• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ipa 0907688 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ipa 0907688 bibliography"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

74

DAFTAR PUSTAKA

Adang, J. (1993). “Mengembangkan Kreativitas dalam Berpikir Melalui Pengajaran Sains”. Jurnal Pengajaran MIPA, 1(1), 31-38.

Amin, B.D., & Suryansari, K. (2002). Pengaruh Kemampuan Penalaran FormaL terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas II SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Transformasi Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA. FMIPA UNM Makasar. 6(4).314-328.

Anderson, L.W. & Krathwohl, D.R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing ( A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives). New York: Addison Wesley-Longman Inc.

Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arifin, Z. (2010). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ates, S., & Cataloglu, E. (2007). The effect of student’s cognitive style on conceptual understanding and problem solving skills in introductory mechanics. Research in Science and Technological Education. 25,(2).167-178.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP

Benbow, C.P., & Stanley, J.C. (1982). Consequences in high school and college of sex differences in mathematical reasoning ability: a longitudinal perspective. Journal of American Educational Research Assosiation. 19, (4). 598-622

Bybee, R.W. & Sund, R.B. (1986). Piaget for Educators. 2nd Ed. Columbus: Charles E. Merrill Publishing Co.

Campbell, N.A.,Reece, J.B.,& Mitchell, L.G. (2003). Biologi. jilid 2 edisi kelima. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Cepni S., Shayer, M., & Adey, P.S. (2004). Turkish middle school students’cognitive development level in science. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching.

5 April 2004. 1 – 23.

Costa, L.A. (1998). Developing Minds A Resource Book for Teaching Thinking. Alexandria: Assosiation for Supervision and Curriculum Departement

(2)

Dahlan, J. A. (2004). Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Matematik Siswa Sekolah Menengah Lanjutan Pertama melalui Pendekatan Pembelajaran Open-Ended. Disertasi PPS UPI Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan

Dalyono, M. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Dee, T. (2010). Pengaruh Gender Guru terhadap Prestasi Siswa. [online]. Tersedia. http//www.kompas.com. [10 Nopember 2011]

Erman. (2008). Intervensi Berkelanjutan dalam Pembelajaran IPA untuk Memacu Perkembangan Kemampuan Berikir Abstrak Siswa. Makalah Simposium Tahunan Penelitian Pendidikan. Departemen Pendidikan Nasional. Universitas Negeri Surabaya.

Eysenck, Michael W. (1994). The Blackwell dictionary of cognitive psychology. Massachusetts: Blackwell Publishers. (Cetakan pertama tahun 1990).

Flavell, J.H. (1963). The Developmental Psychology of Jean Piaget. Princenton. N.J. Van Nostrand.

Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education (second ed.). New York: McGraw-Hill Book Co.

Hapsari,I.F.R. (2010). Kemampuan Klasifikasi Logis dan Penguasaan Konsep Keanekaragaman Makhluk Hidup Siswa SMP Berdasarkan Tingkat Perkembangan Intelektua. Tesis Magister UPI Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan

Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Indiana: Indiana University

Haryanto, Z. (1999). Analisis Pola Pikir, Kemampuan Membaca Ilmiah dan Prestasi Belajar Fisika Siswa (Ditinjau dari Aspek Perbedaan Jenis Kelamin). Disertasi Doktor UPI Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan

Higgins, E.T. (1991). Development of Self-regulatory and Self-evalution Process: Cost, Benefit, and Trade-offs. Minneapolis: University of Minnesota Press

Inhelder, B. & Piaget, J. (1969). The Early Growth of Logic in The Child. New York: W.W Norton & Company Inc.

(3)

Jamaluddin. (1997). Pembelajaran Konsep Keanekaragaman Hayati dengan Pendekatan Klasifikasi di SMU. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung. Bandung: Tidak diterbitkan

Jeremy, E.C. (2005). Why Eucational Innovations Fail: An Individual Difference Perspective. Cleveland State University. 33, (2) 569 – 578.

Joyce, B., Weil, M. & Calhoun. (2000). Models of Teaching 6th Edision. New Jersey: Prentice-Hall Inc

Klausmeier, H.J. (1980). Learning and Teaching Concepts (A Strategy for Testing Applications of Theory). USA: Academic Press, Inc

Krause, K.L., Bochner, S., & Duchenes, S. (2007). Educational Psychology for Learning and Teaching. Australia: Nelson Australia Pty Limited.

Kuslan, L.J.,& Stone, H.A. (1968). Teaching Children Science: An Inquiry Approach. New York: Wadsworth Publishing Co, Inc.

Lang, H.R., & Evan, D.N. (2006). Models, Strategies, and Methods for Effective Teaching. USA: Pearson Education Inc.

Lawson, A.E. (1982). “a review of research on formal reasoning and science teaching”.Journal of Research in Science Teaching. 22(7). 569-617.

Loveless, A.R. (1989). Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Tumbuhan Tropik 2. Jakarta: Gramedia.

Marzano, R.J. (1988). Dimensions of Thinking: A Frame Work for Curriculum and Instruction. Alexandria, Virginia USA: Assosiation for Supervision and Curriculum Development.

Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Piaget, J. (1971). Genetic Epistemology . New York: W.W Norton & Company, Inc.

Priyatno,D. (2010). Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Jakarta: Mediakom.

Presseisen, B.Z. (1985). Thinking Skills: Meaning, Models, Materials, dalam Developing Mind: A Resource Book for Teaching Thinking. Alexandria: ASCD.

(4)

Roadrangka, V.,& Yeany, R.H. (2006). A study of the relationship among type and quality of implementation of science teaching strategy, students formal reasoning ability, and student engagement. Journal of Research in Science Teaching. 22, (8). 743-759.

Russeffendi, E.T. (1980). Pengajaran Fisika Modern untuk Orangtua murid, Guru, dan SPG. Bandung: Tarsito.

Rustaman, N.Y. (1990). Kemampuan Klasifikasi Logis Anak (Studi tentang Kemampuan Abstraksi dan Inferensi Anak Usia Sekolah Dasar pada Kelompok Budaya Sunda). Disertasi Doktor. PPS IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.

Rustaman, N.Y., & Srie Redjeki. (1994). Biologi 1 untuk SMP kelas 1. Jakarta: Depdikbud.

Schaie, K. Warner. (2007). Development influences on adult intelligence: the seattle longitudinal study, (Online). Tersedia: http://books.google.com/books. [1 Januari 2012].

Shadiq, F. (2009). Model-Model Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Depdiknas.

Shayer, M., & Adey, P.S. (1992). Accelerating the development of formal thinking in middle and high school students II: post project effects on science achievement. Journal of Research in Science Teaching. 29,(1) 81 – 92.

Semiawan, C.,Tangyong, A.F.,Belen, S.,Matahelemual, Y., & Suseloardjo, W. (1985). Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam Belajar?. Jakarta: PT.Gramedia.

Soegiarti,T. (2006). Pembelajaran Mikrobiologi dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis dan Penguasaan Konsep Mahasiswa UPI Non Eksakta. Tesis UPI. Bandung: Tidak diterbitkan

Sumarmo, U. (1987). Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematika Siswa SMA dikaitkan dengan Kemampuan Penalaran Logik Siswa dan Beberapa Unsur Proses Belajar Mengajar. Disertasi IKIP Bandung. Bandung: Tidak Diterbitkan

(5)

Sungur, S., & Tekkaya,C. (2003). Students achievement in human circulatory system unit: The Effect of Reasoning Ability and Gender”. Journal of Sciences Education and Technology. 12(1). 59-64.

Suriasumantri, J.S. (2005). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan

Stiggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assesment. New York: Merrill-Mac Milan College Publishing Company.

Tawil, M. & Suryansari, K. (2008). Kemampuan Penalaran Formal dan Lingkungan Pendidikan Keluarga Dikaitkan dengan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Kelas X SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 14(75). 1047-1068

Tekkaya, C. & Yenilmez, A. (2006). Relationship among measures of learning orientation, reasoning ability, and conceptual understanding of Photosynthesis and Respiration in plants for grade 8 males and females. Journal of Elementary Science Education. 18(1)1-14

Tjitrosoepomo, G. 2009. Taksonomi Umum (Dasar-dasar Taksonomi Tumbuhan). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Tobin, K.G., & Capie, W. (1981). Development and validation a group Test of Logical Thinking. Educational and Psychological Measurenment. 41.413-424

Thomson, Anne. 2000. Critical reasoning: a practical introduction. London: Routledge.

Valanides, N.C. (1996). Formal reasoning and science teaching. School Science and Mathematics. 96, (2). 99-107

Watson, S., & Miller, T. (2009). Classification and the dichotomous key : tools for teaching identification. The Science Teacher.27,(2).50-54

Wiseman, F.L. (1981). “the teaching of college chemistry: role of student development level”. Journal of Chemical Education. 58, (3). 484 – 488.

Wood, J.T. (1993). Gendered Lives: Communication, Gender, and Culture. California: International Thomson Publishing

Zago, L., S. Moutier; S. Rossi, V. Beaucousin, F. Andersson, L. Petit, O. Houde, dan N. Tzourio-Mazoyer. (2007). Neural Correlates of Syllogistic Reasoning: A

Gender Effect?. [Online]. Tersedia

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Tepung pada umumnya digunakan untuk pembuatan roti.Bahan dasar pembuatan tepung terigu yaitu gandum masih diperoleh dari hasil import. Oleh karena itu,diperlukan

UPAYA MENINGKATKAN KEPUASAN PENUMPANG MELALUI AIRPORT SERVICE QUALITY DI BANDARA INTERNASIONAL HUSEIN SASTRANEGARA (Survei terhadap Penumpang di Bandara Internasional

Berdasarkan pada beberapa kajian pustaka di atas, penulis telah menyimpulkan bahwa penelitian yang akan dilakukan penulis dengan penelitian terdahulu berbeda,

Biaya kuliah tunggal merupakan seluruh biaya operasional per mahasiswa per semester pada program studi di perguruan tinggi negeri dan uang kuliah tunggal (UKT)

(2) Dalam hal Usaha dan/atau Kegiatan yang direncanakan Pemrakarsa wajib memiliki izin perlindungan dan pengelolaaan Lingkungan Hidup, Izin Lingkungan sebagaimana

Selain Dewi Puti, Pandudewanata juga membawa saudara istri Maharaja Salya yang bernama Mandurani dan anak Maharaja Gandara yang bernama Dewi Gandari. Dewi Gandari diambil

Geladi merupakan program yang dibuat untuk memberikan pengalaman kerja serta pemahaman mengenai dunia kerja yang sebenarnya bagi mahasiswa/I Telkom University yang

Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 2014 tentang Dana Desa yang Bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014