengetahui Juli,
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran
H.TAUFIKURRAHMAN,S.Pd.I
NURHAYATI Nip.
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Kelas / Program : VII
Semester : 2 ( dua ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Kompetensi Dasar AW Januari Februari Nama Bulan / Minggu Ke :Maret April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 9.1 Menyimpulkan pikiran,
pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disampaikan dalam wa-wancara
U U U A P L L
9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara
L J L W E I I
10.1 Mencerita-kan tokoh idola dengan mengemu-kakan identitas tokoh, ke-unggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai
A I A A M B B
10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun
N A N L B U U
11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
G N G A R R
11. 3 Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagseca-ram yang dibaca
A A R G
12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
N N N A I S S
13.1 Menang-gapi cara pemba-caan puisi
A M A E E
13. 2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan
T S K A N M M
caan cerpen
14.2 Menjelas-kan hubungan la-tar suatu cerpen dengan realitas sosial
N O N H R S S
15.1 Membaca indah puisi de-ngan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi
G N A A A T T
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam
A A I N P E E
16.2 Menulis kreatif puisi berke-naan dengan peristiwa yang pernah dialami
H L K O R R
A 1 R
S N 4 G G
E 3 E E
M K 7 N N
E E A A
S L H P P
T A
E S
R
Juli,
Mengetahui
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran ,
H.TAUFIKURRAHMAN,S.PdI NURHAYATI
Nip. Nip.
PROGRAM SEMESTER Nama Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Kelas / Program : VIII
Semester : I/ (SATU) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.1.Menganalisis laporan U U U A P L L
1.2. Menanggapi isi laporan L J L W E I I
2.1 Berwawancara dengan nara-sumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika ber-wawancara
A I A A M B B
2.2 Menyampaikan laporan se-cara lisan dengan bahasa yang baik dan benar
N A N L B U U
3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensik-lopedi/
Buku telepon dengan membaca memindai
G N G A R R
3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
A A R G
3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
N N N A I S S
4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar
A M A E E
4.2. Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
T S K A N M M
4.3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
E I E D E E
5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama
N O N H R S S
5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
G N A A A T T
naskah yang ditulis siswa
6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan ke-rangka naskah yang ditulis oleh siswa
H L K O R R
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
A 1 R
7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia
S N 4 G G
8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan mem-perhatikan keaslian ide
E 3 E E
8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan mem-perhatikan kaidah penulisan naskah drama
M K 7 N N
E E A A
8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan mem-perhatikan kaidah penulisan naskah drama
S L H P P
T A
E S
R Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Juli,
Mengetahui
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran ,
H.TAUFIKURRAHMAN,S.PdI NURHAYATI
PROGRAM SEMESTER Nama Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Kelas / Program : VIII
Semester : 2 ( dua ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Kompetensi Dasar AW Januari Februari Nama Bulan / Minggu Ke :Maret April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 9.1 Menemukan pokok-pokok
berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima-na) yang didengar atau ditonton melalui radio/te-levisi
U U U A P L L
berita yang
dide-ngar/ditonton melalui radio/ televisi
10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
A I A A M B B
10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun
N A N L B U U
11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif
G N G A R R
11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif
A A R G
11.3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas
N N N A I S S
12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer
A M A E E
12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas
T S K A N M M
12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilih-an kata dpilih-an kalimat ypilih-ang
bervariasi, serta persuasif
E I E D E E
13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
N O N H R S S
13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemah-an) yang dibacakan
G N A A A T T
remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
H L K O R R
14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemah-an)
A 1 R
15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)
S N 4 G G
16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai
E 3 E E
16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan
M K 7 N N
E E A A
S L H P P
T A
E S
R
Ulangan harian Ulangan harian
Ulangan akhir semester
Juli,
Mengetahui
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran ,
H.TAUFIKURRAHMAN,S.PdI NURHAYATI
