FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN Satuan Pendidikan : SD N/S
Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/Ganjil Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
No Kompetensi Dasar Indikator
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komplek sitas
Daya
Dukung Intake
Indi
kator KD KI
1
3.1 Menjelaskan dan melakukan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah
3.1.1 Memahami pengertian perpangkatan 3.1.2 Menganalisis bilangan akar pangkat dua 3.1.3 Menganalisis bilangan akar pangkat tiga 3.1.4 Memahami cara melakukan pemangakatan
pangkat dua dan tiga 4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan bilangan berpangkat dan bilangan akar pangkat dua dan tiga
4.1.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan bilangan berpangkat dan bilangan akar pangkat dua dan tiga
2 3.2 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
3.2.1 Menganalisis bentuk-bentuk pecahan yang penyebutnya berbeda
3.2.2 Memahami cara melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
3.2.3 Memahami cara melakukan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
4.2.1 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada
No Kompetensi Dasar Indikator
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komplek sitas
Daya
Dukung Intake
Indi
kator KD KI
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
pecahan dengan penyebut berbeda
3
3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan
3.3.1 Menganalisis bentuk-bentuk pecahan yang penyebutnya berbeda
3.3.2 Memahami cara melakukan perkalian dua pecahan dengan penyebut berbeda
3.3.3 Memahami cara melakukan pembagian dua pecahan dengan penyebut berbeda
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
4.3.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan perkalian dan pembagian pecahan
4
3.4 Menjelaskan kecepatan sebagai
perbandingan jarak dengan waktu 3.4.1 Memagami definisi waktu jarak dan kecepatan 3.4.2 Menganalisis satuan panjang dalam meter dan km 3.4.3 Menganalisis satuan waktu dalam detik atau jam 3.4.4 Menganalisis satuan kecepatan dalam meter/detik
atau km/jam
3.4.5 Memahami hubungan antara jarak, waktu dan kecepatan
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan waktu
4.4.1 Menyelesaikan masalah menggunakan konsep kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu
4.4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan waktu
5
3.5 Menjelaskan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata angin
3.5.1 Memahami fungsi mata angina
3.5.2 Menganalisis psosisi suatu benda terhadap mata angina
3.5.3 Memahami cara menentukan posisi suatu benda menggunakan arah mata angin
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata angin
4.5.1 Menyelesaikan masalah yang terkait posisi benda terhadap mata angin
4.5.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait posisi benda terhadap mata angin
Kompleksitas :Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3
Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
………., 25 Juli 2016 Mengetahui :
Kepala SDN Guru Mata Pelajaran,
………. ……….
NIP/NRK. - NIP/NRK.
