Pada waktu penciptaan dunia, bekerja telah ditetapkan
sebagai suatu berkat. Bekerja dimaksudkan untuk
perkembangan, kuasa dan kebahagiaan. Perubahan
keadaan dunia melalui kutuk dosa telah membawa
perubahan dalam hal bekerja; dan walaupun sekarang
disertai dengan kekhawatiran, kelelahan, dan rasa sakit,
Dan bekerja adalah perlindungan terhadap pencobaan.
Disiplinnya mencegah pemanjaan diri sendiri, dan
meningkatkan kerajinan, kemurnian dan keteguhan.
Dengan demikian bekerja menjadi bagian dari rencana
Allah yang besar untuk memulihkan kita dari kejatuhan
Orang-orang muda harus dituntun untuk melihat
keluhuran sejati dari bekerja. Tunjukkanlah kepada mereka
bahwa Allah juga senantiasa bekerja. Segala sesuatu di
alam ini melakukan pekerjaan mereka yang telah
ditetapkan. Perbuatan menyebar ke seluruh ciptaan, dan
agar supaya memenuhi misi kita, kita juga harus aktif
Sebagai suatu peraturan, gerak badan yang sangat
bermanfaat bagi orang-orang muda akan diperoleh dalam
pekerjaan yang berguna. Anak kecil mendapat baik
hiburan maupun perkembangan dalam bermain; dan
olahraganya haruslah yang membantu meningkatkan,
bukan saja pertumbuhan fisik, tetapi juga mental dan
Pada waktu ia memperoleh kekuatan dan kecerdasan,
maka rekreasi yang terbaik akan terdapat dalam beberapa
bidang usaha yang berguna. Olah raga yang mendidik
tangan untuk menolong, dan yang mengajar orang-orang
muda memikul beban hidup, adalah cara yang paling
efektif dalam meningkatkan pertumbuhan pikiran dan
Orang-orang muda perlu diajar bahwa hidup berarti bekerja
sungguh-sungguh, tanggung jawab dan waspada. Mereka
memerlukan pendidikan yang akan membuat mereka menjadi
orang-orang yang praktis pria dan wanita yang dapat
menghadapi keadaan darurat. Mereka harus diajar bahwa disiplin
pekerjaan yang sistematis, yang diatur dengan baik sangat perlu,
bukan hanya sebagai perlindungan terhadap gejolak kehidupan,
tetapi juga sebagai suatu pertolongan terhadap segala bentuk
perkembangan
Perlu diketahui bahwa tidak ada pria atau wanita yang
turun martabatnya hanya oleh melakukan pekerjaan yang
jujur. Yang dipandang hina itu adalah kemalasan dan
ketergantungan diri sendiri. Kemalasan mendorong
pemanjaan diri sendiri, dan akibatnya adalah kehidupan
yang kosong dan tandus, suatu ladang yang mengundang
Banyak dari cabang-cabang pelajaran yang menghabiskan waktu
siswa, tidak penting kepada yang berguna atau kebahagiaan;
tetapi adalah perlu bagi setiap orang muda mengenal secara
langsung tugas-tugas sehari-hari. Jika perlu, seorang gadis dapat
memberikan pengetahuan bahasa Prancis, aljabar, atau mungkin
juga pelajaran piano; tetapi
tidak boleh tidak ia harus belajar
membuat roti yang baik, menjahit pakaian yang cocok dan rapi,
dan melakukan secara efisien berbagai macam tugas yang
berkaitan dengan rumah tangga
Demi
kesehatan dan kebahagiaan seluruh keluarga
,
tidak ada yang
lebih penting dari ketrampilan dan kecerdasan tukang masak.
Makanan yang disediakan secara tidak baik, dan yang tidak sehat
dapat menghalangi dan bahkan merusak baik kegunaan orang dewasa
maupun pertumbuhan anak. Atau oleh menyediakan makanan yang
sesuai dengan kebutuhan tubuh, dan pada waktu yang sama menarik
dan lezat rasanya, ia dapat memperoleh yang baik, sebanyak yang
bisa diperoleh dalam hal yang salah. Jadi, dalam banyak hal,
kebahagiaan hidup berkaitan dengan kesetiaan dalam tugas-tugas
• Mengatur tempat tidur,
• membuat kamar teratur,
• mencuci piring,
• menyediakan makanan,
• Mencuci,
• Belajar memasang pelana,
• Mengendarai kuda,
• Menggunakan gergaji,
• Menggunakan palu,
• Menggunakan garu dan
• Cangkul.
Bagi setiap anak, rumah tangga harus menjadi sekolah
yang pertama. Dan sedapat-dapatnya fasilitas pendidikan
ketrampilan harus dikaitkan dengan setiap sekolah.
Sedapat mungkin pendidikan yang demikian harus
melengkapi tempat gedung olahraga dengan manfaat
tambahan yang diberikan oleh disiplin yang berharga.
• Pendidikan ketrampilan harus mendapat lebih banyak
perhatian daripada apa yang telah diterimanya.
Sekolah-sekolah harus dibangun yang, sebagai tambahan
kepada pembinaan mental dan moral yang tinggi, akan
menyediakan fasilitas terbaik untuk pengembangan
• Pelajaran harus diberikan dalam bidang pertanian, manufaktur,
meliputi sebanyak mungkin perdagangan yang paling berguna,
juga dalam ekonomi rumah tangga, cara memasak makanan
sehat, menjahit, membuat pakaian yang higienis, merawat
orang sakit, dan berbagai bidang lainnya. Kebun, bengkel, dan
ruang-ruang perawatan harus disediakan, dan pekerjaan dalam
setiap bidang harus di bawah pengawasan instuktur-instruktur
yang trampil.
• Pekerjaan harus mempunyai tujuan tertentu dan harus
sungguh-sungguh. Sementara setiap orang memerlukan
berbagai pengetahuan ketrampilan yang berbeda, namun
adalah sangat perlu bahwa ia harus ahli dalam paling
sedikit pada satu ketrampilan.
• Setiap orang muda, pada waktu meninggalkan sekolah,
harus sudah menguasai suatu pengetahuan perdagangan
• Keberatan yang paling diajukan menentang pendidikan
ketrampilan di sekolah-sekolah adalah menyangkut biaya
yang besar. Akan tetapi tujuan yang akan dicapai adalah
sesuai dengan biaya yang dikeluarkan.
• Tidak ada pekerjaan lain yang diserahkan kepada kita
yang lebih penting daripada pendidikan orang-orang muda,
dan segala biaya yang diperlukan untuk mencapainya
• Sebagai pengendoran ketegangan dari kesibukan belajar, melakukan
pekerjaan di udara terbuka, dan menggerakkan seluruh bagian
tubuh, adalah sangat bermanfaat. Tidak ada bidang pendidikan
ketrampilan yang lebih berfaedah dari pada pertanian.
• Biarlah guru menarik perhatian terhadap apa yang dikatakan
Alkitab mengenai pertanian: adalah rencana Allah bagi manusia
untuk mengerjakan tanah; agar manusia yang pertama itu,
pemerintah seluruh dunia, diberikan satu taman atau kebun untuk
dikerjakan dan dipelihara; dan bahwa banyak orang-orang besar
dunia, bangsawan-bangsawannya yang terkenal, adalah orang-orang
• Dalam mempelajari pertanian, janganlah hanya teori yang diberikan kepada anak-anak, melainkan juga prakteknya. Sementara mereka
mempelajari apa yang ilmu pengetahuan bisa ajarkan mengenai alam dan penyediaan tanah, nilai berbagai tanaman, dan metode produksi, biarlah mereka menerapkan pengetahuan mereka.
• Dengan demikian dapat membangkitkan minat yang sungguh-sungguh, suatu cita-cita untuk melakukan pekerjaan dengan cara yang baik. Cita-cita seperti itu, ditambah dengan gerak badan yang menguatkan tubuh, sinar matahari, dan udara bersih, akan menciptakan cinta pada pekerjaan pertanian. Dengan demikian boleh membendung pengaruh yang mendorong arus perpindahan yang kini semakin kuat menuju kota-kota besar.
• Manfaat pendidikan ketrampilan juga diperlukan oleh orang-orang
profesional. Seseorang mungkin mempunyai daya pikir yang cemerlang; ia mungkin cepat menangkap ide-ide orang; pengetahuan dan ketrampilannya memberi kesempatan padanya memilih panggilan yang datang kepadanya; namun ia juga mungkin tidak memiliki kebugaran untuk melakukan tugas-tugasnya. Pendidikan yang didapat hanya dari buku-buku menuntun
kepada pemikiran yang dangkal.
• Pekerjaan praktis mendorong pengamatan yang teliti dan pemikiran yang bebas. Pekerjaan yang dilakukan dengan benar cenderung memperkembang hikmat yang praktis yang lazim kita sebut akal sehat. Hal itu
• Dokter yang telah meletakkan dasar pengetahuan keahliannya oleh melayani dalam ruang perawatan di rumah sakit akan memiliki pengertian yang cepat, suatu pengetahuan serba bisa dan satu kesanggupan untuk melakukan tugas pelayanan dalam keadaan darurat, semuanya itu merupakan persyaratan yang perlu, yang hanya dapat diperoleh melalui pelatihan yang praktis.
• Pendeta, misionaris, guru akan mempunyai pengaruh yang lebih besar pada orang lain bilamana mereka memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan melakukan tugas-tugas praktis dalam kehidupan sehari-hari. Dan seringkali keberhasilan, mungkin juga kehidupan, misionaris itu tergantung atas pengetahuannya mengenai hal-hal yang praktis. Kesanggupan menyediakan
makanan, menangani kecelakaan dan keadaan darurat, mengobati penyakit, membangun rumah, atau kalau diperlukan membangun gereja, seringkali hal ini membuat perbedaan antara keberhasilan dan kegagalan dalam pekerjaan selama hidupnya.
• Pada waktu menempuh pendidikan, banyak siswa yang
memperoleh pendidikan yang sangat berharga jikalau mereka
dapat membiayai diri mereka sendiri. Gantinya berhutang, atau
bergantung sepenuhnya kepada pengorbanan orang tua
mereka, biarlah orang-orang muda, pria dan wanita,
bergantung atas diri mereka sendiri. Dengan demikian mereka
akan mengetahui nilainya uang, nilainya waktu, tenaga dan
• Biarlah orang-orang muda diberi kesan dengan pemikiran bahwa
pendidikan bukan mendidik mereka bagaimana caranya melepaskan diri dari tugas-tugas yang tidak menyenangkan dan beban berat; bahwa tujuan pendidikan adalah untuk meringankan pekerjaan oleh mengajarkan
metode-metode yang lebih baik dan tujuan-tujuan yang lebih tinggi. • Ajarkanlah kepada mereka bahwa tujuan hidup yang sebenarnya bukan
untuk memperoleh keuntungan yang sebesar-besarnya bagi mereka sendiri, melainkan untuk menghormati Khalik dalam melakukan bagian mereka dalam pekerjaan di dunia ini, dan meminjamkan tangan pertolongan kepada orang-orang yang lebih lemah dan lebih bodoh.
• Salah satu alasan utama mengapa pekerjaan fisik dipandang hina ialah kecerobohan, tanpa berpikir yang sering dilakukan sementara melakukan
pekerjaan itu. Pekerjaan itu dilakukan dari segi kepentingan, bukan atas pilihan. Orang yang bekerja itu tidak menaruh hati pada pekerjaan itu, juga tidak
memelihara kehormatan diri sendiri, atau tidak memenangkan kehormatan dari orang-orang lain. Pendidikan ketrampilan harus memperbaiki kesalahan ini. • Pendidikan ketrampilan ini harus memperkembang kebiasaan
bersungguh-sungguh dan ketelitian. Murid-murid harus mempelajari bebijaksanaan dan sistem melakukannya; mereka harus belajar menghemat waktu dan membuat setiap gerak bermanfaat. Mereka jangan hanya diajar mengenai metode terbaik, tetapi harus diilhami dengan cita-cita yang terus meningkat lebih baik. Biarlah yang
• Pendidikan seperti itu akan membuat orang-orang muda menjadi kepala, bukan menjadi budak, pekerjaan itu. Pendidikan itu akan meringankan pekerjaan berat, dan akan menghargai pekerjaan yang sangat sederhana sekalipun. Orang yang memandang pekerjaan sebagai sesuatu yang
membosankan, dan bermalas-malas melakukannya sesuka hati dan berpuas diri, tidak berusaha meningkatkannya, akan mendapati pekerjaan itu
sesungguhnya adalah merupakan beban. Tetapi mereka yang memahami pengetahuan dalam pekerjaan yang paling sederhana sekalipun akan
melihat di dalamnya keagungan dan keindahan, dan mereka akan gembira melakukannya dengan setia dan efisien.
• Seorang orang muda yang terlatih baik, apapun panggilan hidupnya,
