• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PTA 1005182 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PTA 1005182 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anja Wulan Sari, 2014

Penerapan Penilaian Autentik Pada Proses D an Hasil Belajar Standar Kompetensi Pengolahan Suhu Tinggi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2007). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Depdiknas. (2006). Model Penilaian Kelas. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.

Gagne, Robert M. (1987). Instructional Technology Foundation. New Jersey. Prentice-Hall Inc.

Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Jihad, A. & Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi

Persindo.

Kemendikbud. (2013). Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Depok: Rajawali Pers.

Kurinasih, I. & Sani, B. (2014). Implementasi Kurikulum 2013: Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.

Mustamin, S. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penilaian Assesmen Kinerja. [Online]. Tersedia di:

http://ejurnal.uin- alauddin.ac.id/artikel/03%20Meningkatkan%20Hasil%20Belajar%20-%20St%20Hasmiah%20Mustamin.pdf. Diakses pada 7 Maret 2014. Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Rustaman, Y.N. (2014). Penilaian Autentik dan Penerapannya dalam Pendidikan Sains. FPMIPA dan Pasca Sarjana Upi. [Online]. Tersedia di:

http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/19501231197 9032-NURYANI_RUSTAMAN/PENILAIAN_OTENTIK_Sgr%2706.pdf. Diakses pada 8 Maret 2014.

Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito. Sudrajat, A. (2008). Hasil Belajar. [Online]. Tersedia di:

(2)

Anja Wulan Sari, 2014

Penerapan Penilaian Autentik Pada Proses D an Hasil Belajar Standar Kompetensi Pengolahan Suhu Tinggi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2011). Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata, N.S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya Sutrisno, H.(2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi.

Tim Peneliti Program Pasca Sarjana UNY.(2003). Pedoman Penilaian Psikomotorik. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Referensi

Dokumen terkait

Telah berhasil dipertahankan dihadapan tim penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik pada Jurusan/ Program

Pengaruh Emotional Labor terhadap Kesejahteraan Psikologis pada

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa beranggapan bahwa mereka mengerti dengan penyampaian materi oleh guru, penjelasan guru sangat sesuai dengan materi dikarenakan guru

Dari Gambar 1 tersebut dapat diketahui langkah-langkah dalam melakukan perhitungan algoritma C4.5, yang mana pada tahap awlanya memasukkan data rekam medis yang telah

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,

Hasil uji statistik 0,000 maka dapat disimpulkan ada perbedaan signifikan antara pretest tingkat kelelahan mata sebelum dilakukan senam mata dan post test 4 tingkat kelelahan