PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL
SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
(Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajad Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Oleh:
NIKA UTAMI A 210 030 005
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL
SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
(Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)Disusun oleh:
NIKA UTAMI A 210 030 005
Telah disetujui oleh
Pembimbing I, Pembimbing II,
iii
PENGESAHAN
PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL
SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
(
Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)Dipersiapkan dan Disusun oleh:
NIKA UTAMI A 210 030 005
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal,
dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. H. Sabar Narimo, MM. M. Pd ( )
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM. M. Pd ( )
3. Dr. Yetty Sarjono, M. Si ( )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan da Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si NIK. 547
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2007
Nika Utami NIM. A 210 030 005
v
MOTTO
MOTTO
’’Jangan biarkan luka lama menguasai harimu. Biarkanlah kenagan masa lalumu
menyentuh perasaanmu, tapi jangan biarkan dirimu terus hanyut di dalamnya”.
( Maha Abul ‘Izz )
’’Gunakanlah kertas, pena dan komputer untuk menggambar impianmu dan
menyusun kehidupanmu”.
( Maha Abul ‘Izz )
“Aku tau bahwa kemampuan terbaikku tersembunyi didalam diriku. Kemampuan
itulah yang mau menerima diriku apa adanya”.
( David Viskot )
“Jangan merasa dirimu lemah”
( Penulis )
PERSEMBAHAN
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati penulis persembahkan karya sederhana ini kepada:
♠
Ayah dan ibuku tercinta yang telah memberikan kasih sayang, perhatian dan
dorongannya yang tiada henti.
♠
Kakak dan adikku tersayang ( Mb’Dewi, Maz Na’ib, D’ Dicko dan D’Farrel),
terimakasih untuk semua senyum, canda, dan tawanya. Kalian adalah warna
dalam hidupku, walaupun kita sering musuhan.
♠
My Best friend (Wahyoe) thank’s for your spirit, kamu adalah sahabat, teman,
saudara terbaik yang pernah aku kenal. Bersamamu aku mengerti banyak
hal,thank’s for all.
♠
Sahabat dan teman-temanku.
♠
Seseorang yang masih menjadi rahasia ilahi yang kelak menjadi pendamping
hidupku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah rabbil alamin, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI (Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)”.
Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulisan skripsi ini dapat terselasaikan atas bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, maka dengan rasa hormat penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi izin untuk menyusun skripsi ini.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM., selaku Ketua Juarusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta dan juga selaku pembimbing II yang telah dengan baik hati dan penuh keikhlasan dalam membimbing skripsi ini.
3. Drs. H. Sabar Narimo, MM, M. Pd., selaku pembimbinng I yang telah memberikan petunjuk, bimbingan , bantuan dan pengarahan dengan penuh kesabaran dan keihklasan dalam menyusun skripsi ini.
4. Bapak Dr. Yetty Sarjono, M. Si., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menempuh studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan penulisan skripsi sekaligus sebagai bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.
6. Bapak Nurtjahjo Prihatanto S. Pd, selaku kepala sekolah SMP N 2 Bulukerto yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian serta karyawan dan karyawatinya yang telah membantu penunlis dalam melakukan penelitian.
7. Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan kasih sayang , perhatian dan dorongannya.
8. Kakak dan adikku ( Mb’Dewi, Maz Na’ib, D’ Dicko dan D’Farrel) thank’s atas sendau gurau dan canda tawa kalian. Tanpa kalian mungkin hari-hariku akan terasa sepi, semoga kita akan selalu bersama.
9. My best friend, sahabatku (Wahyoe) tak kusangka bisa mengenalmu, pahit dan manis kita hadapi tuk mencapai masa depan yang lebih baik. Makasih telah ajari aku suatu keberanian. Semoga persahabatan kita akan terhampar didalam hati.
ix
Thank’s for all, semua akan menjadi kenangan yang tak terlupakan buatku. “Nggak ada kamu nggak rame Yu’, semangat ya….”.
10.Teman seperjuanganku ( Nanik, Neny, Astrie, Arie, Ie-ip, Rery ) terimakasih atas bantuan, dorongan dan kebersamaan kalian selama ini.
11.Fendy, thank’s juga supportnya, dalam hidupku tergores cerita tentangmu.
12.Teman-teman Kost ATIKA 2 (Wahyoe, Ayoe, Dany, Tika, Anik, Ambar,Tama, D’Dewi dan D’Kanthi) terimakasih atas canda tawa kalian selama ini, kalian adalah keluarga dan saudara ke dua bagiku.
13.Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi ’03 kelas A yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga bantuannya merupakan amal shalih dihadapan Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak kekurangan karena keterbatasan kemampuan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari siapa saja untuk perbaikan selanjutnya.
Akhirnya penulis mengharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 2007 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………. i
HALAMAN PERSETUJUAN ………. ii
HALAMAN PENGESAHAN ………. iii
HALAMAN PERNYATAAN ……… iv
HALAMAN MOTTO ………. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………. vi
KATA PENGANTAR ……… vii
DAFTAR ISI ………..…. x
DAFTAR TABEL ……….. . xiv
DAFTAR LAMPIRAN ……….……… xv
ABSTRAK ………... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………. 1
B. Pembatasan Masalah ……….. 5
C. Perumusan Masalah ……… 6
D. Tujuan Penelitian ……… 6
E. Manfaat Penelitian ……….. 7
xi
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………. 10
A. Landasan Teori ……….. 10
1. Prestasi Belajar ……… 10
2. Bantuan Operasional Sekolah ………. 22
3. Kemampuan Ekonomi ……… 27
B. Kerangka Pemikiran ………. 32
C. Hipotesis ……….. 34
BAB III METODE PENELITIAN ……….… 35
A. Pengertian Metode Penelitian ……….. 35
B. Jenis Penelitian ………. 35
C. Tempat dan Waktu Penelitian ……….…. 37
D. Populasi, Sampel, Sampling ……….…… 38
1. Populasi ………...……….. 38
2. Sampel ……….……….. 38
3. Sampling ………..……….. 38
E. Teknik Pengumpulan Data ………...……… 39
1. Angket atau Quisioner ……….……….. 39
2. Dokumentasi ……….………. 41
3. Observasi ……….……….. 42
F. Metode Analisis Data ……….………. 42
1. Uji Validitas Angket ……….. 42
G. Uji Prasarat Analisis ………….……….. 43
1. Uji Normalitas ……..……….……… 43
2. Uji Linearitas ……..……….. 45
H. Teknik Analisis Data ……….……….. 46
1. Analisis Regresi Ganda ……….. 46
2. Uji F ………..………… 47
3. Uji T ………..……… 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .……… 50
A. Keadaan Geografis ………...………... 50
B. Latar Belakang Berdirinya SMP N 2 Bulukerto ………. 50
C. Sejarah Berdirinya SMP N 2 Bulukerto ………. 51
D. Guru dan Tenaga Administrasi …….……….. 52
E. Struktur Organisasi ………. 53
F. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah……….. 58
G. Pelaksanaan Uji Coba Angket …...……….. 63
1. Uji Validitas Angket …...……….. 63
2. Uji Reliabilitas ……….………. 64
H. Uji Persyaratan Analisis .………. 65
1. Uji Normalitas ………... 65
xiii
I. Analisis Data ……… 66
1. Analisis Regresi Berganda ………. 66
2. Uji F ……….. 69
3. Uji T ……….. 70
J. Pembahasan ………. 71
BAB V PENUTUP ………. 74
A. Kesimpulan ……….. 74
B. Implikasi Hasil Penelitian ……… 74
C. Saran ………. 75 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel III. 1. Kisi-kisi angket ……….. 39
Tabel IV. 1. Struktur Organisasi ……… 54
Tabel IV. 2. Uji Validitas Angket ………. 63
Tabel IV. 3. Uji Reliabilitas ……… 64
Tabel IV. 4. Uji Normalitas ………. 65
Tabel IV. 5. Uji Linearitas ……….. 65
Tabel IV. 6. Uji F ……… 69
xv
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Penelitian Lampiran 2. Data Hasil Uji Try Out Lampiran 3. Hasil Uji Try Out
Lampiran 4. Hasi Try Out Uji Reliabilitas
Lampiran 5. Data Hasil Penelitian Bantuan Operasional Sekolah Lampiran 6. Data Hasil Kemampuan Ekonomi Orang Tua Lampiran 7. Data Hasil Penelitian Prestasi Belajar Ekonomi Lampiran 8. Tabel Persiapan Regresi Berganda
Lampiran 9. Uji Normalitas Lampiran 10. Uji Linearitas
Lampiran 11. Asnalisis Regresi Berganda, Uji F dan Uji T Lampiran 12. Tabel r Produk Moment
Lampiran 13. Daftar Tabel t test Lampiran 14. Daftar Tabel F test
xvii
ABSTRAK
PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
EKONOMI (Pada Siswa Kelas VIII SMP 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)
NIKA UTAMI. NIM. A.210.030.005. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamamdiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini: 1) Mengetahui pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi; 2) Mengetahui pengaruh kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi; 3) Mengetahui pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah dan kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Bulukerto Wonogiri.
Hipotesis dari penelitian ini adalah : 1) Diduga ada pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi; 2) Diduga ada pengaruh kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi; 3) Diduga ada pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah dan kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Bulukerto Wonogiri.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pemberian bantuan
operasional sekolah (X1) dan kemampuan ekonomi orang tua (X2) sebagai variabel bebas, dan
prestasi belajar ekonomi (Y) sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi dan angket. Dokumentasi digunakan untuk mengetahui data tentang pemberian bantuan operasional sekolah dan prestasi belajar serta gambaran umum obyek penelitian. Metode angket digunakan untuk mengetahui data tentang kemampuan ekonomi orang tua. Sedangkan analisis data yang digunakan dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi berganda, analisis korelasi, uji F.
Berdasarkan analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa: 1) Pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, kabupaten Wonogiri, dengan nilai koefisien regresi 0,036 dan nilai uji t sebesar 5,068, 2) Kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri, dengan nilai koefisien regresi 0,025 dan nilai uji t sebesar 3,125, 3) Pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri, dengan nilai uji F sebesar 14,671
Kata kunci: Bantuan Operasional Sekolah, Kemampuan Ekonomi Orang Tua, Prestasi Belajar Ekonomi.
