134
Andan Apriana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STOPMOTION UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RUJUKAN
Rivai, A dan Sudjana, N. (2005). Media pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Arifin, Z. (2012). Penelitian pendidikan metode dan paradigma baru. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S dkk. (2010). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A (2011). Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo
Djamarah, S dan Zain, A. (2002). Strategi belajar mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, S. (2008). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2001). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, S.H. (1996). Pendidikan ilmu sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Hasan, S.H dkk. (2011). Penelitian pendidikan sejarah. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Pendidikan Ilmu Sosial Universitas Pendidikan Sosial.
Hasan, S.H. (2006). Pembelajaran sejarah yang mencerdaskan: mungkinkah?. Tersedia di
http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/19440310196
7101-SAID_HAMID_HASAN/Makalah/Pembelajaran_Sejarah_Yang_Mencerd asakan.pdf [online] 18 Juli 2015
Hermawan, dkk. (2007). Metode penilaian pendidikan sekolah dasar. Bandung: UPI Press.
Ismaun. (2005). Pengantar belajar sejarah sebagai ilmu dan wahana pendidikan.
Bandung: Historia Utama Press.
Kamarga, H. Pengembangan social & academic skills melalui model social inquiry dalam interaksi belajar-mengajar sejarah.Tersedia di
032-135
Andan Apriana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STOPMOTION UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
HANSISWANY_KAMARGA/KARYA_TULIS_ARTIKEL/Makalah_Peng embangan_Social_Skills.pdf [online] 20 Juni 2015
Kunandar. (2008). Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru. Jakarta : Rajawali Press.
Nasution, S. (2000). Metode research (penelitian ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, S. (2010). Didaktik asas-asas mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nazir, M. (2013) Metode penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia
Prayitno, dan Elida. (1989). Motivasi dalam belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tingkat Tinggi Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Ramanda, A. (2010). Hubungan penerapan mobile learning terhadap motivasi belajar siswa. Skripsi UPI Bandung: Tidak Diterbitkan
Rohani, A. (1997). Media instruksional edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2010). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Prenada Media Grup.
Sadiman. (2003). Media pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. (2003). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2008). Metodologi penelitian pendidikan pendekatan kualitatif, kuantitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.
Supardan, D. (2015). Teori-teori belajar dan pembelajaran. Bandung: Yayasan Rahardja.
Susilana, R dan Cepi, R. (2007). Media pembelajaran. Bandung: Jurusan Teknologi Pendidikan.
Syamsuddin, M.A. (1998). Psikologi kependidikan perangkat sistem pengajaran modul. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Uno, H. (2010). Perencanaan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
136
Andan Apriana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STOPMOTION UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wiriaatmadja, R. (2007). Metode penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kinerja guru dan dosen. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Wiriaatmadja, R, dkk. (t.t). Sastra dalam pembelajaran sejarah. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah, UPI Press.
