PENERAPAN BERMAIN BALOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DI RAUDHATUL ATFAL
UMDI UJUNG BARU KOTA PAREPARE
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Strata Satu (S1) Fakultas Ilmu Pendidikan Universtas Negeri Makassar
F I T R I A N I NIM. 114 924 0142
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2014
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PNDIDIKAN ANAK USIA DINI Kampus FIP UNM Jl. Tamalate I Tidung Makassar Tlp. 888076 Fax (0411)
884457
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Judul : Penerapan Bermain Balok Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare
Atas Nama :
Nama : FITRIANI
NIM : 114 924 0142
Jurusan/ Prodi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas : Ilmu Pendidikan
Setelah diperiksa dan diujikan, dinyatakan lulus dan memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Prodi PGPAUD S-1 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Makassar, Oktober 2014
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Istiyani Idrus, M.Si Herman, S.Pd, M.Pd
NIP. 19510205 198003 2 001 NIP. 19830429 200812 1 007
Mengetahui
Ketua Program Studi PGPAUD FIP UNM
Syamsuardi, S.Pd, M.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Alamat: Kampus UNM Tidung Jl. Tamalate I Makassar Telepon : 0411.883076-0411.884457
Laman : www.unm.ac.id PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI
Skripsi diterima oleh Panitia Ujian Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar dengan SK Dekan No. 8149/UN36.4/PP/2014 tanggal 10 Oktober 2014 untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) pada hari Selasa tanggal 14 Oktober 2014.
Disahkan oleh : an. Dekan
P.D. Bidang Akademik FIP UNM
Drs. M. Ali Latif Amri, M.Pd Nip. 19611231 198702 1 045 Panitia Ujian
1. Ketua : Drs. Andi Mappincara, M.Pd (...) 2. Sekretaris : Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd (...) 3. Pembimbing I : Dra. Istiyani Idrus, M.Si (...) 4. Pembimbing II : Herman, S.Pd, M.Pd (...) 5. Penguji I : Muh. Akil Musi, S.Pd, M.Pd (...) 6. Penguji II : Dra. Hj. Bulkis Said, M.Si (...)
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : FITRIANI
NIM : 114 924 0142
Jurusan : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Judul Skripsi : Penerapan Bermain Balok Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar merupakan hasil karya saya dan bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai ketentuan yang berlaku.
Makassar, Oktober 2014 Yang Membuat Pernyataan
FITRIANI
MOTTO
Janganlah pernah mengeluh dalam menjalani hidup Karena semua telah digariskan oleh-Nya Maka itu hadapilah dengan penuh ketabahan
Karena dengan ketabahan, manusia akan mampu menghadapi segalanya.
(FITRIANI. 2014)
Kuperuntukkan Ibuku tersayang, Suami, Anak dan Keluarga tercinta yang selalu memberikan dorongan dan motivasi.
ABSTRAK
FITRIANI, 2014. Penerapan Bermain Balok Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare. Skripsi dibimbing oleh Dra. Istiyani Idrus, M.Si dan Herman, S.Pd, M.Pd. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan motorik halus Anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kegiatan bermain balok dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare?, Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana kegiatan bermain balok dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Fokus penelitian adalah kemampuan motorik halus anak dan penerapan bermain balok. Lokasi penelitian ini di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare. Subjek penelitian ini adalah kelompok B sebanyak 10 orang dan 1 orang guru. Pengumpulan data dengan teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik halus anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Parepare melalui kegiatan bermain balok. Pada siklus I masih terdapat kekurangan-kekurangan, dimana kekurangan tersebut berasal dari guru dan anak. Diantaranya kurang lengkapnya alat dan perlengkapan permainan balok, guru tidak mengatur posisi duduk anak dan tidak mengadakan observasi pada saat kegiatan bermain balok berlangsung. Sedangkan kekurangan dari anak yaitu tidak memperhatikan pelajaran dari guru, anak lebih banyak bermain sendiri ketimbang bermain balok. Pada siklus II kelemahan yang terdapat pada siklus I dapat diatasi dan kemampuan motorik halus anak semakin meningkat, hal ini terlihat dari siklus II tidak ada lagi anak yang mendapat nilai kurang, hal ini menunjukkan bahwa melalui kegiatan bermain balok kemampuan motorik halus anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Parepare dapat ditingkatkan.
PRAKATA Assalamu Alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat dan hidayat-Nya, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik.
Skripsi yang berjudul “Penerapan Bermain Balok Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak di Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare”, merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk menyelesaikan studi pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidik Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penulis menyadari sejak awal, bahwa karya tulis ini lahir karena banyaknya pihak yang memberi dukungan dan bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis menghaturkan terima kasih kepada Dra. Istiyani Idrus, M.Si dan Herman, S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak arahan dan masukan bagi penulis. Selain itu penulis juga mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. H. Arismunandar, M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri Makassar atas kesempatan yang diberikan dalam menekuni pendidikan pada jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD).
2. Prof. Dr. H. Ismail Tolla, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, yang telah memberi kesempatan menekuni pendidikan di Program Studi Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
3. Syamsuardi, S.Pd, M.Pd,. selaku Ketua Program Studi S1 PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan yang senatiasa memberi bimbingan dan pelayanan sehingga terlaksana perkuliahan pada PGPAUD.
4. Arifin Manggau, S.Pd., M.Pd selaku Sekretaris Program Studi yang senantiasa memberi bimbingan dan bekal ilmu dalam segala aktivitas selama perkuliahan.
5. Bapak dan Ibu Dosen PGAPUD Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan pengetahuan yang tak terhingga dan sangat berarti selama ini.
6. Ayahanda dan Ibunda tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, sumbangsih moral, serta doa, dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.
7. Berlian, S.Pd sebagai Kepala Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota Parepare, tempat penulis meneliti, terima kasih atas kesempatan yang diberikan.
8. Seluruh rekan mahasiswa PGAPUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, yang selama ini telah menunjukkan kerjasamanya dalam perkuliahan.
Selama penyusunan skripsi ini, tentunya masih diwarnai oleh berbagai kekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun senantiasa diharapkan demi kesempurnaan karya tulis ini. Akhirnya semoga segala bantuan yang diberikan bernilai ibadah di sisi Tuhan Yang Maha Kuasa, Amin…
Makassar, Oktober 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii
PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iv
MOTTO... v
ABSTRA K... vi
PRAKATA... vii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR GAMBAR... x
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN HIPOTESIS TINDAKAN A. Kajian Pustaka ... 6
1. Kajian Tentang Bermain Balok... 6
2. Kajian Tentang Motorik Halus... 13
B. Kerangka Pikir ... 21
C. Hipotesis ...22
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 23
B. Fokus Penelitian... 23
C. Setting dan Subjek Penelitian ... 24
D. Prosedur dan Desain Penelitian ... 24
E. Teknik Pengumpulan Data ... 27
F. Teknik Analisis Data dan Standar Pencapaian... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 29
B. Pembahasan... 49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 51
B. Saran... 51 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Skema Kerangka Pikir... 21 Gambar 3.1. Skema Penelitian Tindakan Kelas ... 24
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.1. Kondisi Tenaga Pendiddik Raudhatul Atfal Umdi Ujung Baru Kota
Parepare Tahun Ajaran 2013-2014 ... 29
Tabel 4.2. Hasil Observasi Anak Siklus I Pertemuan Pertama... 35
Tabel 4.3. Hasil Observasi Anak Siklus I Pertemuan Kedua... 40
Tabel 4.4. Hasil Observasi Anak Siklus II Pertemuan Pertama... 46
Tabel 4.5. Hasil Observasi Anak Siklus II Pertemuan Kedua... 52
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 54
Instrumen Observasi Guru ... 55
Hasil Observasi Guru... 57
Instrumen Observasi Anak ... 61
Hasil Observasi Anak ... 63
Rencana Kegiatan Harian ... 67
Skenario Pembelajaran ... 75
Dokumentasi Penelitian ... 83
Persuratan ... 85
