PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA “Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca”
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Diusulkan oleh:
Ketua:
Ulin Nihayah 2303414021/2014 Anggota:
Puji Rahmawati 2303414015/2014 Mumtahanah 2303414003/2014 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Kegiatan : Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca
2. Bidang Kegiatan :PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap :Ulin Nihayah
b. NIM :2303414021
c. Jurusan :Bahasa dan Sastra Asing
d. Universitas :UNNES
e. Alamat Rumah dan No.HP:Desa Jetak Kedungdowo Kaliwungu Kudus/089630552856
f. Alamat Email : ulinnihayah56@yahoo.com 4. Anggota Pelaksana Kegiatan :1. Puji Rahmawati 2303414015
2. Mumtahanah 2303414003 5. Dosen Pendamping :
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat Rumah dan No.HP: 6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti : Rp.5.495.000
b. Sumber lain :
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 Bulan
Semarang, Juni 2015
Menyetujui Ketua Pelaksana
Ketua Jurusan Dosen Pendamping
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL...1
HALAMAN PENGESAHAN...2
DAFTAR ISI...3
BAB I Pendahuluan...5
Latar Belakang Masalah...6
Rumusan Masalah...6
Tujuan...6
Luaran yang Diharapkan...6
Manfaat...6
BAB II...7
Gambaran Umum Masyarakat sasaran...7
BAB III...8
Metode Pelaksanaan...8
BAB IV...10
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Jadwal Kegiatan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
Kemahiran membaca dan menulis itu suatu keharusan . Dengan membaca wawasan anak akan lebih banyak, dengan membaca pula anak dapat membangun suatu pondasi yang kuat untuk memahami dan mempelajari suatu ilmu. Kecerdasan membaca pun dapat meningkatkan kecerdasan verbal dan linguistik anak karena memperkaya kosa kata dan kekuatan kata-kata. Setelah anak mahir membaca pasti anak pun mahir menulis pula.Jadi keduanya saling berhubungan.
Namun belakang ini masih banyak anak usia SD yang buta huruf. Berdasarkan pengamatan kami sebagian anak SD dari kelas III hingga kelas V masih banyak yang belum cakap dalam membaca dan menulis. Contohnya yaitu anak SD di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus. Ini tentu akan mempersulit mereka dalam belajar bahkan mengerjakan suatu soal ketika ulangan.
Dan setelah kami telusui ada beberapa faktor yang menyebabkan masih saja belum mahir membaca dan menulis, yang pertama karena guru mereka tetap menaikkan kelas mereka padahal mereka sebenarnya belum siap naik kelas, menurut pendapat salah seorang guru,anak tersebut harus tetap naik kelas,karena kasihan jika mereka harus tinggal kelas,menurut beliau lambat laun pun mereka akan bisa dengan sendirinya. Selain itu berdasarkan pengamatan kami di desa tersebut, kebanyakan orang tua mereka adalah orang yang sibuk dengan pekerjaannya,karena mereka adalah buruh pabrik. Hal ini menyebabkan para orang tua menyerahkan pendidikan anak sepenuhnya pada lembaga sekolah. Jadi perhatian dari orang tua anak sangatlah kurang. Padahal pendidikan di sekolah sangatlah kurang, karena pembelajaran di sekolah hanya sebentar,karena itu tentu kurang intensif jika tidak diimbangi untuk beljar di rumah.
mengintensifkan kmahiran membaca dan menulis anak-anak di desa Jetak kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah kegiatan “Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca” dapat diterima dengan baik oleh anak-anak dan masyarakat desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus.
2. Bagaimana menanamkan kesadaran untuk belajar bagi anak usia SD di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus. 3. Bagaimana antusiasme anak usia SD di desa Jetak Kedungdowo
Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus terhadap progam “Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca”. C. Tujuan
1. Terwujudnya progam “Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca” di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus.
2. Tumbuhnya kesadaran untuk belajar bagi anak usia SD di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus.
3. Mengetahui antusiasme anak usia SD di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus terhadap progam “Pengintensifan Kemampuan Anak dalam Membaca”. D. Luaran Yang Diharapkan
Terbentuknya generasi muda yang pintar dan mahir membaca dan menulis, sehingga berwawasan luas, dan mengupayakan keberlanjutan gemar membaca bahkan menjadikannya suatu hobi melalui cara yang menyenangkan sehingga dapat dengan mudah diterima dan diterapkan oleh anak-anak SD di desa Jetak Kedungdowo Kecamatan kaliwungu Kabupaten Kudus, seperti Learning Together, Jelajah Kata dan Story telling.
E. Manfaat
1. Mewujudkan budaya gemar membaca dan membentuk generasi muda yang berwawasan luas.
2. Menumbuhkan kesadaran siswa usia SD untuk selalu belajar.
3. Memberikan rangsangan kepada siswa usia SD untuk meningkatkan kemahirannya dalam membaca dan menulis.
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Masyarakat desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus sebagian besar bermata pencaharian sebagai buruh di pabrik. Jadi kebanyakan dari mereka menyibukkan waktunya untuk bekerja, dan jarang ada waktu yang luang untuk memperhatikan tumbuh kembang anaknya.
Bahkan banyak pula dari pekerja itu yang menitipkan anak mereka sejak masih bayi, ini dilakukan agar mereka tetap bisa bekerja di pabrik. Karena hal ini pula mereka menyerahkan pendidikan anaknya sepenuhnya pada suatu lembaga pendidikan tertentu. Sehingga mereka tidak tahu menahu tentang apa yang diperoleh anaknya selama di sekolah,bahkan ada yang tidak tahu pula tentang kesulitan anak dalam belajarnya. Padahal pendidikan di sekolah tentu tidak cukup,karena hanya berlangsung sebentar. Jadi seharusnya perlu adanya keberlanjutan belajar anak ketika di rumah dan seharusnya garus diawasi oleh pihak orang tuanya. Sehingga meskipun waktu libur mereka tetap belajar tidak menghabiskan waktunya hanya untuk bermain saja.
BAB III METODE PELAKSANAAN
Dalam kegiatan ini kita menggunakan tiga metode dibawah ini: 1. Learning Together
Jadi dalam metode ini kami akan mengajarkan dasar-dasar untuk belajar membaca dan menulis kepada anak. Kemudian kami akan membagi mereka menjadi beberapa kelompok dan kami akan menceritakan suatu dongeng ataupun cerita rakyat yang berbeda pada setiap kelompok.
2. Jelajah kata
Setelah Lerning together selesai maka kami akan memberikan suatu permainan dan akan dibagi menjadi dua pos permainan yaitu:
1) Pos pertama mereka akan memilih gambar sesuai dengan cerita yang telah mereka dengarkan,dan menyusun gambar tersebut menjadi suatu cerita.
2) Pos kedua mereka akan memilih kata-kata yang tepat untuk menjadi tema atau inti cerita pada setiap gambar. Kemudian menulis kembali menjadi sebuah cerita yang utuh pada media yang telah disiapkan.
Jadi dalam metode ini mereka juga akan belajar memahami suatu cerita,lalu belajar membaca dan dapat menyesuaikan dengan objek,selain itu mereka juga akan terlatih untuk mengungkapkan isi pikirannya tentang suatu cerita dalam bentuk tulisan,sehingga mereka juga akan terlatih menulis.
3. Story Telling
berbicara, dan diharapkan pula mereka juga lancar dalam membaca dan menulis.
4. Evaluasi
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 1. BIAYA
Rancangan Biaya
Persiapan
1. Perizinan Rp. 500.000
2. Foto copy dan Surat-Surat Rp.200.000
3. Flasdish Rp.100.000
Operasional 1. Biaya pembelian buku-buku penunjang
Rp.1.500.00 0
2. Transportasi 12 xppx 60.000 Rp.720.000
3. Dokumentasi Rp.600.000
4. Pemberian cinderamata untuk desa Rp.500.000 5. Konsumsi 6 kali pertemuan x 25
paket x 6500 Rp.975.000
Penyusunan Laporan Rp.400.000
Total
Rp.5.495.00 0
2. JADWAL KEGIATAN
Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan dari tahap persiapan hingga evaluasi progam. Kegiatanini dilaksanakan di balai desa Jetak Kedungdowo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus.
Tabel 1.1 Rencana Kegiatan N
o Kegiatan
Bulan Ke-1 Bulan Ke-2 Bulan Ke-3
6
1. Penilaian
Kemampuan Awal 2. Penerapan Metode 3. Penilaian
Kemampuan Akhir 7 Pengolahan Data
8
Pembuatan Laporan dan Evaluasi
LAMPIRAN 1.1 BIODATA KETUA PELAKSANA
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Ulin Nihayah
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
4 NIM 2303414021
5 Tempat dan Tanggal Lahir Kudus 12 Juli 1996
6 E-mail u linnihayah56@yahoo.com
7 Nomor HP 089630552856
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI Nu Tarbiyatul
Tahun Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014 1.2 BIODATA PELAKSANA I
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Puji Rahmawati
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
4 NIM 2303414015
5 Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen,17 November 1996 6 E-mail Puji_rahmawati99@ymail.com
7 Nomor HP 087838294928
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Pasar Senen
C. BIODATA PELAKSANA II A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Mumtahanah
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
4 NIM 2303414003
5 Tempat dan Tanggal Lahir Cilacap,23 Agustus 1996 6 E-mail Imtahana26@gmail.com
7 Nomor HP 085643568343
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI Nahdlatul Mutaalim
MTs Negeri Kawunganten
MAN 2 Kebumen
Jurusan Progam IPA
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Rencana Kegiatan N
o Kegiatan
Bulan Ke-1 Bulan Ke-2 Bulan Ke-3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tabel 1.2 Rekapitulasi Perencanaan Biaya
Rancangan Biaya
Persiapan
1. Perizinan Rp. 500.000
2. Foto copy dan Surat-Surat Rp.200.000
3. Flasdish Rp.100.000
Operasional 1. Biaya pembelian buku-buku penunjang
Rp.1.500.00 0
2. Transportasi 12 xppx 60.000 Rp.720.000
3. Dokumentasi Rp.600.000
4. Pemberian cinderamata untuk desa Rp.500.000 5. Konsumsi 6 kali pertemuan x 25
paket x 6500 Rp.975.000
Penyusunan Laporan Rp.400.000
Total
