• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Frekuensi Nonton Acara Televisi dan Bimbingan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa SD di Kabupaten Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Frekuensi Nonton Acara Televisi dan Bimbingan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa SD di Kabupaten Semarang"

Copied!
100
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 100 Halaman )

Teks penuh

(1)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(2)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(3)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

Koleksi Perpustakaan Universitas Terbuka

ABSTRAK

1997.

Pengaruh

Freku~nsi

Nonton

fl.,~ara

Televisi

dan

Bimbingan

Orang

Tua

Terhadap

belajar

Sis·wa

Sekolah

PeneU.tian.

Fakultas

Universitas Terbuka.

[lasar

di

Kabupaten

Keguruan

dan

I lmu

Pre:c.tasi

E'·emarang.

Pendidikan

Penelitian

ini

bertujuan

untuk

pengaruh

frekuensi nonton acara televisi

orang

tua terhadap prestasi belajar siswa.

mengetahui

seci auh mana pengaruh frekuensi

mengungkapkan

clan

bimbingan

serta untuk

nonton

acara

televisi

terhadap

prestasi

belajar.

clan

pengaruh

bimbingan orang tua terhaclap prestasi belajar.

Penelitian

ini

·,Jalah

penelitian ex-post

facto.

Polulasi

adalah

siswa SD eli Kabupaten

Semarang

clengan

sampel

sebanyak

10 Kecamatan.

masing-masing

Kecamatan

diambil

dua SI' yang mewal>ili SD di lwta dan SD di

desa.

dan

setiap SD diambil semua siswa mulai kelas IV

sampai

kelas VI,

sehingga

jumlah sampel

secara

total

lebih

kurang 1500 siswa.

Hasil

penelitian

menun.jukkan

adanya

pengaruh

frekuensi

nonton acara televisi dan bimbingan orang

tua

terhadap prestasi belaciar siswa SD di Kabupaten

Semarang

Cav.'U

II

tahun

1997.

Tetapi

secara

sendiri-sendiri

variabel

terhadap

frekuensi

bimbingan

orang tua tidak mempunyai

prestasi belajar

siswa,

sedangkan

nonton

televisi mempunyai

pengaruh

prestasi belajar siswa.

pengaruh

variabel

terhadap

Dari

hasil .analisis dapat

disimpulkan bahwa

1.6

persen variansi prestasi belajar siswa ditentukan oleh

variansi

frekuensi nonton acara televisi dan

bimbingan

orang tua secara bersama-sama.

(4)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(5)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(6)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(7)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(8)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(9)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(10)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(11)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(12)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(13)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(14)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(15)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(16)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(17)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(18)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(19)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(20)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(21)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(22)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(23)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(24)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(25)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(26)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(27)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(28)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(29)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(30)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(31)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(32)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(33)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(34)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(35)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(36)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(37)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(38)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(39)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(40)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(41)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(42)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(43)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(44)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(45)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(46)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(47)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(48)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(49)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(50)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(51)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(52)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(53)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(54)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(55)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(56)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(57)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(58)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(59)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(60)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(61)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(62)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(63)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(64)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(65)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(66)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(67)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(68)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(69)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(70)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(71)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(72)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(73)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(74)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(75)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(76)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(77)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(78)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(79)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(80)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(81)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(82)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(83)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(84)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(85)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(86)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(87)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(88)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(89)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(90)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(91)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(92)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(93)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(94)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(95)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(96)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(97)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(98)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(99)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

(100)

Universitas

Terbuka

80716.pdf

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 100 Halaman - 1.98 MB )

Dokumen terkait

Analisis eksternalitas pada pemanfaatan ekosistem mangrove di Kecamatan Muara Badak Provinsi Kalimantan Timur

Hal ini disebabkan karena terjadinya penyusutan atau kerusakan ekosistem perairan di lokasi penangkapan ikan ( fishing ground ), sehingga terjadi penurunan pendapatan dari

KANTOR KESBANG 8c96358b43ffb1b

(1) Seksi Politik dan Kewaspadaan Nasional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat ( 1 ) huruf d, mempunyai tugas pokok membantu Kepala Kantor dalam melaksanakan kebijakan

ASUHAN KEBIDANAN IBU BERSALIN PADA NY. S G HAMIL 40 MINGGU DENGAN INDUKSI ATAS INDIKASI KETUBAN PECAH DINI DI RSUD SUKOHARJO.

Tujuan untuk mempelajari dan memahami Asuhan Kebidanan Ibu Bersalin dengan Induksi atas indikasi Ketuban Pecah Dini di RSUD Sukoharjo secara

Model Pembangunan Daerah Berkelanjutan Melalui Transformasi Struktur Ekonomi Berbasis Sumberdaya Pertambangan ke Sumberdaya Lokal Terbarukan (Studi Kasus Tambang Tembaga dan Emas Proyek Batu Hijau PT. Newmont Nusa Tenggara di Sumbawa Barat NTB)

Didalam Kontrak Karya proyek Batu Hijau PTNNT terdapat pasal yang mewajibkan perusahaan tersebut melakukan divestasi saham hingga 51% (tahun 2010) untuk promosi kepentingan

STRATEGI PEMASARAN EKSPOR TEXTILE STUDI KASUS DI PT ISKANDAR INDAH PRINTING TEXTILE.

Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus, yaitu mengambil satu obyek tertantu untuk di analisa secara mendalam dengan memfokuskan pada satu masalah, metode pengumpulan

Aplikasi Media Pembelajaran Tematik Bertema Peristiwa untuk Sekolah dasar Kelas 2 Semester 2 Berbasis Flash Cover 1

Laporan Tugas Akhir ini dibuat untuk memenuhi salah satusyarat mencapai gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu

PENDAHULUAN Analisis Butir Soal Ujian Semester Mahasiswa Biologi Mata Kuliah Bidang Pendidikan Semester Gasal Program Studi Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

Mahasiswa merupakan tingkat peserta didik paling tinggi dalam. susunan jenjang pendidikan yang diharapkan setelah

MOTIVASI WALI MURID MENYEKOLAHKAN ANAK-ANAKNYA DI SD DJAMA’ATUL ICHWAN SURAKARTA.

Salah satu usaha yang perlu diperhatikan oleh orang tua untuk membangun potensi anak adalah melalui sekolah. Anak harus belajar pada tingkat yang sesuai dengan