Pembelajaran Socretes Kontekstual terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pokok Bahasan Aritmatika Sosial
Teks penuh
Dokumen terkait
Penguasaan konsep siswa di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran berbasis praktikum dengan pendekatan inkuiri dan di kelas kontrol dengan menggunakan
2-tailed 0.00 ≤ 0,05, yang berarti ada peningkatan sikap sosial siswa pada kelas eksperimen, 3 efektivitas strategi literasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis diperoleh
Hasil penelitian ini adalah (1) ketuntasan berpikir logis klasikal siswa kedua kelas eksperimen sebesar 90%, (2) motivasi belajar siswa kedua kelas eksperimen
Jika dilihat dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model Group Investigation lebih baik dari kelas kontrol yang
Berasarkan Tabel 8diketahui bahwa nilai normalitas skor sikap awal, dan sikap akhir siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap pembelajaran biologi khususnya konsep
Tetapi, untuk kelas eksperimen yang diberikan perlakuan yaitu dengan menggunakan model pembelajaran pictorial riddle terdapat perubahan yang sangat signif- ikan setelah
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan rata-rata skor kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas eksperimen yang belajar menggunakan model pembelajaran inquiry
Kesimpulan Hasil analisis data dan pembahasan yang telah dipaparkan dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap kemampuan berpikir
