S KIM 1105121 Table of content

(1)

vii Lelly Shelviyani, 2015

Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Pada Praktikum Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penilaian ... 8

G. Tinjauan materi pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan ... 21

(2)

B. Metode Penelitian ... 25

C. Desain penelitian ... 25

D. Proses Pengembangan Instrumen ... 28

E. Instrumen Penelitian ... 29

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ... 30

G. Mengungkap Kinerja Siswa Berdasarkan Lembar Observasi ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Proses Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja pada Materi Pengaruh Konsentrasi terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan .... 34

1. Menganalisis Silabus Kurikulum 2013 dan Studi Pendahuluan ... 34

2. Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja ... 35

B. Kualitas Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja ... 47

1. Validitas Isi ... 47

2. Reliabilitas ... 49

C. Kinerja yang Dinilai Menggunakan Instrumen Penilaian yang dikembangkan ... 53

D. Kinerja Siswa yang Belum terungkap melalui penggunaan instrumen penilaian ... 64

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 66

B. Saran ... 67

DAFTAR PUSTAKA ... 68

(3)

DAFTAR TABEL

3.1 Format Validasi Instrumen Penilaian Kinerja ... 29

3.2 Format Lembar Observasi ... 30

3.3 Format Pedoman Wawancara ... 30

3.4 Nilai kritis dari Lawshe (1975) ... 32

3.5 Kriteria nilai Cronbach’s Alpha ... 32

3.6 Pedoman Penilaian ... 33

4.1 Daftar Kriteria Kinerja Praktikum Pengaruh Konsentrasi terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan ... 37

4.2 Langkah-langkah Pengembangan Tugas (task) ... 39

4.3 Langkah pengembangan rubrik penskoran ... 42

4.4 Deskripsi kinerja pada tiap tugas ... 42

4.5 Hasil Uji Validitas Isi dari 5 Orang Validator ... 47

4.6 Perbaikan tugas ... 49

4.7 Kemampuan kinerja siswa ... 53

(4)

DAFTAR GAMBAR

3.1 Desain Penelitian . ... 26

4.1 Reliabilitas Nilai Rata-rata Tugas dari Masing-masing Indikator ( kelompok empat orang) ... 50

4.2 Reliabilitas Nilai Rata-rata Tugas dari Masing-masing Indikator ( kelompok lima orang) ... 51

4.3 Reliabilitas Nilai Rata-rata Tugas dari Masing-masing Indikator Pada Uji Coba II (Uji Aplikasi) ... 52

4.4 Kinerja Siswa dalam Merancang Percobaan ... 54

4.5 Kinerja Siswa pada Bagian Melakukan Percobaan ... 57

4.6 Menyimpulkan Hasil Percobaan ... 62

4.7 Mengkomunikasikan Kesimpulan Hasil Pengamatan dan Analisis Data ... 63

4.8 Kinerja Siswa yang Belum Terungkap Secara Optimal Menggunakan Instrumen Penilaian Kinerja yang Dikembangkan ... 64

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 72

A.2 Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 79

A.3 Pedoman Wawancara Guru ... 86

A.4 Transkrip Hasil Wawancara Guru ... 87

LAMPIRAN B B.1 Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kinerja ... 88

B.2 Lembar Validasi Instrumen Penilaian Kinerja ... 90

B.3 Hasil Validitas Isi ... 108

B.4 Lembar Observasi Penilaian Kinerja Siswa pada Praktikum Pengaruh Konsentrasi terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan ... 136

B.5 Perhitungan Reliabilitas Uji Coba I : Reliabilitas Inter Rater dari Nilai Rata-Rata Tugas Indikator (Kelompok 4 orang) ... 146

B.6 Perhitungan Reliabilitas Uji Coba I : Reliabilitas Inter Rater dari Nilai Rata-Rata Tugas Indikator (Kelompok 5 orang) ... 151

B.7 Perhitungan Reliabilitas Uji Coba II ... 156

B.8 Rekapitulasi Nilai Akhir Hasil Penilaian Kinerja Siswa ... 161

LAMPIRAN C C.1 Dokumentasi ... 163

C.2 Surat Izin Penelitian ... 164

C.3 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian ... 165