PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEODENGAN POWERPOINT TERHADAP KEPUASAN PADA MATA KULIAH ASUHAN
KEBIDANAN IDI D-III KEBIDANANSTIKes HAJI MEDANTAHUN 2015
PUTRI MAULIDYA SIREGAR
145102150
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEODENGAN POWERPOINT TERHADAP KEPUASAN PADAMATA KULIAH ASUHAN
KEBIDANAN IDI D-III KEBIDANAN STIKes HAJIMEDANTAHUN 2015
ABSTRAK
Putri Maulidya Siregar
Latar belakang: dalam proses pembelajaran media merupakan salah satu aspek dinamis yang sangat penting. Pembelajaran dapat menyeimbangkan tujuan dari pembelajaran dengan cara menyesuaikan media/alat bantu dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran menggunakan media sangat penting bagi siswa karena dapat memberikan solusi terhadap kekurangan dalam metode pembelajaran konvensional yang cenderung menggunakan ceramah.
Tujuan penelitian: untuk mengetahui perbandingan efektivitas antara penggunaan video dengan powerpoint terhadap kepuasan pada mata kuliah Askeb I Di D-III Kebidanan STIKes Haji Medan tahun 2015.
Metodelogi: penelitian ini menggunakan desainquasi eksperimendengan menggunakan 2 kelompok. Jumlah sampel sebanyak 60 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan analisis bivariat dengan ujit-test independent.
Hasil:darihasilpenelitiandiperoleh data nilai rata-rata siswadenganmenggunakan media video sebesar 45,35 sedangkanmenggunakan media powerpointsebesar 40,55. Hasiluji statistik diperoleh p=0,001 (α=<0,05) maka dapat disimpulkan ada perbandingan yang signifikan antara media video dengan powerpoint terhadap kepuasan.
Kesimpulan dan saran: dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepuasan mahasiswa akan meningkat setelah menggunakan media video maka disarankan kepada dosen, diharapkan mampu meningkatkan kepuasan belajar mahasiswa dan memperkenalkan media belajardengan video dalam belajar yang dapat memicu semangat mahasiswa untuk mengikuti proses pembelajaran.
Comparison of the Effectiveness of the USE of Video with Powerpoint Against Complacency on Midwifery Care Courses I in D-III Obstetrics STIKes Haji Field
By 2015 ABSTRACT Putri Maulidya Siregar
Background: in the process of learning media is one of the very important dynamic aspects. Study of the learning goals can balance by means of adjusting the mediaalat help in the learning process. The process of learning to use media is very important for students because it can provide solutions to shortcomings in conventional learning methods which tend to use lectures.
Research objectives: to know the comparison of effectiveness between the use of video with powerpoint against complacency on courses Askeb I in D-III Obstetrics STIKes Haji Field by 2015.
We use this research design: quasi experiments using 2 groups. The number of samples as many as 60 people. Sampling is done using total sampling. The analysis of the data used is the analysis of univariate analysis and bivariat with t-test for independent tests.
Results: from the results of research data obtained an average score of students using video media of 45,35 while using media powerpoint of 40,55. Test result statistics retrieved p=0,001 (α=<0,05) then it can be concluded there is a significant comparison between media video with powerpoint against complacency.
Conclusions and advice: from the results of this research it can be concluded that student satisfaction will increase after using video media then suggested to the lecturer, is expected to enhance student learning satisfaction and introduce learning media with video in learning which can trigger the students ' passion to follow the learning process.
Pernyataan
Perbandingan Efektivitas Penggunaan VideoDengan Powerpoint Terhadap Kepuasan PadaMata KuliahAsuhan Kebidanan IDi D-III Kebidanan STIKes Haji MedanTahun
2015
Karya Tulis Ilmiah
Dengan ini saya menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah ini tidak terdapat karya orang lain
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan dan sepanjang pengetahuan saya
juga tidak terdapat karya atau pendapat orang lain atau terbitan orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu dalam Karya Tulis Ilmiah disebut dalam pustaka.
Medan, Juli 2015
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, atas segala curahan
nikmat dan rahmat-Nya, memberikan kekuatan lahir dan batin, kejernihan hati dan
fikiran, serta kemudahan kepada penulis sehingga masih diberi kesempatan untuk
menyelesaikan karya tulis ilmiah ini dengan judul “Perbandingan Efektivitas
Penggunaan Video Dengan Powerpoint Terhadap Kepuasan Pada Mata Kuliah
Asuhan Kebidanan I Di D-III Kebidanan Stikes Haji Medan Tahun 2015’’.
Keberhasilan dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini, tidak lepas dari dukungan
dan bantuan dari berbagai pihak yang dengan tulus membantu dalam proses
pembuatan karya tulis ilmiah ini dari awal hingga akhir. Atas dasar alasan tersebut,
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. dr. Dedi Ardinata, M. Kes selaku Dekan Program D-IV Bidan Pendidik Fakultas
Keperawatan Sumatera Utara.
2. Nur Asnah Sitohang, S. Kep, Ns, M. Kep selaku Ketua Pelaksana Program D-IV
Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Sumatera Utara.
3. dr. Hemma Yulfi, DAP&E, MMed.Ed selaku pembimbingyang telah
memberikan segenap arahan, bimbingan dan petunjuk serta waktu luang selama
menyusun karya tulis ilmiah ini.
4. dr. Cut Adeya Adella SpOG (K) selaku dosen penguji I.
5. Ikhsanuddin.A.H, S.Kp. MNS CWCCA selaku dosen penguji II.
6. Direktur Akademi Kebidanan Stikes Haji Medan.
7. Seluruh Staf Dosen Karyawan/i Program D-IV Bidan Pendidik Fakultas
Keperawatan Sumatera Utara yang telah banyak memberi pengetahuan dan
8. Orang tua yang telah memberikan dukungan, semangat dan motivasi serta do’a
yang tiada henti-hentinya kepada penulis dalam menyelesaikan Karya Tulis
Ilmiah ini.
9. Semua pihak yang terlibat dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih belum
sempurna dikarenakan keterbatasan kemampuan peneliti. Untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun untuk kesempurnaan
Karya Tulis Ilmiah ini.
Akhir kata, semoga Allah SWT, melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada
kita semua. Amin.
Medan, Juli 2015
Penulis
DAFTAR ISI
ABSTRAK
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR TABEL ... vi
DAFTAR SKEMA ... vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN ... A.Latar Belakang ... 1
B.Rumusan Masalah ... 4
C.Tujuan Penelitian ... 4
D.Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... A. Media Pembelajaran ... 6
1. Pengertian Media ... 6
2. Macam-macam Media ... 8
B. Definisi Video Dan Powerpoint... 11
C. Hasil Belajar ... 15
D. Deskripsi Mata Kuliah Askeb I ... 18
BAB III KERANGKA KONSEP ... A. Kerangka Konsep ... 23
B. Hipotesis ... 24
BAB IV METODE PENELITIAN ...
A. Desain Penelitian ... 25
B. Populasi dan Sampel ... 25
C.Tempat Penelitian ... 26
D.Waktu Penelitian ... 26
E.Etika Penelitian ... 26
F. Alat Pengumpulan Data ... 27
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 27
H. Pengumpulan Data ... 29
I. Rencana Analisis Data ... 30
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN ... A. Hasil Penelitian... 33
B. Pembahasan ... 38
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... A. Kesimpulan ... 42
B. Saran ... 42
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Definisi Operasional ... 24
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Nilai Kepuasan Askeb I Kelompok Video Dengan
Media Video Pada Mahasiswa D-III Kebidanan STIKes Haji Medan 2015
... 33
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Nilai Kepuasan Askeb I Dengan Media Powerpoint
Pada Mahasiswa D-III Kebidanan STIKes Haji Medan 2015 ... 35
Tabel 5.3 Uji t Perbandingan Kepuasan Pada Media Video Dan Media Powerpoint
DAFTAR SKEMA
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 LembarKonsultasi karya tulis ilmiah
Lampiran 2 LembarPenjelasanKepadaCalonResponden
Lampiran 3 LembarPersetujuanResponden (Informed Consent)
Lampiran 4 LembarKuesioner
Lampiran 5 Master Tabel
Lampiran 6 Hasil output data penelitian
Lampiran 7 Surat Izin Data Penelitian dari Fakultas Keperawatan USU
Lampiran 8 Balasan surat selesai penelitian dari Kebidanan STIKes Haji Medan
