• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA SD ISLAM AL-BADAR KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA SD ISLAM AL-BADAR KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

i

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Surat Pernyataan Keaslian Tulisan ... v

Halaman Motto ... vi

Halaman Persembahan ... vii

Kata Pengantar ... ix

Daftar Isi ... xi

Daftar Tabel ... xiii

Daftar Gambar ... xiv

Daftar Lampiran ... xv

Abstrak ... xvi

BAB I : PENDAHULUAN ... 1

A. Konteks Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Kegunaan Penelitian ... 8

E. Penegasan Istilah ... 10

F. Sistematika Penulisan ... 12

BAB II : KAJIAN PUSTAKA ... 15

A. Tinjauan Tentang Belajar dan Pembelajaran ... 15

(2)

ii

D. Tinjauan Tentang Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditory,

Visualization, Intellectualy) ... 38

E. Tinjauan Tentang Model Pembelajaran SAVI dalam PAI ... 48

F. Penelitian Terdahulu ... 53

G. Paradigma Penelitian ... 59

BAB III : METODE PENELITIAN ... 63

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 60

B. Lokasi Penelitian ... 62

C. Kehadiran Peneliti ... 63

D. Data dan Sumber Data ... 64

E. Teknik Pengumpulan Data ... 65

F. Subyek Penelitian ... 69

G. Teknik Analisis Data... 69

H. Pengecekan Keabsahan Data ... 72

I. Tahap-Tahap Penelitian ... 77

BAB IV : HASIL PENELITIAN ... 79

A. Paparan Data ... 79

B. Temuan Penelitian ... 94

BAB V : PEMBAHASAN ... 100

Pembahasan Penelitian ... 100

BAB VI : PENUTUP ... 121

A. Kesimpulan ... 121

B. Saran ... 124

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 8.94 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI STRATEGI SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SONOREJO BLORA.

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI STRATEGI SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION,.. INTELLECTUALY) DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP SISWA KELAS IV SD NEGERI

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, Penggunaan Strategi Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas IV Semester Gasal SD Neg

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar bahasa Inggris melalui strategi pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization,

PENINGKATAN PEMAHAMAN SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V.2 SD Negeri Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta Tahun Ajaran 20162017)

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENINGKATAN PEMAHAMAN SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BENER WONOSARI KLATEN TAHUN AJARAN 2017/ 2018 - UNS Institutional Repository

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis karangan persuasi melalui model pembelajaran Somatic Auditory Visualization

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGALSARI NO. 60 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 - UNS Institutional Repository

DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGALSARI NO.. Skripsi, Fakultas

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI)

Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) berhasil meningkatkan keterampilan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI)

Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) berhasil meningkatkan keterampilan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROKSI KEMERDEKAAN INDONESIA | Hadiyah | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 8672 19187 1 PB

Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, and Intellectualy (SAVI) dapat digunakan untuk meningkatkan