LAMPIRAN
HASIL TRY OUT 1
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 69 100.0
Excludeda 0 .0
Total 69 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total Correlation
Scale Statistics
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 69 100.0
Excludeda 0 .0
Total 69 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total Correlation
HASIL TRY OUT 3
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 69 100.0
Excludeda 0 .0
Total 69 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total Correlation
SKALA Try Out
Identitas Diri
Nama/Inisial :
Jenis Kelamin* : Laki-Laki / Perempuan
Usia : Tahun
* Coret yang tidak perlu.
Petunjuk Pengisian
Berikut ada sejumlah pernyataan, baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang berada di sebelah kanan pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan diri Anda yang sesungguhnya. Berilah tanda silang (X) di kotak yang disediakan sesuai dengan pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu : Sangat tidak setuju (STS), Tidak setuju (TS), Netral (N),
Setuju (S), Sangat Setuju (SS). Jika Anda ingin mengganti jawaban, Anda dapat
memberikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah.
Contoh Pengisian :
No Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya akan menghabiskan waktu luang dengan
membaca X X
No. Aitem ST
S TS N S SS
1
Saya merasa tenang pada saat menerima pelajaran
2
Saya antusias saat mendengarkan guru menerangkan
pelajaran
3
Saya merasa tidak optimal untuk memahami pelajaran
dari guru
4
Saya merasa tidak dapat melakukan tanya jawab
dengan guru pada saat proses belajar di kelas
5 Teman saya mengganggu saya pada saat proses
belajar mengajar berlangsung
6 Saya sering melamun pada saat proses belajar
7 Saya merasa cemas apabila saya tidak dapat
memperhatikan pelajaran dengan baik
No. Aitem ST
S TS N S SS
8 Saya siap menerima pelajaran yang diberikan oleh
guru
9 Saya merasa dapat memperhatikan pelajaran tanpa
adanya hambatan
10 Saya bersemangat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan oleh guru
11 Saya merasa tidak optimal dalam memperhatikan guru
pada saat ia mengajar
12 Saya tetap mampu memahami pelajaran walaupun ada
13
Saya lebih suka memikirkan hal yang tidak berkaitan
dengan pelajaran daripada memperhatikan guru yang
sedang mengajar
14
Saya takut tidak mampu menerima pelajaran karena
tidak dapat menjangkau informasi yang ada di depan
kelas
No. Aitem ST
S TS N S SS
15 Lingkungan belajar mendukung saya untuk siap
dalam menerima pelajaran
16 Saya merasa nyaman pada saat belajar di kelas
17 saya mampu memperhatikan pelajaran dengan baik
18 Saya sulit untuk melakukan kerja kelompok dan
19 Saya dapat dengan mudah menjangkau informasi
yang ditulis di papan tulis
20 Saya merasa binggung dengan apa yang disampaikan
oleh guru
21
Guru saya dapat menjangkau setiap murid sehingga
setiap murid siap untuk menerima pelajaran dengan
baik
No. Aitem ST
S TS N S SS
22 Lingkungan kelas mendukung saya dalam menerima
pelajaran
23 Saya dapat belajar dengan fokus di kelas
24 Saya termotivasi untuk bertanya kepada guru tentang
25 Saya tidak merasa terhalangi oleh teman untuk
menjangkau informasi yang disampaikan oleh guru
26
Saya merasa guru dapat menjangkau murid dengan
optimal pada saat proses belajar mengajar
27
Saya tidak mampu memahami pelajaran karena
adanya hambatan dari lingkungan belajar
28
Keadaan kelas saya mendukung untuk terjadinya
tanya jawab, diskusi serta berkomunikasi untuk
mengembangkan potensi saya
No. Aitem STS TS N S SS
29 Lingkungan kelas membuat saya mampu untuk serius
30 Saya antusias untuk bertanya kepada guru tentang
pelajaran yang kurang jelas dalam pembelajaran di kelas
31 Keadaan kelas membuat saya mudah untuk memahami
pelajaran
32 Kondisi kelas tidak kondusif sehingga saya terganggu
dengan teman saya yang ribut
33
Saya memiliki kemauan untuk mencatat pelajaran yang
diterangkan oleh guru
MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA,
# TERIMA KASIH #
SKALA KONSENTRASI BELAJAR
Identitas Diri
Nama/Inisial :
Jenis Kelamin* : Laki-Laki / Perempuan
Usia : Tahun
* Coret yang tidak perlu.
Petunjuk Pengisian
Berikut ada sejumlah pernyataan, baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang berada di sebelah kanan pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan diri Anda yang sesungguhnya. Berilah tanda silang (X) di kotak yang disediakan sesuai dengan pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu : Sangat tidak setuju (STS), Tidak setuju (TS), Netral (N),
Setuju (S), Sangat Setuju (SS). Jika Anda ingin mengganti jawaban, Anda dapat
memberikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah.
Contoh Pengisian :
No Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya akan menghabiskan waktu luang dengan
membaca X X
No. Aitem STS TS N S SS
1 Saya merasa tenang pada saat menerima pelajaran
2
Saya merasa tidak optimal untuk memahami
pelajaran dari guru
3
Saya merasa tidak dapat melakukan tanya jawab
dengan guru pada saat proses belajar di kelas
4 Saya siap menerima pelajaran yang diberikan oleh
guru
5 Saya merasa dapat memperhatikan pelajaran tanpa
adanya hambatan
6 Saya bersemangat untuk mengerjakan tugas yang
7 Saya tetap mampu memahami pelajaran walaupun
ada gangguan dari teman saya
No. Aitem STS TS N S SS
8 Lingkungan belajar mendukung saya untuk siap
dalam menerima pelajaran
9 Saya merasa nyaman pada saat belajar di kelas
10 Saya mampu memperhatikan pelajaran dengan baik
11 Saya dapat dengan mudah menjangkau informasi
yang ditulis di papan tulis
12 Saya merasa binggung dengan apa yang
13 Lingkungan kelas mendukung saya dalam menerima
pelajaran
14 Saya dapat belajar dengan fokus di kelas
No. Aitem STS TS N S SS
15 Saya termotivasi untuk bertanya kepada guru
tentang pelajaran yang kurang dipahami
16 Saya merasa guru dapat menjangkau murid dengan
optimal pada saat proses belajar mengajar
17 Saya tidak mampu memahami pelajaran karena
adanya hambatan dari lingkungan belajar
18
Keadaan kelas saya mendukung untuk terjadinya
tanya jawab, diskusi serta berkomunikasi untuk
mengembangkan potensi saya
19 Lingkungan kelas membuat saya mampu untuk
20
Saya antusias untuk bertanya kepada guru tentang
pelajaran yang kurang jelas dalam pembelajaran di
kelas
21 Keadaan kelas membuat saya mudah untuk
memahami pelajaran
MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA,
# TERIMA KASIH #
