• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 100434 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 100434 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Novi Nurlathifah, 2014

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP KEMAMPUAN BERMAIN HOKI DAN PEMBENTUKAN KERJASAMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

Model pendekatan taktis memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan bermain hoki dan pembentukan kerjasama siswa di SMA Negeri 26 Bandung.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat dan juga analisis data yang telah dilakukan, serta kesimpulan yang telah penulis ungkapkan. Maka saran-saran yang dapat dikemukakan adalah sebagai berikut:

1. Kepada guru pendidikan jasmani, berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan kemampuan bermain hoki, selain itu dapat membentuk kerjasama siswa dalam permainan dan diharapkan dapat dikembangkan dan dibawa hingga di luar permainan. Sehingga penulis menyarankan untuk menggunakan model pembelajaran pendekatan taktis pada pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya dalam materi olahraga permainan.

2. Bagi peneliti selanjutnya, berkaitan dengan penelitian yang telah dilakukan, penulis sarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut dengan

sarana dan prasarana yang lebih lengkap dan jumlah sampel yang lebih besar serta kajian yang lebih mendalam.

(2)

Novi Nurlathifah, 2014

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP KEMAMPUAN BERMAIN HOKI DAN PEMBENTUKAN KERJASAMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

Analisis penerapan Kontroler PID Pada AVR Untuk Menjaga Kestabilan Tegangan di PLTP Wayang Windu.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

sawit terolah secara fisik, kimia, dan biologis sebagai pakan ternak sapi, serta. sebagai bahan penulisan skripsi yang merupakan persyaratan

Aspek pemberdayaan ( empowering) adalah kemampuan berbagi informasi, akomodatif terhadap gagasan guru, mengakomodasi kebutuhan guru dalam peningkatan

dimanfaatkan, namun lebih jeli dalam memilih sumber belajar yang sesuai dengan. materi ajar

Dalam konteks tipologi nilai seperti tersebut di atas, Freeman III (2003) berargumentasi bahwa konsepsi instrumental value lebih mampu menjawab persoalan yang terkait

Desain penelitiannya adalah pretest-posttest control group design (Fraenkel & Wallen, 1990).. Kelompok eksperimen memperoleh perlakuan berupa model pembelajaran dengan

Hasil belajar matakuliah IKD pada Mahasiswa kelompok eksperimen (diajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning) lebih tinggi dari pada hasil belajar

Tinjauan aksiologi manajemen kelas teori belajar sibernetik berkenaan dengan bagaimana cara mengelola pembelajaran yang baik, yakni dengan menempatkan peran penting