PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA BASKET - repository UPI S JKR 0901508 Title

(1)

Tiyan Tri Sutrisno, 2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA BASKET

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS

PERMAINAN BOLA BASKET SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Olahraga dan Rekreasi

Oleh :

Tiyan Tri Sutrisno

0901508

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG

(2)

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul

“pengaruh model pembelajaran peer teaching terhadap penguasaan gerak dalam pembelajaran aktivitas permainan bolabasket (Studi Eksperimen di SMK Negeri 3 Cimahi)” ini sepenuhnya karya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang

merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini, maka saya siap menanggung resiko yang dijatuhkan kepada saya.

Bandung, Mei 2014 Yang membuat pernyataan

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS

PERMAINAN BOLA BASKET

(Studi Eksperimen di SMK Negeri 3 Cimahi)

Disetujui dan disahkan oleh : Pembimbing I

(Dr.Hj.Tite Juliantine, M.Pd) NIP . 19680707 199203 2 001

Pembimbing II

(Lukmannul Haqim Lubay, M.Pd) NIP. 197508122 00912 1 004

Mengetahui,

Ketua Program Studi

PendidikanJasmaniKesehatandanRekreasi

FPOK UPI

(4)