• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perancangan Aplikasi SMS (Short Message Service) dengan Enkripsi Teks Menggunakan Algoritma XXTEA Berbasis Android

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perancangan Aplikasi SMS (Short Message Service) dengan Enkripsi Teks Menggunakan Algoritma XXTEA Berbasis Android"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

# " $

% & '

# ( " $

" )

$

* % $ #

* % *

$ +

) % " + ,

* % $ # )

* % %

- . / - .01

2# ) / 2# 0 ( 1

3+"

) " 0# " 1 ,

0 " 1

$ 0 1

2 * 01

/ 0 * % $ 14 $ # 0 1

) / 0# 1 4 $ # 0 ) 1

% / 0 * % 1 4 $ # 0 % 1

+ 0 ( 1

0 - .0 ( 5

6 6 67 5 11

) + 0 $ + 01,

) " 0$ "1,

7 / % * % 01 01

7 / * % 01 01

/ * 01

! " 8 2 / ! " 8 2 0 1

/ 01

) 01

/ ) ( 70 71

(2)

( ) / 0:1

; / 0<1

/ ) 0= =5 6 ( 5 5 71

) 01

/ 0 75 ; 1

4 0 ( ) (01.9 >> (01.91

0 ( ) 5 1

* * % 0 # % 015

= ) ( ( ) =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

A A1 A

BBCCC ( " CCC

" " 0 ( ) 5 1

,

* / = 6 *=

2 $ 2 / = 62 $ 2=

/ # 0 ( 5 95

0 *15 91

" / # 0 ( 5

95

02 $ 215 91

BB )

$ " / $ 01

" 0= =5 ( ) 1

" 0=) =5 1

" 01 0' 0= BB B =15

" 1 BBCCC

" 0 # " 01,

3+"

) " " 0 % 95 71 ,

( 0 011

,

" ' *6+;

* * % 0 # % 015 = =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

)

' *6 + 6? 6& '

* * % 0 # % 015 =?

4 =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

)

' *6 + 6 +6 $

* * % 0 # % 015 = " =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

)

(3)

* * % 0 # % 015 = 2'=5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

)

' *6 + 6 2 +6+&&

* * % 0 # % 015 = 44=5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

) A

A

A5 & 0 *11

BBCCC ( ( ( ) " CCC

" 0 # " 01,

3+"

) " " 0 % 95 71 ,

( 0 011

,

" ' *6+;

* * % 0 # % 015 =

" =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

)

" ' *6 2

* * % 0 # % 015 =

" =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

) A

A

A5 & 02 $ 211

/ 2 4 01

* % 0 ( ) 5 5 5 5

" 1 /

/ 0 ( 5 ) % 1

4 (01

" 0 1 A

) 0 75 ; 1,

/

/ # DE 0FF* 0 7 # 015

; # 0111

A

) " 2 * 01

,

) 01

/ ) 01

! ( / ) 01 4 0 " * & 011 ,

4 0 /9 -! ( GG1,

/ 071

0 5 1

(4)

A

) 01

A 3+"

) " 0 $ -H. 95 $ 75

5 1 ,

BB *+2+ C ( )

A A

# "

% )

# ( *

) " % # " ,

) " " 0 % % 5 1 ,

4 # ) / % 01

4 0) I/ 1 ,

+)! JK /0+)! JK1) 0= =1

JK / J (K

4 0 /9 - ( GG1,

J K/ & 00) JK1

J K1 A

4 0 1,

BB # %0=L &

=G + 01G=L =G=

=G # 01G=L =1

/ # 01

( ) / + 01

# %0 % 5 ( )5 1

A A A

) " # %0 % 5 ( )5

1 ,

2# ) / 2# 0 1

) 01

/ ) 01

4 0 " * & 011 ,

,

( / 0:1

) 8 / ( 8 0 ( )1

(5)

/ ) ( :0 ( )1

6 ( / 091

; / 0<1

7 /

BB

/ * 01

! " 8 2 / ! " 8 2 0 1

/ 01

BB

7 / 2 0 5 ; 1

40 7// 1,

4 (01

A , BB

/ ) 0= =5 6 ( 5 5

71

* * % 0 5

= M ? =5

* ?*@6 @+ *1 ( 01

A A

A ( 0 " * % 011 A

) 01

A

" 2 0 5 ; 1,

/ ,

/

0FF* 0# DE 0 15

; # 0111

A (0*( ) )1 ,

4 (01

A A

" " 4 (01 ,

BB *+2+ C ( )

A A

) 4 FF* ,

" 4 / 9%N <OON#N

" FF* 01 ,A

" 4 F0 5 5 P5 5 5

JK 1,

0P ... Q R -- :1 G 0 ... < R P -- E1 R 0 R 1 G 0 J > < R K R P1

A

) 4 ) JK 0) JK 5 ) JK 1,

(6)

A

0

0 0 5 15 0 5

4 115 4 1

A

) 4 ) JK 0) JK 5 ) JK 1

,

4 0 ( // 91 ,

A

0

0 0 5 4 15 0 5

4 115 1

A

" 4 JK 0 JK "5 JK 1 , / " ( C 7

4 0 - 71 , " A

4 0 ( - E1 ,

JK / JEK

0 5 95 5 95 (1

/ A

P / "J K5 / "J9K5 / 95 5 8 / D G Q: B 0 G 71 ( 08CC . 91 ,

/ G

/ ... : > <

4 0 / 9 - GG1 ,

/ "J G 7K

P / "J K G/ 0 5 5 P5 5 5 1 A

/ "J9K

P / "J K G/ 0 5 5 P5 5 5 1 A

" A

" 4 JK 0 JK "5 JK 1, / " ( C 7

4 0 - 71 , " A

4 0 ( - E1 ,

JK / JEK

0 5 95 5 95 (1

/ A

(7)

/ 8 S

( 0 I/ 91 ,

/ ... : > <

4 0 / . 9 CC1 ,

P / "J C 7K

/ "J K C/ 0 5 5 P5 5 5 1 A

P / "J K

/ "J9K C/ 0 5 5 P5 5 5 1

/ C

A

" A

" 4 JK 0) JK 5 )

(1 ,

/ 000 ( > <1 // 91

H 0 ( ... :1

00 ( ... :1 G 711

JK

4 0 (1 ,

/ J G 7K

J K / (

A ,

/ J K

A

/ (

4 0 / 9 - GG1 ,

J ... :K T/ 09%99999944 > J K1 -- 00 > <1 --<1

A A

" 4 ) JK # 0 JK 5 ) (1 ,

/ ( -- :

4 0 (1 ,

/ J ( C 7K

4 0 . 1 , A

, / A

A

) JK / ) J K

4 0 / 9 - GG1 ,

J K / 0) 1 00 J ... :K ... 00 > <1 -- <11 > 9%441

(8)

! " # +

) 4 # DE

,

" 4 ( JK / ( JK ,

U U5 U#U5 U U5 U2U5 U U5 U&U5 U?U5 U@U5 U U5 UVU5 U;U5 U U5 U U5 U U5 U+U5 U U5 UWU5 U U5 U U5 U*U5 U'U5 U$U5 UMU5 UFU5 UXU5 UYU5 U U5 U)U5 U U5 U U5 U U5 U4U5 U U5 U(U5 U U5 U!U5 U U5 U U5 U U5 U U5 U U5 U U5 U8U5 U U5 U U5 U U5 U U5 U"U5 U U5 U%U5 U U5 UPU5 U9U5 U7U5 U:U5 U<U5 UEU5 UQU5 UDU5 UOU5 UZU5 UNU5 UGU5 UBU A

" 4 ) JK / ) JK ,

C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 D:5 C75 C75 C75 D<5 Q:5 Q<5 QE5 QQ5 QD5 QO5 QZ5 QN5 D95 D75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 C75 95 75 :5 <5 E5 Q5 D5 O5 Z5 N5 795 775 7:5 7<5 7E5 7Q5 7D5 7O5 7Z5 7N5 :95 :75 ::5 :<5 :E5 :Q5 C75 C75 C75 C75 C75 C75 :D5 :O5 :Z5 :N5 <95 <75 <:5 <<5 <E5 <Q5 <D5 <O5 <Z5 <N5 E95 E75 E:5 E<5 EE5 EQ5 ED5 EO5 EZ5 EN5 Q95 Q75 C75 C75 C75 C75 C7 A

" # DE01 ,A

) 4 0) JK 1

,

# 44 ) / # 44 01

/ ( [ <

/ ( C

/ 9

( 0 - 1 ,

/ 09%99999944 > J GGK1 -- 7D T 09%99999944 > J GGK1 -- Z T 09%99999944 > J GGK1

) 0 J .. 7ZK1

) 0 J .. 7: > 9%<4K1

) 0 J .. D > 9%<4K1

) 0 J > 9%<4K1

A

4 0 // 71 ,

/ 9%99999944 > J GGK

) 0 J .. :K1

) 0 J0 > 9%9<1 -- EK1

) 0=//=1

A 4 0 // :1 ,

/ 09%99999944 > J GGK1 -- Z T 09%99999944 > J GGK1

) 0 J .. 79K1

) 0 J .. E > 9%<4K1

) 0 J0 > 9%941 -- :K1

) 0=/=1

A

(9)

A

) 4 ) JK 0 1

,

) JK / # 01

/ (

# + ) 4 / # + 0 1

/ 9

)75 ):5 )<5 )E

( 0 - 1 ,

BS )7 SB ,

)7 / J J GGKK

A ( 0 - >> )7 // C71 4 0)7 // C71 ,

) A

BS ): SB ,

): / J J GGKK

A ( 0 - >> ): // C71 4 0): // C71 ,

) A

) 4 00 1 00)7 -- :1 T 00): > 9%<91 ... E111 BS )< SB

,

)< / J GGK 4 0)< // D71 ,

) 4 # 01

A

)< / J)<K

A ( 0 - >> )< // C71 4 0)< // C71 ,

) A

) 4 00 1 000): > 9%941 -- E1 T 00)< > 9%< 1 ... :111

BS )E SB ,

)E / J GGK 4 0)E // D71 ,

) 4 # 01

A

)E / J)EK

A ( 0 - >> )E // C71 4 0)E // C71 ,

) A

) 4 00 1 000)< > 9%9<1 -- D1 T )E11 A

) 4 # 01

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terhadap 16 orang responden mengenai Efektifitas Posisi Miring Dan Posisi Setengah Duduk Pada Ibu Bersalin Terhadap Lama Persalinan Kala

Bagi aliran Essensialime sendiri, tujuan dari pendidikan itu sangat jelas dituangkan dalam kurikulum, yaitu untuk membina peradaban bagi manusia itu sendiri, untuk

Seorang audtor dalam pengambilan keputusan untuk memberikan opininya pasti menggunakan lebih dari satu pertimbangan rasional yang didasarkan atas pelaksanaan

Adapun langkah pembelajaran untuk membelajarkan siswa materi penghitungan waktu yang terdapat pada kelas III SD tema 6: Indahnya Persahabatan subtema 1:

Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang permasalahan Metode Penafsiran, Penyeleksian Al-Hadits, Kasus dalam Fiqh baru, Bidang Ibadah, Mu’amalat dan

Menurut Depkes RI, 2000 kesehatan reproduksi adalah suatu keadaan sehat secara menyeluruh mencakup fisik, mental dan kehidupan sosial yang berkaitan dengan alat, fungsi serta

Batuan piroklastik merupakan batuan hasil erupsi gunung berapi yang membawa material vulkanik yang bertekstur klastik yang dihasilkan oleh serangkaian

Dengan semakin meningkatnya tingkat kecacatan produk yang terjadi di PT Ocean Asia Industry dalam setiap bulannya bahkan dalam setiap tahunnya, serta dengan meningkatnya