PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
RUSTAM ABDILLAH K7410165
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
iii
PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh :
RUSTAM ABDILLAH K7410165
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”
(Q. S. Al-Inshiroh 94 : 5-6)
“Jadikanlah Sabar dan Sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang Khusyu’,”
(Q. S. Al-Baqaroh 2 : 45)
“Kamu calon konglomerat ya? Kamu harus rajin belajar dan membaca, tapi jangan ditelan sendiri. Berbagilah dengan teman-teman yang tak dapat pendidikan.”
(Wiji Thukul)
“Always be yourself and never be anyone else even if they look better than you.” Selalu menjadi diri sendiri dan jangan pernah menjadi orang lain meskipun mereka tampak lebih baik dari anda.
“Hidup di dunia hanya sekali jalani hidup dengan Ibadah, selalu bersyukur serta bahagiakan orang-orang yang kita cintai”
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk:
Ibu dan Bapak tercinta yang selalu mendo’akan setiap waktu, memberikan
semangat serta kasih sayangnya tiada henti.
Adikku (Faqih Nur Fauzan) tercinta dan inspirasiku
Seluruh keluarga besar Ayah dan Ibu, sebagai inspirasi dan alasan untuk tetap
berjuang untuk meraih kesuksesan
Teman-teman PTN ’10, yang menjadi teman seperjuangan
Teman-teman eks SKI 2010-2011 & AAI 2011-2012
Teman-teman eks HIMANNOMI 2010-2012,
ABSTRAK
Rustam Abdillah. PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dalam sembilan kali pertemuan, setiap pertemuan 2 x 45 menit, dan setiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis kuantitatif, analisis kualitatif, analisis komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan blog terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari peningkatan hasil nilai belajar siswa pada siklus I dengan presentase ketuntasan hasil nilai belajar sebesar 87,87% dan nilai rata-rata kelas sebesar 83,83, sehingga terjadi peningkatan pada nilai rata-rata kelas 12,14 (nilai pra siklus 71,69 dan nilai siklus I 83,83) dan ketuntasan hasil nilai belajar sebesar 42,42% (pada pra siklus 45,45% dan siklus I 87,87%). Sedangkan untuk hasil nilai belajar siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 1,43 (nilai siklus I 83,83 dan siklus II 85,26) dan ketuntasan sebesar 6,07% (pada siklus I 87,87% dan siklus II 93,94%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar telah mencapai hasil yang diharapkan dalam penelitian ini, dimana masing-masing telah mencapai indikator ketercapaian sebesar >75%.
ix ABSTRACT
Rustam Abdillah. THE UTILIZATION OF BLOG AS LEARNING MEDIA TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT OF NEGOTIATION AND CONFIRMATION MATTER IN THE STUDENTS OF SMK NEGERI 1 SUKOHARJO IN ACADEMIC YEAR OF 2014/2015. Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. May 2017.
The objective of research was to improve the learning achievement of negotiation and confirmation matter in the students of SMK Negeri 1 Sukoharjo through using blog as learning media. This study was a classroom action research (CAR). This research was taken place in two cycles in nine meetings, with duration of 2 x 45 minutes for each meeting, and each cycles consisted of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the 11th Marketing 1 Graders of SMK Negeri 1 Sukoharjo in the school year of 2014/2015, consisting of 33 students. Techniques of collecting data used were observation, test, field note, interview, and documentation. Technique analyse data is quantitative analysis, analysis qualitative, analyse comparability
The result of research showed that the utilization of blog could evidently improve learning achievement. It could be seen from the increase in the students’ learning outcome score from the mean class score of 71.69 in pre cycle to 83.83 in cycle I (increasing by 12.14 points) and from the learning passing score of 45.45% in pre cycle to 87.87% in cycle II (increasing by 42.42%). Meanwhile, for the learning outcome in cycle II, the mean class score increased by 1.43 points (from 83.83 in cycle I to 85.26 in cycle II) and the passing score by 6.07% (from 87.87% in cycle I to 93.94% in cycle II). Thus, it could be concluded that the utilization of blog as learning media to improve learning achievement had achieved the expected result in this research, in which the where each has achieved indicators reached by >75%.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
berkat, rahmat dan hidayah-NYA peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015”. Disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi, Falkutas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Selama penyusunan skripsi banyak hambatan yang menimbulkan
kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat bimbingan,
bantuan dan dukungan dari banyak pihak akhirnya kesulitan-kesulitan dapat
teratasi dan terselesikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan terimakasih kepada :
1. Allah SWT, yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah dan
karunia-NYA yang tak terhingga.
2. Rasulullah SAW yang menjadi panutan disemua lini kehidupan.
3. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd yang memberikan izin
menyusun skripsi.
4. Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Drs. Sunarto, M.M yang
memberikan izin menyusun skripsi.
5. Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo.,M.Pd selaku Pembimbing I yang selalu
memberikan masukan, bimbingan, ilmu dan arahan dalam penyusunan
skripsi sehingga dapat terselesaikan.
6. Leny Noviani, S.Pd. M.Si selaku Pembimbing II dan Pembimbing
Akademik yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, bimbingan
xi
7. Dosen-dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS, yang telah
memberi bekal ilmu pengetahuan selama peneliti menempuh kuliah.
8. Tim Penguji Skripsi Drs. Sunarto, M.M, Dr. Harini, M.Pd, Prof. Dr.
Soetarno Joyoatmojo.,M.Pd, dan Leny Noviani, S.Pd. M.Si, yang telah
menguji dan mempertahankan skripsi ini sebagai syarat kelulusan.
9. Drs. Mujiono selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah
memberikan ijin dan kesempatan dalam melaksanakan penelitian.
10.Sumiyanto, S.Pd. selaku Guru mata pelajaran Negosiasi dan Konfirmasi
SMK Negeri 1 Sukoharjo, yang telah memberi bantuan dan bimbingan
dalam penelitian.
11.Siswa Kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah bersedia
untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
12.Ibu dan Bapak, serta adik ku tersayang Faqih Nur Fauzan terima kasih atas dorongan serta do’anya, yang telah memberikan semangat serta motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
13.Teman-teman seperjuangan PTN’10 yang menjadi kawan baik selama
mencari ilmu bersama di Pendidikan Ekonomi, FKIP, UNS Surakarta.
14.Semua pihak yang tidak dapat sebutkan satu persatu yang telah membatu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan.
Peneliti harapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan
pemmbaca pada umumnya serta perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, Mei 1017
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Hasil Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka ... 9
1. Pengertian Prestasi Belajar ... 9
2. Media Pembelajaran ... 16
3. Media Blog ... 23
4. Penelitian yang Relevan ... 30
B. Kerangka Berpikir ... 33
xiii BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 38
B. Subjek Penelitian ... 39
C. Data dan Sumber Data ... 40
D. Pengumpulan Data ... 40
E. Uji Validitas Data ... 42
F. Analisis Data ... 43
G. Indikator Kinerja Penelitian ... 46
H. Prosedur Penelitian ... 47
BAB IV HASIL TINDAKAN A. Hasil Penelitian ... 52
1. Deskripsi Pra Tindakan ... 52
2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ... 54
3. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II ... 76
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 101
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 107
B. Implikasi ... 108
C. Saran ... 109
DAFTAR PUSTAKA ... 113
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 Jadwal Penelitian ... 39
2 Indikator Ketercapaian ... 47
3 Hasil Nilai Evaluasi Siklus I ... 72
4 Ketuntasan Nilai Evaluasi Siswa Siklus I ... 73
5 Hasil Nilai Evaluasi Siklus II ... 99
6 Ketuntasan Nilai Evaluasi Siswa Siklus II ... 100
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1 Dale’s Cone of Experience ... 27
2 Skema Kerangka Berpikir ... 37
3 Bagan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ... 51
4 Grafik Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus I ... 73
5 Grafik Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus II ... 101
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Prasiklus
1. Jadwal Penelitian ... 115
2. Lembar Observasi Guru ... 117
3. Lembar Observasi Sisawa ... 120
4. Rubrik Penilaian Portofolio ... 128
5. Rubrik Penilaian Sikap, Produk, dan Kinerja ... 129
6. Daftar Nama Siswa ... 136
7. Catatan Lapangan Pra Siklus ... 138
8. Pedoman Wawancara Guru ... 140
9. Nilai Hasil Belajar Pra Siklus ... 144
Siklus I 10. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 146
11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 151
12. Kelompok Diskusi Siklus I ... 161
13. Akses Blog Materi Pembelajaran Siklus I ... 162
14. Soal Diskusi Siklus I ... 165
15. Jawaban Soal Siklus I ... 167
16. Lembar Observasi Guru Siklus I ... 168
17. Hasil Tes Formatif Siklus I ... 171
18. Laporan Tes Formatif Siklus I ... 175
19. Presensi Siswa Siklus I ... 177
20. Catatan Lapangan Siklus I ... 185
xvii Siklus II
22. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 195
23. Akses Blog Materi Pembelajaran Siklus II ... 206
24. Soal Individu Siklus II ... 210
25. Jawaban Soal Individu Siklus II ... 211
26. Hasil Tes Formatif Siklus II ... 217
27. Presensi Siswa Siklus II ... 221
28. Catatan Lapangan Siklus II ... 231
29. Lembar Observasi Guru Siklus II ... 240
30. Hasil Wawancara Guru ... 243
31. Hasil Wawancara dengan Siswa ... 246
32. Nilai Ketuntasan Siswa antar Siklus I dan Siklus II ... 248
33. Dokumentasi Siklus II ... 249
Perijinan 34. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ... 251
35. Surat Keputusan Dekan tentang Ijin Menyusun Skripsi ... 252
36. Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 253
37. Surat Ijin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo ... 255
