• Tidak ada hasil yang ditemukan

Belajar Bahasa Jepang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Belajar Bahasa Jepang"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Belajar Bahasa Jepang (1)

27 01 2011

Bahasa asing apa yang anda pelajari selain bahasa Inggris? Bagaimana dengan bahasa Jepang? Apakah anda sudah pernah belajar bahasa Jepang sebelumnya? Di sini, kita akan belajar yang dasar dari bahasa Jepang. Ini bukan pelajaran dari seorang ahli bahasa Jepang, saya sendiri juga sedang belajar, jadi mari kita belajar sama sama…bahasa Jepang.

Hajimemashou!! (mari kita mulai)

Datang pertama kali di Jepang : perkenalan

Perkenalan atau mengenalkan diri dalam bahasa Jepang disebut 自己紹介/じこしょうかい/ Jikoshoukai/ Jikosyookai. Biasanya kita akan mengucapkan nama, dari mana kita berasal, dan hal lainnya yang ingin disampaikan. Namun standardnya bisa berupa seperti contoh ini :

①はじめまして/Hajimemashite / hajimemaste

②わたしは~です/Watashi ha(isi nama anda) desu/ watasi wa ..~.. des

③~から来ました/(isi nama tempat atau Negara asal) kara kimashita/ ~kara kimasta

④どうぞよろしくおねがいします/Douzo yoroshiku onegaishimasu/ Doozo yoroshku onegai simas.

①adalah ungkapan yang diucapkan saat kita pertama kali bertemu. ② adalah “saya (dengan diisi nama anda sendiri)”. Sedangkan ③ adalah “berasal dari atau datang dari…”. Kalimat yang terakhir ④ sering disejajarkan seperti “nice to meet you” dalam bahasa Inggris, namun sebenarnya agak sedikit berbeda. Ada juga yang menerjemahkan seperti “Mohon bimbingan anda/ mohon kebaikan anda”.

Saat selesai memperkenalkan diri, jangan lupa untuk membungkukkan badan. Dalam bahasa Jepang, ini disebut dengan おじぎ/ojigi. Ojigi sendiri diekspresikan dalam berbagai kondisi, seperti ungkapan terima kasih, ucapan salam, meminta maaf, dan lainnya. Ojigi dibedakan menjadi dua : berdiri atau ritsurei dan duduk atau zarei. Sedangkan hirarki dalam ojigi ada tiga macam :

1. 最敬礼/Saikeirei, paling tinggi dengan membungkukkan badan hingga 45 derajat atau lebih.

2. 敬礼/Keirei, sekitar 30 hingga 45 derajat

(2)

Mengucapkan salam

Salam dalam bahasa Jepang adalah aisatsu. Untuk dasar, mari kita pelajari 4 ucapan dulu.

①おはようございますOhayou gozaimasu/ ohayoo gozaimas

②こんにちはKonnichi ha/ konniciwa

③こんばんはKonban ha/ kombangwa

(3)

Salam dalam bahasa Jepang

(4)

ekspresi dalam bahasa Jepang

Berkunjung ke rumah orang Jepang

Setelah masuk dan tiba di foyer depan rumah atau dalam bahasa Jepang disebut 玄

関/genkan, kita harus mengatakan おじゃまします/Ojama shimasu/ ojama simas, yang berarti permisi saya mengganggu dengan masuk ke dalam rumah anda. Setelah duduk, lalu

berbincang sedikit :

①お元気ですか/Ogenki desuka/ ogengki deska/ apa kabar

②はい、元気です/Hai, genki desu/ hai, gengki des/ kabar saya baik

(5)

Lalu bagaimana cara mengutarakan jika kita ada pantangan untuk makan atau minum sesuatu yang ditawarkan orang Jepang?

④おいしそうですね/Oishisou desu ne/ oisisoo des ne/ kelihatannya enak ya

⑤豚肉はいいですか/ butaniku ha ii desu ka/ butaniku wa ii deska/ daging babi boleh?

⑥私は豚肉はだめです/Watashi ha butaniku ha dame desu/ watasi wa butaniku wa dame des/ Saya tidak boleh makan daging babi

⑦アルコールもだめです/Arukooru mo dame desu/ arukooru mo dame des/ Alkohol juga tidak boleh

“Dame” selalu bersifat negative, bias berarti tidak bisa, tidak boleh, dan tidak lainnya. Ungkapan ini mungkin berguna untuk seorang muslim yang pergi ke Jepang, sehingga tahu bagaimana cara mengatakan “saya tidak boleh makan daging babi dan alkohol”. Sebaiknya bagi anda yang pantang akan sesuatu, katakanlah di depan, dan mereka akan

menghargainya.

①いただきますItadakimasu/ itadakimas

②ごちそうさまでしたGochisousama deshita/ gocisoosama desta

①diucapkan sebelum kita makan, berarti saya terima (dengan sangat rendah hati), susah mengartikan ke dalam bahasa Indonesia, karena memang berbeda cara mengungkapkan ekspresinya. ②diucapkan setelah makan, berarti terima kasih atas makanannya saya sangat menikmatinya.

Untuk meminta diri atau berpamitan, ucapkan そろそろしつれいします/soro soro shitsurei shimasu/ soro soro sitsuree simas.

①ではまたあした/Deha mata ashita/ dewa mata asta/ sampai jumpa besok

②今日ありがとうございました/Kyou ha arigatou gozaimashita/ kyoo wa arigatoo gozaimasta/ terima kasih untuk hari ini

③いいえ、どういたしまして/Iie, dou itashimashite/ iie, doo itashimaste/ Tidak, terima kasih kembali

Kalimat ② pasti sudah tidak asing lagi, arigatou gozaimashita berarti terima kasih, untuk lawan bicara seusia atau yang bersifat informal, biasa hanya diucapkan arigatou.

Ada sebuah komik strip lucu tentang ojigi dalam budaya Jepang, coba disimak sebentar. Anda bisa mengklik gambar untuk ukuran yang lebih besar. komik strip ini mencerminkan

(6)

Nah..pelajaran pertama ini kita sudah mempelajari 20an kalimat dalam berbagai macam ekspresi mulai dari salam, bertanya ‘apa kabar?’ macam membungkukkan badan, dan ucapan-ucapan yang diutarakan sebelum dan sesudah makan. Tulisan berikutnya, kita akan belajar sedikit tentang huruf Jepang. Karena tidak akan menarik jika kita belajar bahasa Jepang tanpa bisa menulis huruf Jepang. Deha mata!

Belajar Bahasa Jepang (2) Hiragana dan Katakana

2 02 2011

gbr.1

Belajar bahasa Jepang tidak akan menarik tanpa belajar menulis huruf Jepang. Bagi saya, justru huruf-huruf ini yang membuat menarik sehingga ingin terus belajar bahasa Jepang. Huruf bahasa Jepang ada empat macam : Kanji, hiragana, katakana, dan romaji (seperti alphabet). Sebagai pembelajar awal, kita mengenal lebih dekat apa perbedaan masing-masing huruf ini.

(7)

merupakan bentuk yang disederhanakan dari Kanji, ditulis dalam bentuk kursif untuk menghemat waktu. Dahulu Hiragana digunakan untuk kaum wanita saja, bentuknya yang lemah gemulai ini mungkin mencerminkan karakter feminism juga. Sedangkan Katakana diciptakan oleh seorang biksu yang hanya mengambil sebagian kecil coretan Kanji. Baik Kanji dan katakana dahulu digunakan oleh kaum lelaki.

Kanji sendiri memiliki 2 cara pengucapan, yang pertama adalah On’yomi (ucapan China) dan Kun’yomi (ucapan Jepang). Untuk penjelasan Kanji, kita skip dulu di pelajaran berikut dan berikutnya. Sedangkan di bawah ini adalah tabel lengkap hiragana dan katakana :

gbr.2, huruf atas adalah hiragana dan bagian bawah adalah katakana. klik untuk ukuran besar

Hiragana digunakan untuk :

 Menuliskan akhiran kata (送り仮名okurigana), okurigana adalah akhiran kata di belakang kanji. Misalnya kata taberu (makan), ditulis 食べる, huruf yang bercetak tebal べる disebut okurigana. Sedangkan 食 adalah kanji.

 Menulis kata keterangan, kata benda, kata sifat.

 Perkataan yang tulisan kanjinya tidak diketahui dan lama tidak digunakan.

 Menulis bahan bacaan untuk anak-anak.

 Menulis furigana, yaitu teks kecil di atas kanji, melafalkan bagaimana kanji itu dibaca.

Katakana digunakan untuk :

 Menuliskan kata serapan dari bahasa asing.

(8)

 Menuliskan Istilah sains dan teknikal.

 Menegaskan suatu kata biasa juga menggunakan katakana.

 Akhir akhir ini katakana banyak dijumpai sebagai huruf periklanan.

Penulisan urutan coretan huruf Jepang juga sangat penting, biasanya huruf Jepang selalu dimulai dari atas ke bawah atau kiri ke kanan. Urutan coretan ini akan sangat terlihat saat anda belajar kaligrafi misalnya, dimana urutan coretan juga sangat berperan penting. Jadi sebaiknya biasakan menulis dengan urutan coretan yang benar.

gbr.3, klik untuk ukuran besar

Bunyi huruf bahasa Jepang adalah satu silabel, sama seperti bunyi huruf dalam aksara Jawa. Pengucapannya pun sebagian besar adalah sama seperti bahasa Indonesia. Hanya, dalam bahasa Jepang huruf “e” dan “o” hanya memiliki satu jenis bunyi, tidak seperti dalam bahasa Indonesia yang memiliki 2 dan 3 bunyi yang berbeda.

Pada dasarnya, jumlah huruf inti pada hiragana dan katakana adalah masing-masing 46 simbol, lebih banyak daripada alphabet yang hanya berjumlah 26 huruf. Huruf-huruf ini lalu ada yang mengalami perubahan bunyi dengan menambahkan simbol lain. Coba kita lihat contoh sederhana ini :

dibaca “KA”, sedangkan

dibaca “GA”, jika dilihat simbol GA sama dengan KA hanya ada unsur “ di kanan atasnya. Ini berlaku pada deret simbol KA, SA, TA, HA dan berubah menjadi GA, ZA, DA, BA. Lain lagi dengan :

dibaca “HI” sedangkan

dibaca “PI”, yang ini menambahkan unsur bulat kecil di pojok kanan, sehinga huruf H menjadi P. ini hanya diterapkan pada deret HA.

Baik dalam hiragana dan katakana, terdapat vocal rangkap dan konsonan rangkap. Untuk vocal rangkap, anda bisa menggabungkan dua simbol sesuai bunyinya, misalnya :

(9)

いいii = i panjang

Untuk konsonan rangkap, kita menggunakan huruf “TSU” pada deret TA, dalam ukuran yang lebih kecil. Dan biasa disebut TSU kecil. Misalnya :

っこんKekkon / baca: kekkkong

Huruf di atas terdiri dari KE- TSU kecil – KO – N . TSU kecil ini merangkap konsonan yang ada setelahnya. Sehingga bunyinya menjadi KE-K-KON = KEKKON

Contoh yang lain :

せっけん sekken / baca:sekkeng

きっぷ kippu / baca:kippu

Kini sebelum belajar huruf kanji, di sekolah biasa diajarkan dahulu huruf Hiragana. Sepengetahuan saya, di Jepang seluruh anak sebelum masuk sekolah dasar, sanggup membaca huruf Hiragana ini. Jadi setelah masuk di kelas 1, mereka baru belajar kanji dan katakana. Ada metoda dan cara yang menarik supaya anak-anak di usia dini, banyak tabel-tabel yang dibuat dengan kartun dan gambar-gambar yang lucu, sehingga mereka tertarik dan mudah belajar. Ini contohnya :

gbr.4

(10)

Gambar

tabel yang dibuat dengan kartun dan gambar-gambar yang lucu, sehingga mereka tertarik dan

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Tuna mata besar yang merupakan pelagis besar di perairan selatan Jawa banyak ditangkap dengan menggunakan longline. Produktivitas alat tangkap longline cukup tinggi dimana daya

Terhadap kawasan tersebut Pemerintah telah menetapkan Unit atau Kesatuan Pengelolaan Hutan Konservasi (KPHK) di daratan dan perairan; Rencana Pengelolaan di masing-masing Unit;

Pada bab ini peneliti membahas fokus permasalahan yang pertama yakni meningkatkan pengetahuan wawasan lingkungan hidup melalaui APE berbahan limbah, adapun limbah

Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab secara langsung dengan beberapa mahasiswa dan karyawan Institut Seni dan Budaya Indonesia (ISBI) Bandung yang

Penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang

Berdasarkan dari perhitungan nilai rata-rata yang dicapai oleh pengelolaan Rusunawa Tambak Sawah yaitu sebesar 3,77, berada pada interval 3,41-4,2 yang mempunyai arti

Untuk mempercepat penyelesaian konstruksi Intake Canal tepat waktu baik di daerah daratan maupun di daerah perairan/laut maka dilakukan perubahan metode dan pembagian area

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh faktor predisposisi (umur, pendidikan, pekerjaan, pengetahuan, sikap), faktor pemungkin (pendapatan, dukungan suami,