• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN ORANGTUA DENGAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK YANG MEMILIKI SAUDARA KANDUNG PENDERITA AUTIS - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN ORANGTUA DENGAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK YANG MEMILIKI SAUDARA KANDUNG PENDERITA AUTIS - Unika Repository"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN ORANGTUA DENGAN

SIBLING RIVALRY

PADA ANAK YANG MEMILIKI SAUDARA

KANDUNG PENDERITA AUTIS

SKRIPSI

Oleh :

Immaculata Dyah Isnu Wardani 02.40.0211

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(2)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN ORANGTUA DENGAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK YANG MEMILIKI SAUDARA

KANDUNG PENDERITA AUTIS

SKRIPSI

Oleh :

Immaculata Dyah Isnu Wardani 02.40.0211

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(3)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN ORANGTUA DENGAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK YANG MEMILIKI SAUDARA

KANDUNG PENDERITA AUTIS

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

derajad Sarjana Psikologi

Oleh :

Immaculata Dyah Isnu Wardani 02.40.0211

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(4)

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajad Sarjana Psikologi

Pada tanggal

12 September 2007

Mengesahkan

Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata

Dekan,

(Drs. M. Suharsono, M.Si)

Dewan Penguji

1. Drs. Sumbodo Prabowo, M.Si

2. Drs. George Hardjanta, M.Si

(5)

MOTTO

Hati manusia memikir-mikirkan jalannya,

Tetapi Tuhanlah yang menentukan arah langkahnya.

(AMSAL 16 : 9)

Segala perkara dapat kutanggung didalam Dia

Yang memberi kekuatan kepadaku.

(6)

Kupersembahkan Skripsi ini Untuk :

(7)

UCAPAN TERIMA KASIH

Segala puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus, atas kasih karunia

dan kebaikan-Nya telah menyertai dan memberi kekuatan pada penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.

Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

kepada pihak-pihak yang telah memberi dukungan, semangat, nasihat serta doa

pada penulis. Dengan segenap hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. M. Suharsono, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah memberikan ijin

penelitian kepada penulis.

2. Ibu Dra. Sri Sumijati, M.Si selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah

bersedia meluangkan waktu untuk memberi bimbingan dan pengarahan

dengan penuh kesabaran hingga terselesaikannya skripsi ini.

3. Ibu Dra. Emilliana Primastuti M.Si selaku Dosen Wali penulis untuk

semua saran dan bimbingan yang telah diberikan.

4. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang, atas

pengetahuan yang telah diberikan selama penulis menyelesaikan studi.

5. Seluruh Staf administrasi / pengajaran, atas bantuan yang diberikan untuk

(8)

6. Ibu A. Yuli Purwanti, selaku Kepala Sekolah SLB-C1 Widya Bakti

Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan

penelitian dan membantu kelancaran pelaksanaan penelitian.

7. Ibu Endang Prihatiningsih, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Bina Harapan

Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan

penelitian dan membantu kelancaran pelaksanaan penelitian.

8. Seluruh subyek penelitian beserta keluarga atas waktu yang disediakan dan

kerjasamanya.

9. Much love and thank you forever to my wonderful family, Papa, Mama,

kakakku Anggoro dan adikku Gamaliel, terima kasih banyak karena aku

selalu ada dalam hati dan doa kalian, terimakasih atas semua cinta,

perhatian dan semagat yang selalu ada untukku…You’re everything for me.

10.Keluarga besar Soenar Danubroto dan keluarga besar Sidhem Domikus, doa

kalian begitu berarti bagiku.

11.Untuk “seseorang” yang selalu aku nantikan akan hadir dalam hidupku dan

tak lupa aku doakan.

12.For Ananta, thank you for everything…. Tetap semangat ya, percaya

Tuhan selalu beserta kita.

13. Lukas and Agnes, aku sudah boleh merepotkan kalian terus, tetep kompak

(9)

14.Sahabat-sahabatku, Poetri, Ida. Atas kebersamaan yang kita lalui…..I really

have wonderful time with you, girls……!!!!!

15. Teman-teman Kompa GKJ Arca, Dias, Dedi, Mas Dede, Reny, Aji, dan

yang lainnya untuk keceriaan dan kekompakkan yang kalian berikan, tetap

semangat dalam pelayanan kalian ya!!!!!!!

16.Teman-teman di Gaty, Mas Gamel, Mbak Tyas, Adi, Mas Husni, Phita,

Mbak Ipung, Ryan, Yahya. Thank you for wonderful moments. Terima

kasih kalian selalu mengerti kalau aku berangkat telat.

17. Untuk Irma, Firda and Ranty terima kasih sudah pernah mau jadi teman

dan sahabatku. Untuk teman-teman di Unika yang lain khususnya angkatan

2002, Semangat..Semangat..Semangat!!!!

18.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan disini yang turut

membantu kelancaran penyusunan skripsi.

Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan yang ditemukan dalam

penyusunan skripsi ini, maka dengan lapang dada penulis menerima segala

kritik dan saran yang membangun guna kemajuan bagi penulis. Akhir kata

semoga kasih Tuhan menjadikan segalanya lebih berarti bagi kita semua.

Semarang, Agustus 2007

(10)
(11)

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………. 9

A. Sibling Rivalry pada Anak yang Memiliki Saudara Kandung Penderita Autis……….. 9

1. Pengertian Sibling Rivalry pada Anak yang Memiliki Saudara Kandung Penderita Autis ……… 9

(12)
(13)

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………. 59

A. Hasil Penelitian ………. 59

1. Uji Asumsi ……….. 59

2. Analisis Data ………... 60

B. Pembahasan ……….... 61

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ………. 69

A. Kesimpulan ……… 69

B. Saran ……….. 69

DAFTAR PUSTAKA ………. 72

(14)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 : Tabel Blue Print Sibling Rivalry pada Anak yang Memiliki

Saudara Kandung Penderita Autis ………. 40

Tabel 2 : Tabel Blue Print Penerimaan Orangtua ……….. 42

Tabel 3 : Sebaran Nomor Item Sibling Rivalry pada Anak yang

Memiliki Saudara Kandung Penderita Autis ………. 50

Tabel 4 : Sebaran nomor Item Skala Penerimaan Orangtua …………... 51

Tabel 5 : Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Sibling Rivalry pada

Anak yang Memiliki Saudara Kandung Penderita Autis …… 56

Tabel 6 : Sebaran Item Valid dan Item Gugur Skala Penerimaan

(15)

DAFTAR LAMPIRAN

C – 1 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA SIBLING RIVALRY ……… 83

(16)

LAMPIRAN F : SURAT PENELITIAN ………. 90

G – 1 SURAT IJIN PENELITIAN ……… 91

Gambar

Tabel 2 : Tabel Blue Print Penerimaan Orangtua ……………………..          42

Referensi

Dokumen terkait

Orangtua yang memiliki anak penyandang autis pada awalnya akan merasa sedih, kecewa dan tidak dapat menerima keadaan anaknya karena mereka memiliki harapan yang

Orangtua yang memiliki anak penyandang autis pada awalnya akan merasa sedih, kecewa dan tidak dapat menerima keadaan anaknya karena mereka memiliki harapan yang tinggi

Safaria (2005) mengatakan bahwa pada kebanyakan anak yang memiliki saudara sekandung autis sebenarnya dapat menerima secara baik kenyataan menjadi seorang saudara

Kedua perbandingan tersebut sama-sama menimbulkan sibling rivalry dalam diri anak ASD terhadap saudara kandungnya, namun anak lebih merasa marah apabila

Penyebab sibling rivalry yang terjadi pada NS dan NR dikarenakan hal yang sama seperti pasangan kembar lainnya yaitu karena cara orangtua dalam memperlakukan

Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi kualitas sibling rivalry yang menentukan apakah hubungan antar saudara kandung akan baik atau buruk (Hurlock, 1996: 207-210) yaitu

KESIMPULAN Penelitian ini menjawab tujuan penelitian pengalaman saudara kandung sibling dari anak penyandang disabilitas fisik dan atau intelektual diwakili oleh enam tema, yaitu 1

Hubungan Antara Sibling Rivalry dengan dengan Jarak Usia Kelahiran dan Jumlah Saudara Kandung Pada Remaja Awal.. Membangun konsep diri positif pada