RPS HAK JAMINAN ATAS TANAH

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Dasar Hukum

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

Bagian Keempat Standar Proses Pembelajaran Pasal 10

(1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan. (2) Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup:

a. karakteristik proses pembelajaran; b. perencanaan proses pembelajaran; c. pelaksanaan proses pembelajaran; dan d. beban belajar mahasiswa.

Pasal 12

(1) Perencanaan proses pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) huruf b disusun untuk setiap mata kuliah dan disajikan dalam rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain.

(2) Rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.

(3) Rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain paling sedikit memuat;

a.

nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu;

b.

capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;.

c.

kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan;

d.

bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;

e.

metode pembelajaran waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;

f.

pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;

g.

kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan

(2)

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA KULIAH:

Nama Dosen : Yahman

Institusi

: STPN

Fakultas

:

Program Studi : Diploma IV Pertanahan 2012

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Hak Jaminan Atas Tanah sks : 2

Program Studi : DIV Pertanahan

Fakultas :

-Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS: Mampu menjelaskan dengan tepat serta ,menerapkan tentang Perjanjian Kredit, SKMHT,Pemberian Hak Tanggungan, Pendaftaran, Eksekusi,Penghapusan dan Roya Hak Tanggungan.

SOFT SKILLS:

1.berpikir kritis,

2.bekerja sama,

3.komunikatif,

(3)

Matriks Pembelajaran :

Minggu

Capaian pembelajaran

akhir yang diharapkan

Materi/Pokok

Bahasan Referensi

Strategi Pembelajaran

Latihan yang

dilakukan Kriteria Penilaian

Mengenal

tujuan Mata

Kuliah Hak

Jaminan Atas

Tanah

Mahasiswa

mampu

menjelaskan

konsep dasar

ruang lingkup

jaminan atas

tanah menurut :

BW,

Undang-undang

nomor 4 tahun

1996.

Soft Skills :

Latar belakang

perlunya

memahami

Hak Jaminan

Hak Atas

Tanah

PENGERTIAN

JAMINAN

ATAS TANAH

BERDASARK

AN BW DAN

BERDASARK

AN

UNDANG-UNDANG NO

4 TAHUN 1996

-Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

2012,

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

-Discover

y

Learnig

Pemagian Kelompok dalam kelas

Mencari

Mengumpulkan

Menyusun

Informasi

Mendeskripsika

n mengenai

pengertian

jaminan

didalam BW dan

UU No 4 tahun

1996

--Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi

presentasi dan Ketrampilan dan kreatifitas presentasi

(4)

5-7

8-9

Kerja Sama Tim Komunikasi Efektif

Kreatif

Mahasiswa

mampu

menjelaskan

tentang

Perjanjian

Utang dengan

akte otentik dan

akte dibawah

tangan.

Soft Skills :

Teliti dan

cermat

Kerja Sama Tim Leadership

Pengambilan

keputusan

Mahasiswa Mampu

menjelaskan Janji yang termuat dalam Akte Pemberian Hak Tanggungan

Soft Skills :

PRINSIP-Rajagrafindo

Persada

Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

2012,

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

Rajagrafindo

Persada

Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

Discover

y

Learning

Mencari

Mengumpulkan

Menyusun

Informasi

Mendeskripsika

n mengenai

Perjanjian

Utang Didalam

BW

Membahas

konsep dan

menjelaskan

Perjanjian

dalam BW dan

yang ada pada

Undang-undang

Hak Tanggungan

-Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi

Ketepatan

Ketelitian

15%

(5)

10-11

12-13

Teliti dan

cermat

Kerja Sama Tim Leadership

Pengambilan

keputusan

Mahasiswa Mampu menjelaskan Surat Kuasa Membebankan Hak Tanggungan

Soft Skills : Berfikir Kritis Percaya Diri Pengalaman

SURAT

KUASA

MEMBEBAN

KAN HAK

TANGGUNGA

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

Rajagrafindo

Persada.

Harsono, Budi

2003,

Hukum

Agraria

Indonesia

Sejarah

Pembentukan

UUPA, Isi dan

Pelaksanaannya,

Catatan

Kesembilan(Edis

i Revisi) Jakarta

Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

2012,

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

Contextu

al

Instuctio

n

Membahas

Komparisi

SKMHT

Debitur

Peorangan .

Debitur Badan

Hukum.

Kreditur

Perorangan.

Kreditur Badan

Hukum.

Membahas

Ketrampilan

Berfikir Kritis

Ketepatan

Ketelitian

Ketrampilan

Berfikir Kritis

15%

(6)

14-16

Mahasiswa Mampu menjelaskan Pemberian Hak Tanggungan dalam Akte Pemberian Hak Tanggungan.

Soft Skills : Berfikir Kritis Percaya Diri Pengalaman

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pendaftaran, Eksekusi, Penghapusan, Roya Hak Tanggungan

Soft Skills :

Kerjasama,

PENDAFTAR

ROYA HAK

TANGGUNGA

N

Rajagrafindo

Persada.

Harsono, Budi

2003,

Hukum

Agraria

Indonesia

Sejarah

Pembentukan

UUPA, Isi dan

Pelaksanaannya,

Catatan

Kesembilan(Edis

i Revisi) Jakarta

Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

2012,

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

Rajagrafindo

Persada.

Harsono, Budi

2003,

Hukum

Agraria

Indonesia

Contextu

Komparisi

Pemberian Hak

Tanggungan

Debitur

Peorangan .

Debitur Badan

Hukum.

Kreditur

Perorangan.

Kreditur Badan

Hukum.

Kerjasama

membahas dan

menyimpulkan

isi dari

presentasi dan Ketrampilan dan kreatifitas

(7)

Saling

menghargai

_:

Naa

Sejarah

Pembentukan

UUPA, Isi dan

Pelaksanaannya,

Catatan

Kesembilan(Edis

i Revisi) Jakarta

Niniek

Suparni,2007,

KUHPerdata

( BW ),

cetakan

ketujuh,Jakarta,P

T Reneka Cipta.

Salim Haji,

2012,

Perkembangan

Hukum Jaminan

di Indonesia,

Cetakan keenam,

Depok, PT

Rajagrafindo

Persada.

Harsono, Budi

2003,

Hukum

Agraria

Indonesia

Sejarah

Pembentukan

UUPA, Isi dan

Pelaksanaannya,

Catatan

Cooperati ve Learnig

PENGHAPUSA N DAN ROYA

(8)

Kesembilan(Edis

i Revisi) Jakarta

Herowati

Poesoko,

2013,Dinamika

Hukum Parate

Executie Hak

Tanggungan,

Edisi Revisi

Yogyakarta,

Daftar referensi:

Niniek Suparni,2007,

KUHPerdata ( BW ),

cetakan ketujuh,Jakarta,PT Reneka Cipta.

Salim Haji, 2012,

Perkembangan Hukum Jaminan di Indonesia,

Cetakan keenam, Depok, PT Rajagrafindo Persada.

Harsono, Budi 2003,

Hukum Agraria Indonesia Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya,

Catatan Kesembilan(Edisi Revisi) Jakarta

Herowati Poesoko, 2013,Dinamika Hukum Parate Executie Hak Tanggungan, Edisi Revisi 2013,Yogyakarta,

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hak Jaminan Atas Tanah sks : 2 Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke: 1 s/d16

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan konsep dasar

Hak Jaminan Atas Tanah

(9)

a. Obyek Garapan

:

Mahasiswa dapat mempersiapkan untuk mengikuti acara-acara dalam proses pembelajaran mata kuliah

HAK jaminan Atas tanah

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):



Mahasiswa mencari sumber-sumber dan asas-asas yang dipakai dalam Ilmu Hukum Buku/referensi yang ada di daftar



Buku/ referensi lain



Internet/ sumber lain



Dari berbagai sumber-sumber yang mahasiswa dapat mengkompilasi data-data yang ia dapat untuk dijadikan tulisan/ makalah



Mempresentasikan ke kelompok



Membuat tulisan kelompok dari hasil rangkuman seluruh anggota

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Peper Kelompok, Peper Perorangan

C.KRITERIA PENILAIAN

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: Ketepatan penjelasan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 6 aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KEBENARAN KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2: Kedalaman materi presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Kedalaman Materi Penjelasan sangat dalam

dan terdapat

penambahan informasi

Hanya sesuai dengan referensi yang diberikan . Dapat

Hanya menyampaikan sesuai referensi saja, tidak ada penambahan

Tidak bisa membuktikan dan peserta diskusi tidak memahami materi yang disampaikan.

(10)

terkini serta temuan terbaru

menyajikan dengan penambahan materi yg terbatas.

materi apapun. Dan memahami.

disajikan dan tidak tahu substansinya.

KRITERIA 3: Ketrampilan Presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data

pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

KRITERIA 4: Kreatifitas Presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Kreatifitas Ditunjukkan dengan

pembuatan animasi yang menarik .

Tayangan yang disampaikan dengan penambahan animasi sederhana

Tampilan tayangan standart yang ada di MS Office

Tampilan tidak ada design sama sekali, hanya putih polos.

Tidak membuat tayangan.