120
Sarah Windika, 2015
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Penerapan Metode Permainan Simulasi
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu Daftar Pustaka
Sumber Buku:
Asmani, J.A (2011). Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: Diva Press
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006.”Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah” Jakarta: Depdiknas.
Ennis, R.H. (2005). Critical Thinking and Test. USA: Bright Minds
Fisher, A. (2009). Berfikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga
Gunawan, W. 2003. Genius Learning Strategy Petunjuk Praktis untuk Menerapkan Accelarated Learning. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama
Hasibuan dan Moedjiono. (1993). Tipe-tipe Model Pembelajara. Jakarta: Bumi Aksara
Jensen, E. (2011). Pembelajaran Berbasis-otak Paradigma Pengajaran Baru. Jakarta: Indeks
Johnson, E.B.(2011).CTL Contextual Teaching & Learning. Bandung: Kaifa.
Kindvatter, et.al. (1996). Dynamics of Effective Teaching, Third Edition. New York. Longman Publisher
Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran Sejarah Teaching of History. Jakarta: PT Grasindo
Komalasari, K (2010). Pembelajaran Konstektual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT. Refika Aditama.
121
Sarah Windika, 2015
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Penerapan Metode Permainan Simulasi
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu
Kusumah, W. dan Dedi, D. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning, Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo
Muslich, M. (2009). Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Miles, M.B. dan Huberman, A.M (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. California: Sage Publications
Moleong, L.J. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosada Karya.
Sudjana, D. (2001). Metode dan Teknik Kegiatan Belajar Partisipatif. Bandung: Theme 76
Sudono, A, (2010). Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: PT. Gramedia
Sukmadewi, (2003). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, N.S (2004). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remja Rosdayakarya
Syaodih, N. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Remaja Rosda Karya.
Tilaar, H.A.R., Jimmy. Ph. P. dan Lody, P. (2011). Pedagogik Kritis. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Wiriatmadja, R. (2008). Metode P enelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sumber Jurnal:
122
Sarah Windika, 2015
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Penerapan Metode Permainan Simulasi
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu
Hasan, H (2008). “Pengembangan Kompetensi Berfikir Kritis Dalam Pembelajaran Sejarah”. Makalah pada Seminar IKAHIMSI di UPI, Bandung.
Ismaun. (2001). Paradigma Pendidikan Sejara h Yang Terarah dan Bermakna -Historia Jurnal Pendidikan Sejarah, 4 (2), 55-60
Wildan, D. (2003). Upaya Menjadikan Guru Sejarah Sekaligus Sejarahwan. Jurnal Pendidikan-Mimbar Pendidikan, 4 (22), 55-60
Sumber Skripsi:
Firiyanti. (2014). Penerapan Teknik Point Counter Point Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah. (P enelitian Tindakan Kelas Di Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Cianjur). Skripsi UPI. Tidak dipublikasikan.
Dinar. (2014). P enera pan Metode Permainan Bingo Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah. (Penelitian Tindakan Kelas XI IPS 1 SMAN 17 Garut). Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.
Raharjo. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Menggunakan Metode Debat. (Penelitian Tindakan Kelas Di SMA Negeri 24 Bandung Kelas X MIA 8). Skripsi UPI. Tidak dipublikasikan.
Sadam. (2013). Penera pan Metode Permainan Simulasi Dalam Pembelajaran Pkn Untuk Menumbuhkan Etika Warga Negara P ada Siswa. ( Penelitian Tindakan Kelas Siswa TSM X-B SMK Medikacom Bandung). Skripsi UPI. Tidak dipublikasikan.
Sumber Internet:
Mustaji. (2012). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran. Tersedia online:
http://pasca.tp.ac.id/site/pengembangan-kemampuan-berpikir-kritis-dan-kreatif-dalam-pembelajaran diakses
tanggal 23-12-2012
123
Sarah Windika, 2015
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Penerapan Metode Permainan Simulasi
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu
halaman. Tersedia: http://ahh.sagepub.com/content/5/2/199 [ 2
