Pembelajaran Aktif-tematis dalam Pengembangan Tanggung Jawab Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 27 Pontianak Utara
Teks penuh
Dokumen terkait
NORAYENI ARISTA ESTUWARDANI: Pengembangan Bahan Ajar Modul Tematik-Integratif pada Tema Peristiwa Alam dalam Peningkatan Karakter Tanggung Jawab dan Disiplin
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kondisi dan potensi peserta didik dan sekolah terhadap produk yang dihasilkan; 2) menghasilkan produk berbentuk
Tahap awal pelaksanaan penelitian pengembangan instrumen penilaian proses karya seni lukis terintegrasi dengan karakter untuk menilai praktik kerja lapangan peserta didik
Indikator karakter tang- gung jawab peserta didik yang teramati pada pertemuan 1 kelas kontrol adalah ke- sediaan peserta didik untuk membuang sampah pada tempat
Berdasarkan hasil dari tiga validator diatas dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada pembelajaran IPA berbasis masalah pada materi selalu
Deskripsi sikap mandiri dan tanggung jawab peserta didik sebagai bagian dari Pendidikan karakter di sekolah dasar serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan keterpaduan perangkat pembelajaran berupa SSP Mata Pelajaran IPA yang dapat mengembangkan karakter peserta didik kelas 2 sekolah
Indikator karakter tang- gung jawab peserta didik yang teramati pada pertemuan 1 kelas kontrol adalah ke- sediaan peserta didik untuk membuang sampah pada tempat
