INOVASI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Siti Napilah (1504827)
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial – FPIPS napilah.s@gmail.com
Ruhimat (2011: 264) Inovasi pada dasarnya merupakan pemikiran cemerlang yang bercirikan hal baru, atau berupa praktik-praktik tertentu atau berupa produk dari suatu hasil olah pikir dan olah teknologi yang diterapkan melalui tahapan tertentu yang diyakini dan dimaksudkan untuk memecahkan persoalan yang timbul, dan memperbaiki suatu keadaan tertentu, atau proses tertentu yang terjadi di masyarakat.
Ruhimat (2011: 265) ada empat ciri inovasi pendidikan, yaitu: 1) memiliki kekhasan; 2) memiliki ciri atau unsur kebaruan; 3) program inovasi dilaksanakan melalui program yang terencana; serta 4) inovasi yang digulirkan memiliki tujuan.
Ada lima perbedaan individu dalam inovasi, yaitu 1) pembaharu/ perintis (inovators); 2) adopter awal (early adopters); 3) mayoritas awal (early majority); 4) mayoritas akhir (late majority); serta 5)adopter akhir (late adopters).
Langkah-langkah dalam melakukan inovasi adalah 1) knowledge; 2) persuation; 3) decision making; 4) implementation; dan 5) confirmation.
Daftar Pustaka:
