• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PTA 1005182 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PTA 1005182 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anja Wulan Sari, 2014

Penerapan Penilaian Autentik Pada Proses D an Hasil Belajar Standar Kompetensi Pengolahan Suhu Tinggi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2007). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Depdiknas. (2006). Model Penilaian Kelas. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.

Gagne, Robert M. (1987). Instructional Technology Foundation. New Jersey. Prentice-Hall Inc.

Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Jihad, A. & Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi

Persindo.

Kemendikbud. (2013). Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Depok: Rajawali Pers.

Kurinasih, I. & Sani, B. (2014). Implementasi Kurikulum 2013: Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.

Mustamin, S. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penilaian Assesmen Kinerja. [Online]. Tersedia di:

http://ejurnal.uin- alauddin.ac.id/artikel/03%20Meningkatkan%20Hasil%20Belajar%20-%20St%20Hasmiah%20Mustamin.pdf. Diakses pada 7 Maret 2014. Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Rustaman, Y.N. (2014). Penilaian Autentik dan Penerapannya dalam Pendidikan Sains. FPMIPA dan Pasca Sarjana Upi. [Online]. Tersedia di:

http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/19501231197 9032-NURYANI_RUSTAMAN/PENILAIAN_OTENTIK_Sgr%2706.pdf. Diakses pada 8 Maret 2014.

Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito. Sudrajat, A. (2008). Hasil Belajar. [Online]. Tersedia di:

(2)

Anja Wulan Sari, 2014

Penerapan Penilaian Autentik Pada Proses D an Hasil Belajar Standar Kompetensi Pengolahan Suhu Tinggi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2011). Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata, N.S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya Sutrisno, H.(2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi.

Tim Peneliti Program Pasca Sarjana UNY.(2003). Pedoman Penilaian Psikomotorik. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Referensi

Dokumen terkait

EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KOMPETENSI DASAR PENGGUNAAN SUHU RENDAH DAN SUHU TINGGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Standar Kompetensi Dasar Pengolahan Hasil Pertanian Di SMKN 1 Kuningan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1 SMK NEGERI 1 KUNINGAN..

PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN TEKNIK PENGOLAHAN DENGAN SUHU TINGGI DI SMK NEGERI 2 INDRAMAYU.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Analisis Dan Pengembangan Alat Penilaian Ujian Akhir Sekolah Pada Kompetensi Penerapan Mikrobiologi Dalam Pengolahan Pangan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Analisis Dan Pengembangan Alat Penilaian Ujian Akhir Sekolah Pada Kompetensi Penerapan Mikrobiologi Dalam Pengolahan Pangan. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Analisis Dan Pengembangan Alat Penilaian Ujian Akhir Sekolah Pada Kompetensi Penerapan Mikrobiologi Dalam Pengolahan Pangan. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penelitian yang berjudul Penerapan “Standar Kompetensi Menerapkan Sanitasi Di Lingkungan Perusahaan Pengolahan Hasil Pertanian” Pada Pelaksanaan Unit Produksi Roti di SMKN